教科版小学科学五年级上册第四单元《运动与摩擦力》课件PPT.ppt

运动与摩擦力运动与摩擦力执教：李吉金北碚区澄江小学新鞋旧鞋 一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。 一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。 运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩檫力。测量摩擦力的方法：测量摩擦力的方法： 我们用测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。 读数方法：读数方法： 拉动物体不停止运动，测力计的指针会停留在比较稳定的刻度旁，此时的读数就是它受到的摩擦力。研究：摩擦力的大小与接触面光滑程度是怎样的关系讨论：实验要改变什么条件， 你们准备怎么改变？ 实验中不能改变什么条件， 你们怎么保持不变？ 1摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录单 不改变的条件要改变的条件摩擦力大小（N）第一次：第二次：第三次：第一次：第二次：第三次：我们的发现：我们的发现： 物体间接触面光滑，摩擦力越（物体间接触面光滑，摩擦力越（ ），）， 物体间接触面粗糙，摩擦力越（物体间接触面粗糙，摩擦力越（ ）。）。（接触面光滑程度）光滑面粗糙面物体的重量研究：摩擦力的大小与物体重量是怎样的关系 讨论：实验中要改变什么条件， 你们准备怎么改变？ 实验中不能改变什么条件， 你们怎么保持不变？ 2摩擦力大小与物体重量关系实验记录单不改变条件要改变条件（ ）摩擦力大小（N）第一次：第二次：第三次：第一次：第二次：第三次：我们的发现：我们的发现： 物体物体重，运动时的重，运动时的摩擦力（摩擦力（ ），）， 物体物体轻，运动时的轻，运动时的摩擦力（摩擦力（ ）。）。物体的重量接触面的光滑程度 轻的物体重的物体温馨提示：1、小组内分工合作，组长确定谁测量，谁读数，谁记录。2、及时做好记录单的记录，并准备好代表汇报实验数据。3、测量完后，请组长将器材收好。通过这节课学习1、你收获了什么？2、你还什么问题？知识应用： 生活中哪些需要增大摩擦力？哪些需要减小摩擦力？ 你还想研究摩擦力的什么？谢谢！