24孟母断织劝学(剧本)_.ppt

义务教育课程标准实验教科书语文义务教育课程标准实验教科书语文S S版二年级上册版二年级上册24 24 孟母断织劝学孟母断织劝学兴安镇南源学校兴安镇南源学校 蔡凤玲蔡凤玲 孟子（前孟子（前372372年前年前289289年），名轲，字子舆。战国年），名轲，字子舆。战国时期鲁国人。中国古代著名时期鲁国人。中国古代著名的思想家、教育家，战国时的思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有期儒家代表人物。著有孟孟子子一书。孟子继承并发扬一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有孔子的一代儒家宗师，有“亚圣亚圣”之称，与孔子合称之称，与孔子合称为为“孔孟孔孟”。（剧本）（剧本）织布机织布机自读要求：自读要求： 1.要读准字音，读通句子。要读准字音，读通句子。遇到不认识的生字圈起来，多读遇到不认识的生字圈起来，多读几次。几次。2.用自己喜欢的方式来读。用自己喜欢的方式来读。mng zh tu jin dun di ji tng to gi孟孟 织织 推推 剪剪断断呆呆 接接堂堂逃逃改改我会认我会认孟孟 织织 推推 剪剪断断呆呆 接接堂堂逃逃改改【孟母正在织布，孟子推门走了进来。孟母正在织布，孟子推门走了进来。】孟子孟子孟母孟母娘，我回来了。娘，我回来了。你怎么这么早就回来了？你怎么这么早就回来了？今天不上课吗？今天不上课吗？娘，我不想上学了。娘，我不想上学了。你为什么不想上学呢？你为什么不想上学呢？娘，我觉得整天呆在娘，我觉得整天呆在学堂里，没有意思。学堂里，没有意思。 【孟母听了，一句话也不说。她拿起剪刀，孟母听了，一句话也不说。她拿起剪刀，把织布机上的布剪断了。孟子吓呆了。把织布机上的布剪断了。孟子吓呆了。】 【孟母听了，一句话也不说。她拿起剪刀，孟母听了，一句话也不说。她拿起剪刀，把织布机上的布剪断了。孟子吓呆了。把织布机上的布剪断了。孟子吓呆了。】娘，布都快织好了，您为娘，布都快织好了，您为什么把它剪断呢？什么把它剪断呢？娘把你送到学堂念书，想不娘把你送到学堂念书，想不到你却逃学了。剪断的布，到你却逃学了。剪断的布，是一块没有用的布；逃学的是一块没有用的布；逃学的孩子，是一个没有出息的孩孩子，是一个没有出息的孩子。子。读好长句的方法：读好长句的方法： 不多字不多字 不少字不少字 不倒字不倒字 不错字不错字 注意停顿注意停顿 娘把你送到学堂念书，娘把你送到学堂念书，想不到你却逃学了。剪断的想不到你却逃学了。剪断的布，是一块没有用的布；逃布，是一块没有用的布；逃学的孩子，是一个没有出息学的孩子，是一个没有出息的孩子。的孩子。 孟母以剪断的布无法再接，孟母以剪断的布无法再接，比喻学习如果间断，将一无所获。比喻学习如果间断，将一无所获。学习、做事都要持之学习、做事都要持之以恒，否则将一事无以恒，否则将一事无成。成。【孟子低下头，眼泪不断地流出来。孟子低下头，眼泪不断地流出来。】娘，我错了，我一娘，我错了，我一定改正。定改正。 孟母断织劝学这篇课文讲的是我国古代思想家、政治家、教育家孟子的（ ）通过（ ）无法再接，教育他（ ）要持之以恒，不能逃学的事。母亲母亲剪断布剪断布学习学习课文主要内容课文主要内容剧情一剧情二剧情三【孟母正在织布，孟子推门走了进来。孟母正在织布，孟子推门走了进来。】孟子：孟子：娘，我回来了。娘，我回来了。孟母：孟母：你怎么这么早就回来了？今天不上课吗？你怎么这么早就回来了？今天不上课吗？孟子：孟子：娘，我不想上学了。娘，我不想上学了。孟母：孟母：你为什么不想上学呢？你为什么不想上学呢？孟子：孟子：娘，我觉得整天呆在学堂里，没有意思。娘，我觉得整天呆在学堂里，没有意思。 【孟母听了，一句话也不说。她拿起剪刀，孟母听了，一句话也不说。她拿起剪刀，把织布机上的布剪断了。孟子吓呆了。把织布机上的布剪断了。孟子吓呆了。】孟子：孟子：娘，布都快织好了，您为什么把它剪断呢？娘，布都快织好了，您为什么把它剪断呢？孟母：孟母：剪断的布还能接起来吗？剪断的布还能接起来吗？孟子：孟子：当然不能接起来。当然不能接起来。孟母：孟母：剪断的布还有用吗？剪断的布还有用吗？孟子：孟子：当然没用。当然没用。孟母：孟母：娘把你送到学堂念书，想不到你却逃学了。娘把你送到学堂念书，想不到你却逃学了。 剪断的布，是一块没用的布；逃学的孩子，剪断的布，是一块没用的布；逃学的孩子， 是一个没有出息的孩子。是一个没有出息的孩子。【孟子低下头，眼泪不断地流出来。孟子低下头，眼泪不断地流出来。】孟子：孟子：娘，我错了，我一定改正。娘，我错了，我一定改正。