小学语文四年级上册《世界地图引出的发现》课件.ppt

世界地图引出的发现世界地图引出的发现魏格纳是德国气象学家、魏格纳是德国气象学家、地球物理学家。从小就喜欢幻地球物理学家。从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家险家的故事，英国著名探险家约翰约翰富兰克林成为他心目中崇富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。准备。他攻读气象学。1905年，年，25岁的魏格纳获得了气象学博岁的魏格纳获得了气象学博士学位。士学位。1906年，他终于实现年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调格陵兰岛，从事气象和冰川调查。查。初读课文，畅谈感受初读课文，畅谈感受（1 1）标出自然段，画出认读的生字，）标出自然段，画出认读的生字， 把带有生字的句子多读几遍。把带有生字的句子多读几遍。 （2 2）再读，画出不懂的地方。）再读，画出不懂的地方。（1 1）我能借助拼音把划横线的字音读准。）我能借助拼音把划横线的字音读准。静静谧谧 凹凹进进 精神大精神大振振 叩叩开开枉枉费心机费心机 浩浩如烟海如烟海 召召开开 起起源源 （2 2）文中有很多积累价值的四字词语，我能结合语）文中有很多积累价值的四字词语，我能结合语境或查字典正确理解它们。并能用划横线的词语说境或查字典正确理解它们。并能用划横线的词语说话。话。不可思议不可思议 精神大振精神大振 枉费心机枉费心机 浩如烟海浩如烟海 洁白宁静洁白宁静 性格豪放性格豪放 静谧舒适静谧舒适 坐卧不安坐卧不安三、合作探究，披文入情。三、合作探究，披文入情。（小提示：通过反复朗读课文，请同学们按照事情发展的顺（小提示：通过反复朗读课文，请同学们按照事情发展的顺序，用串联段意的方法，简述课文的主要内容。）序，用串联段意的方法，简述课文的主要内容。） 本文叙述的是本文叙述的是( )( )年的一天，年的一天，( )( )因为生病住院，在因为生病住院，在病房的世界地图上发现：在太古时代，地球上所有的病房的世界地图上发现：在太古时代，地球上所有的( )( )都都是连在一起的，后来因为不断是连在一起的，后来因为不断( )( )，才分成了今天的各个大，才分成了今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作。后来，陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作。后来，他作了题为他作了题为“( )”“( )”的演讲，提出了关于的演讲，提出了关于( )( )的假说，引的假说，引出了地质界的震动。出了地质界的震动。 快速浏览课文，说说魏格快速浏览课文，说说魏格纳从地图上发现了什么？是怎纳从地图上发现了什么？是怎样发现的？样发现的？魏格纳魏格纳 发现一：发现一： 突然，他的手指突然，他的手指 了下来，了下来， 在在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却眼睛却 住非洲西海岸呈直角凹进的几住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！不可思议地吻合！慢慢停停盯盯观察仔细观察仔细非洲的西海岸非洲的西海岸 南美洲的东海岸南美洲的东海岸形状吻合形状吻合几内亚湾几内亚湾巴西巴西北美洲北美洲南美洲南美洲南极洲南极洲非洲非洲欧洲欧洲亚洲亚洲大洋洲大洋洲大大 西西 洋洋印印 度度 洋洋太太 平平 洋洋太太 平平 洋洋北北 冰冰 洋洋 发现二：发现二： 他精神大振，仔细端详着美洲和他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。到相应的突出部分。 发现三：发现三： 魏格纳兴奋极了，将地图上一魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上所从海岸线的相似情形看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一有的大陆块都能够较好地吻合在一起。起。可能是巧合吧？可能是巧合吧？除非除非地图上的发现地图上的发现魏格纳的假想是什么？魏格纳的假想是什么？又是怎样产生的？又是怎样产生的？ 于是，这位年轻人的脑于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：海里形成了一个崭新的奇想： 在太古时代，地球上所在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。岸线才会惊人地吻合。 拜见了著名科学家柯彭教授，并把拜见了著名科学家柯彭教授，并把自己的想法告诉教授后，教授的反应：自己的想法告诉教授后，教授的反应： 教授肯定了他的假想有道理，并说教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。此枉费心机。3 3、有了想法后，他又、有了想法后，他又做了什么？（魏格纳做了什么？（魏格纳有就此罢手么？他又有就此罢手么？他又做出了哪些推理？）做出了哪些推理？）魏格纳有就此罢手吗？魏格纳有就此罢手吗？ 魏格纳并不是一个轻易改变自魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。己想法的人。魏格纳又做了什么？魏格纳又做了什么？浩如烟海：形容文献资料非常丰富。浩如烟海：形容文献资料非常丰富。 “如果两片撕碎了的如果两片撕碎了的报纸按其参差的毛边报纸按其参差的毛边可以拼接起来，且其可以拼接起来，且其上的印刷文字也可以上的印刷文字也可以相互连接，我们就不相互连接，我们就不得不承认，这两片破得不承认，这两片破报纸是由完整的一张报纸是由完整的一张撕开得来的。撕开得来的。” 魏格纳魏格纳 推理：推理： 一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。渡重洋。中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部中龙插上翅膀也难以飞渡重洋中龙插上翅膀也难以飞渡重洋这些动物当时生活在同一块大陆这些动物当时生活在同一块大陆上上南美洲和非洲是连在一起的南美洲和非洲是连在一起的当时，地球上所有的陆地连在一起的当时，地球上所有的陆地连在一起的大西洋两岸的大西洋两岸的非洲和南美洲非洲和南美洲的很多动物有的很多动物有亲缘关系。亲缘关系。如两岸都有鸵如两岸都有鸵鸟，而鸵鸟不鸟，而鸵鸟不会飞，更不会会飞，更不会游，所以无法游，所以无法跨越大西洋。跨越大西洋。一种叫舌羊齿的植物化石在印一种叫舌羊齿的植物化石在印度、澳大利亚和非洲的岩层中度、澳大利亚和非洲的岩层中被发现，被发现，由于舌羊齿的由于舌羊齿的“种子种子”太大，不能随风漂移，另一方太大，不能随风漂移，另一方面它容易破碎，不可能漂移过面它容易破碎，不可能漂移过海。海。尽管现在大陆之间呈犬牙尽管现在大陆之间呈犬牙交错状，但仍能说明它们在以交错状，但仍能说明它们在以前曾是连成一片的。前曾是连成一片的。 _ _年，在年，在_召召开的地质学会上，魏格纳作开的地质学会上，魏格纳作了题为了题为_的的演讲，提出了关于演讲，提出了关于_的假说，引起了的假说，引起了地质界的震动。地质界的震动。1912法兰克福法兰克福大陆与海洋的起源大陆与海洋的起源大陆漂移大陆漂移课文按照什么顺序来写？课文按照什么顺序来写？事情发展的顺序：事情发展的顺序：发现发现推测推测论证论证1 1、魏格纳为什么能在一张平、魏格纳为什么能在一张平平常常的世界地图中发现重大平常常的世界地图中发现重大的地理现象？你从中感受到什的地理现象？你从中感受到什么？么？拓展延伸拓展延伸2 2、魏格纳的重大发现靠的、魏格纳的重大发现靠的是什么？通过学习课文，是什么？通过学习课文，我们不难发现：我们不难发现：_,_,_,_,_，是他获得成功的，是他获得成功的主要因素。主要因素。魏格纳获得成功的不可缺少的因素：魏格纳获得成功的不可缺少的因素： 仔细观察、认真思考、反复论证仔细观察、认真思考、反复论证3 3、面对艰辛与挫折，他没、面对艰辛与挫折，他没有退缩，这种有退缩，这种_的执着精神，的执着精神，永远值得我们学习。永远值得我们学习。魏格纳魏格纳发现发现并并考证考证了了大大陆漂移假说陆漂移假说，高度高度赞扬了赞扬了他他勇于探索勇于探索大自然奥秘大自然奥秘的的执著执著精神。精神。世界地图世界地图大陆曾发生过大规模的水平移动大陆曾发生过大规模的水平移动2 2亿年前亿年前大陆漂移学说大陆漂移学说