初中一年级语文下册第三单元慷慨正气6过零丁洋第二课时课件.ppt

学学习习目目标标1、反复朗读，轻松背诵、反复朗读，轻松背诵2、品读鉴赏，体会感情、品读鉴赏，体会感情3、掌握方法，学以致用、掌握方法，学以致用这首诗写于诗人被俘之时，元军这首诗写于诗人被俘之时，元军强迫他随船去追击在崖山的南宋强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军都元帅张弘范逼迫文皇帝，元军都元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，写此诗以明志。拒绝，写此诗以明志。过零丁洋过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。回想我早年由科举入仕历尽艰辛，回想我早年由科举入仕历尽艰辛，如今起兵抗元战火频繁四年未尽。如今起兵抗元战火频繁四年未尽。国破家亡国破家亡具体概括自己的抗元经历具体概括自己的抗元经历以死明志，舍生取义以死明志，舍生取义（直抒胸臆）（直抒胸臆）译诗解说内容译诗解说内容辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星明经入仕明经入仕四年抗元四年抗元山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。国势国势如飘絮如飘絮身世身世如浮萍如浮萍比喻比喻对偶对偶追忆过去追忆过去惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。慨叹眼前慨叹眼前对偶对偶双关双关“说惶恐说惶恐”、“叹零丁叹零丁”，既与前面的，既与前面的“惶恐滩惶恐滩”、“零丁洋零丁洋”两个地名中两个地名中的文字吻合，又巧用了这两个词的意的文字吻合，又巧用了这两个词的意义。义。“惶恐惶恐”的意义就是的意义就是“惊恐害惊恐害怕怕”；“零丁零丁”的意义就是的意义就是“孤苦无孤苦无依。依。”一语双关一语双关，表现出诗人为军队，表现出诗人为军队的失败惶恐不安，以及失败被俘后的的失败惶恐不安，以及失败被俘后的孤独寂寞。孤独寂寞。 吟诵传情达意吟诵传情达意 用评说深入赏析用评说深入赏析 用评说深入赏析用评说深入赏析 用抒情表达感受用抒情表达感受 用抒情表达感受用抒情表达感受 学法总结：学法总结：