詹天佑说课PPT.ppt

S版六年级上册版六年级上册今天我说课的内容是今天我说课的内容是S版六年级上册版六年级上册詹天佑詹天佑。课文以人物的名字命名，重点叙述了詹天佑一生中课文以人物的名字命名，重点叙述了詹天佑一生中最重要的事迹最重要的事迹主持修筑第一条完全由我国工程主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的铁路。文章层次分明，内容技术人员设计、施工的铁路。文章层次分明，内容生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的歌生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的歌颂。颂。教材分析教材分析学情分析学情分析具有整体感知课文和联系上下文理解句子的能力，具有整体感知课文和联系上下文理解句子的能力，能够为课文作简单批注，并且乐于在小组内交流。能够为课文作简单批注，并且乐于在小组内交流。但个别学生理解能力不强。所以我充分发挥信息技但个别学生理解能力不强。所以我充分发挥信息技术的优势，采用课件展示法突破教学重难点，改变术的优势，采用课件展示法突破教学重难点，改变固定单一的教学模式，让学生成为课堂的主人，努固定单一的教学模式，让学生成为课堂的主人，努力创建一个开放式的新型语文课堂。力创建一个开放式的新型语文课堂。教学目标教学目标知识与技能知识与技能 1体会关键词语在表达方面的作用。体会关键词语在表达方面的作用。2有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。过程与方法过程与方法1引导学生养成查阅资料的好习惯。引导学生养成查阅资料的好习惯。2教学中引导并帮助学生总结理解句子的方法。教学中引导并帮助学生总结理解句子的方法。3. 通过各种方式的朗读，感受詹天佑严谨的科学态度，勇于通过各种方式的朗读，感受詹天佑严谨的科学态度，勇于创新的精神，激发热爱祖国、立志为国贡献的思想感情。创新的精神，激发热爱祖国、立志为国贡献的思想感情。情感态度与价值观情感态度与价值观了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，感受詹天佑严谨的科了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，感受詹天佑严谨的科学态度，勇于创新的精神，激发爱国祖国、立志为祖国做贡学态度，勇于创新的精神，激发爱国祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。献的思想感情。教学重点教学重点了解詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难，了解詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难，又是怎样克服的。感受詹天佑严谨的科学态度，勇于创新的又是怎样克服的。感受詹天佑严谨的科学态度，勇于创新的精神。精神。教学难点教学难点詹天佑使用的开凿隧道的方法以及詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人人”字型铁路的设计思路。字型铁路的设计思路。教法教法为了有效地完成教学任务，突出重点，突破为了有效地完成教学任务，突出重点，突破难难点，遵循点，遵循“一法为主，一法为主，多法配合多法配合”的原则，将采用的原则，将采用合作探究法合作探究法，辅之以示，辅之以示图法、以读助讲法等进行教学图法、以读助讲法等进行教学。学法学法学生通过学生通过小组内交流回报并结合小组内交流回报并结合“读读批批画画说说”的学习方的学习方法法弄懂课文内容弄懂课文内容。资源整合资源整合为了有效地整合资源，提高学习效率，课前，我除为了有效地整合资源，提高学习效率，课前，我除了要求学生上网查找有关詹天佑和当时社会历史背了要求学生上网查找有关詹天佑和当时社会历史背景资料外，自己结合课文的重难点和有关资料，为景资料外，自己结合课文的重难点和有关资料，为学生制作了本课专题性学习课件，为学生搭建了一学生制作了本课专题性学习课件，为学生搭建了一个自主探究、合作学习的信息资源平台。个自主探究、合作学习的信息资源平台。百年沧桑百年沧桑可以改变很多很多可以改变很多很多但，詹天佑用生命书写的但，詹天佑用生命书写的“人人”字字永远留在了华夏大地永远留在了华夏大地百年沧桑百年沧桑可以改变很多很多可以改变很多很多但，詹天佑用生命书写的但，詹天佑用生命书写的“人人”永远留在了华夏大地永远留在了华夏大地纪念一条铁路纪念一条铁路是为了是为了牢记一段历史牢记一段历史缅怀一位伟人缅怀一位伟人更为了更为了传承一种精神传承一种精神教学流程教学流程复习导入，激发兴趣复习导入，激发兴趣百年前，由于清政府软弱百年前，由于清政府软弱无能，中国遭受帝国主义无能，中国遭受帝国主义的侵略和欺侮。在帝国主的侵略和欺侮。在帝国主义者的阻挠、要挟、嘲笑义者的阻挠、要挟、嘲笑中詹天佑毅然接受任务。中詹天佑毅然接受任务。你搜集到了哪些相关的历你搜集到了哪些相关的历史资料了吗？史资料了吗？ 詹天佑詹天佑(18611919)(18611919)，江西婺源人。，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。家。18721872年，年，1212岁的詹天佑考取了第岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。一批幼童赴美留学班。18781878年，年，1717岁岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。18811881年回国。年回国。18881888年在当时的中国铁年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。18941894年，英国工程研究会正式接纳詹年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。天佑为会员。19051905年，清政府任命詹年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。天佑为修建京张铁路的总工程师。19191919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年终年5858岁。岁。詹天佑詹天佑(18611919)，字达朝，号眷诚，广东南海人，祖籍徽州婺源县。1872年，詹天佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出的铁路工程师，全长200多公里的京张铁路为其代表作。 教学重点教学重点教学难点教学难点了解詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难，又是怎样克服的。感受詹天佑严谨的科学态度，勇于创新的精神 詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。 课文中那些句子体现出詹天佑的杰出？划出相应句子，小组讨论勘探线路开凿隧道设计线路拓展提升拓展提升京张铁路的顺利通车证实了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他的身上有哪些品质值得我们学习呢？提供搜索引擎和相关网站。 在勘测线路的过程中遇在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样想、到了什么困难，他是怎样想、怎样说的？怎样说的？ 、詹天佑经常勉励工作人员，说：、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工我们的工作首先要作首先要精密精密，不能有一点儿马虎。，不能有一点儿马虎。大大概概差不多差不多这类说法不应该出自工程人员之这类说法不应该出自工程人员之口。口。” 詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，第一条铁路，一定一定要把它修好；否则，不但惹那些要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 这是詹天佑遇到困难时的内心这是詹天佑遇到困难时的内心想法。京张铁路是中国人靠自己的想法。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。国争光的坚强决心。 在开凿隧道的过程在开凿隧道的过程中用了什么样的方法？中用了什么样的方法？画出示意图。画出示意图。山顶的泉水往下渗，隧道里满是山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。们同吃同住，不离开工地。 詹天佑作为一个领导者，在困难詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。了很好的激励作用。 在青龙桥又遇到了什么在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？困难，他是怎样克服的？ 詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？永远的骄傲永远的骄傲詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！利为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！利用用搜集他们的资料，或者搜集他们的资料，或者 詹天佑詹天佑 （杰出 爱国） 勘测路线 严谨的工作态度 扎实的工作作风 开凿隧道 学以致用 设计“人字形”路线 勇于创新板书设计板书设计