百分数的意义和写法-李萍.pptx
百分数百分数百分数的意义和写法一、创设情境，谈话引入一、创设情境，谈话引入买买一一件含棉量高的衣服，选哪件呢？件含棉量高的衣服，选哪件呢？65.5%65.5%34.5%34.5%100%100%成分：成分： 棉棉成分：成分： 棉棉 锦纶锦纶百分数百分数表示一个数是表示一个数是另一个数的百分之几。另一个数的百分之几。第一个图中的第一个图中的14%14%表示已经格式化的表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的部分占所要格式化的总量的 。1001001414把什么看作单位把什么看作单位“1”“1”；什么和单位；什么和单位“1”“1”在比较；比较的结果在比较；比较的结果如何。如何。学生的近视率应引起高度重视。学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下：的近视情况如下：小学生小学生初中生初中生高中生高中生1818494964.264.2咱们学校有咱们学校有6060的的学生参加了兴趣小学生参加了兴趣小组。组。我们班差不多达我们班差不多达到了到了6565。这批产品的合这批产品的合格率是格率是9898。百分数也叫做百分数也叫做百分率百分率或或百分比百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号分子后面加上百分号“% %”来表示，读作来表示，读作“百百分之分之”14%14%65.5%65.5%120%120%读作读作读作读作读作读作百分之十四百分之十四百分之六十五点五百分之六十五点五百分之一百二十百分之一百二十1. 1. 写出下面的百分数写出下面的百分数百分之一百分之一百分之二十八百分之二十八百分之零点五百分之零点五1%1%28%28%0.5%0.5%2.2.读一读下面的百分数读一读下面的百分数17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%是一个数量，是一个数量，不能写成百分数。不能写成百分数。表示两种量比较表示两种量比较的关系，能写成的关系，能写成百分数。百分数。1.一张桌子，宽是长的一张桌子，宽是长的 。下面的分数能写成百分数吗？为什么？下面的分数能写成百分数吗？为什么？2.一张桌子，宽一张桌子，宽 米。米。10059100591.一张桌子，宽是长的一张桌子，宽是长的 59% 。下面的分数能写成百分数吗？为什么下面的分数能写成百分数吗？为什么？2.一张桌子，宽一张桌子，宽 米。米。10059 相同点相同点 不同点不同点分数分数 百分数百分数可以表示两个数之间可以表示两个数之间的倍数关系的倍数关系,也也可以表可以表示一个具体数量示一个具体数量, ,能带能带单位单位。只能表示两个数之只能表示两个数之间的倍数关系间的倍数关系, ,不能不能带单位。带单位。都能表示两个都能表示两个数之间的倍数数之间的倍数关系关系百分数是一种特殊的分数。百分数是一种特殊的分数。 分数不仅可以表示两个数比较的关系，分数不仅可以表示两个数比较的关系，还可以表示数量。还可以表示数量。百分数只表示两个数比较的关系，百百分数只表示两个数比较的关系，百分数也叫做百分率或百分比。分数也叫做百分率或百分比。酒精度：酒精度：42 酒精度：酒精度： 53 酒精酒精度：度： 45 选择合适的数填在（）中选择合适的数填在（）中 45%45%，200%200%，98%98%，0.001%0.001%，75/10075/100，100%100%，3.9%3.9%（1 1）一本书已看了全书的（），还剩）一本书已看了全书的（），还剩下全书的下全书的55%55%； （2 2）一根铁丝长（）米；）一根铁丝长（）米； （3 3）一辆汽车严重超载，装的货物是）一辆汽车严重超载，装的货物是限载重的（），这个司机要被吊扣驾限载重的（），这个司机要被吊扣驾驶照；驶照； （4 4）你认为大海捞针的可能性是（）你认为大海捞针的可能性是（） 1.1.一根绳子长一根绳子长3737%米。米。 ( )( )2.2.学校合唱队有男生学校合唱队有男生2020人，女生人，女生5050人。男生人人。男生人 数是女生的数是女生的4040% 。 ( ) ( )3 3、种子的发芽率是、种子的发芽率是120120% （ ） （ 4.4.李师傅要做李师傅要做100100个零件，完成了个零件，完成了8080个，还剩个，还剩 20%没完成。没完成。 （ ）什么情况下的百分数可以小于什么情况下的百分数可以小于100100%？什么情况下可以等于什么情况下可以等于100100%？什么情况下可以大于什么情况下可以大于100100%？思考：思考： 下面的正方形表示下面的正方形表示 “1” ，涂色部，涂色部分先用分先用 分数表示，再用百分数表示。分数表示，再用百分数表示。分分 数数 ( )百分数百分数 ( )1001313 1008910057分分 数数 ( )百分数百分数 ( )分分 数数 ( )百分数百分数 ( )57 (1)(3)89 我们学校的女生我们学校的女生人数占全校人数人数占全校人数的的49%。我们学校的女生人我们学校的女生人数也占全校人数的数也占全校人数的49%。这两位同学所说的女生人数一样多吗？这两位同学所说的女生人数一样多吗？两个两个49%都是表示一个数是另一个都是表示一个数是另一个数的四十九，而不是具体的数量，数的四十九，而不是具体的数量，所以不能比较具体数量的多少。所以不能比较具体数量的多少。 看成语联想百分数看成语联想百分数百战百胜（百战百胜（ ）十拿九稳（十拿九稳（ ）百里挑一（百里挑一（ ）半壁江山（半壁江山（ ）100%90%1%50%名人名言名人名言 成功成功99%的汗的汗水水+1%的灵感的灵感爱迪生爱迪生
