18、《_永生的眼睛》.ppt

永生的眼睛 认识生词认识生词角膜角膜 给予给予 搂住搂住 捐赠捐赠 屡屡屡屡 遵从遵从 突如其来突如其来 重见天日重见天日 栩栩如生栩栩如生 不假思索不假思索 热泪盈眶热泪盈眶与世长辞与世长辞1 1、课文写了哪几个人物，琳达他们一、课文写了哪几个人物，琳达他们一家人为了让盲人重见光明，他们是怎家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？样做的？2 2、课文主要写了一件什么事？、课文主要写了一件什么事？整体感知赏读课文，感受人性美1.课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受默读全文，并画出令自己深受感动的语句和段落，并在旁边做上简单的批注。2.以小组合作的方式，交流自己的体会。 “你怎么能让他们这样对待你怎么能让他们这样对待妈妈！妈妈！”我冲着爸爸哭喊，我冲着爸爸哭喊，“妈妈妈完整地来到世上，也应该完整妈完整地来到世上，也应该完整地离去。地离去。” 父亲曾父亲曾平静地平静地对我说：对我说：“一个人所能给予他人的最珍贵一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。有意义的。” 父亲父亲愉快地愉快地说：说：“如果如果一个盲童能在我们的帮助下一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一重见光明，并像温迪一 样样画出栩栩如生的马儿，那多画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！么美妙！ 父亲父亲骄傲地骄傲地说：说：“当你们得知是我的眼当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们睛角膜起了作用，你们会为我自豪！会为我自豪！” 当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。体会本课含有体会本课含有“骄傲骄傲”的句的句子子 父亲于与世长辞后，我遵从其父亲于与世长辞后，我遵从其遗愿捐赠了他的眼睛角膜。三天之后，遗愿捐赠了他的眼睛角膜。三天之后，温迪告诉我：温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到外公所做的一切感到骄傲骄傲。” 在这一刻，我真正领悟了父亲留在这一刻，我真正领悟了父亲留下的远非一副角膜！下的远非一副角膜！我紧紧了搂住温我紧紧了搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿为自己的女儿14岁的温迪岁的温迪而而骄傲骄傲。 没想到，仅仅两周之后，我再次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的小女儿，才华横溢的小温迪，我的可爱的小女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生。一辆卡车无情地碾过正在策马在一次交通事故中丧生。一辆卡车无情地碾过正在策马扬鞭的她扬鞭的她,这样一位才华横溢的孩子，这样一位善良可这样一位才华横溢的孩子，这样一位善良可爱的孩子，十四岁，最美好的时候离开了我们，离开了爱的孩子，十四岁，最美好的时候离开了我们，离开了这个世界。这个世界。 当我签字时，她的话萦绕在耳际：你想过如果什么当我签字时，她的话萦绕在耳际：你想过如果什么也看不见会有多么痛苦吗？也看不见会有多么痛苦吗？” 失去温迪两周后，我收到一封来信。信中写到：失去温迪两周后，我收到一封来信。信中写到：“亲爱的里弗斯先生和太太，角膜移植非常成功亲爱的里弗斯先生和太太，角膜移植非常成功,现在两现在两 位昔日的盲人已重见天日，他们成为您女儿位昔日的盲人已重见天日，他们成为您女儿一位极一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸终生分享她的美其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸终生分享她的美丽。丽。” 理解 课题：永生的眼睛大学生也纷纷填写了角膜捐赠书。大学生也纷纷填写了角膜捐赠书。 4月月20日日20时时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。将光明永远馈赠社会、长留人间。作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他但他10年来倾其所有，累计捐款捐物年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童多万元，资助失学儿童和残疾人超过和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。生命借贷。同学们，照片上这个小女孩叫同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有小杨帆的生命只有3岁半。这岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。也留下了爱心。敬爱的邓爷爷也在去世后捐出了自己的眼角膜。 作业设计：作业设计： 替重见天日的角膜接受替重见天日的角膜接受者写一封感谢信，表达出对者写一封感谢信，表达出对于那些勇于奉献的人们的感于那些勇于奉献的人们的感恩之情恩之情 。