(教科版)六年级科学下册课件_我们身边的物质_3.ppt

第二单元第二单元 物质的变化物质的变化 1.我们身边的物质我们身边的物质它实际存在，他们都能被我们直接观察到它实际存在，他们都能被我们直接观察到 它实际存在，而我们直接观察不到它实际存在，而我们直接观察不到 整个世界是由物质构成的，整个世界是由物质构成的，物质存在于我们生活的周围物质存在于我们生活的周围 .空气空气 电电 光光火火 声音声音 纸杯纸杯 捏扁纸杯捏扁纸杯 物质变化的形式是不同的，物质变化的形式是不同的，有些物质的变化只是形态、大小的变化，有些物质的变化只是形态、大小的变化，水水水水 结结冰冰 结结冰冰 捏扁纸杯捏扁纸杯 物质的变化速度也是不同的，有的物质变化速度快，物质的变化速度也是不同的，有的物质变化速度快，有的物质变化速度慢。有的物质变化速度慢。相同点：物体形状和状态都发生了改变相同点：物体形状和状态都发生了改变异同点：异同点： 前者：只是形状、体积、状态的改变；前者：只是形状、体积、状态的改变；后者已不是火柴了，生成了新的物质后者已不是火柴了，生成了新的物质“炭炭”，并发光、发热了。，并发光、发热了。有的物质变化会产生新的物质。有的物质变化会产生新的物质。它的变化跟火柴燃烧的变化有什么相同点？它的变化跟火柴燃烧的变化有什么相同点？都产生了新的物质 一个快速、剧烈 一个缓慢、柔和 不同点？不同点？房屋会变化吗？你的依据是什么？房屋会变化吗？你的依据是什么？ 公路会变化吗？你的依据是什么？公路会变化吗？你的依据是什么？ 岩石在太阳辐射、大气、水和生物作用下出现破碎、疏松及矿物成分次变化的现象。导致上述现象的作用称风化作用。分为：物理风化作用。主要包括温度变化引起的岩石胀缩、岩石裂隙中水的冻结和盐类结晶引起的撑胀、岩石因荷载解除引起的膨胀等。化学风化作用。包括：水对岩石的溶解作用；矿物吸收水分形成新的含水矿物，从而引起岩石膨胀崩解的水化作用；矿物与水反应分解为新矿物的水解作用；岩石因受空气或水中游离氧作用而致破坏的氧化作用。生物风化作用。包括动物和植物对岩石的破坏，其对岩石的机械破坏亦属物理风化作用，其尸体分解对岩石的侵蚀亦属化学风化作用.岩石会变化吗？ 它是怎么变化的? 物质的变化速度也是不同的，物质的变化速度也是不同的，有的物质变化速度快，有的物质变化速度快，有的物质变化速度慢。有的物质变化速度慢。物质变化的形式是不同的，物质变化的形式是不同的，有些物质的变化只是形态、大小的变化，有些物质的变化只是形态、大小的变化，有的物质变化会产生新的物质。有的物质变化会产生新的物质。物质都在发生变化物质都在发生变化铁丝铁丝 纸纸 一杯水一杯水 蜡烛蜡烛 表：让物质发生变化表：让物质发生变化让物质发生变化记录表让物质发生变化记录表物物质质名名称称发生变化发生变化所用的方法所用的方法发生了哪些变发生了哪些变化化有没有产生有没有产生新的物质新的物质纸纸片片蜡蜡烛烛一、温馨提示; 1 .取一小片纸，然后用镊子夹住；取一小片纸，然后用镊子夹住； 2 .另一个同学点燃火柴，对准铁盘；另一个同学点燃火柴，对准铁盘； 3.认真观察，记录员认真记录；认真观察，记录员认真记录；4 .注意安全，规范操作。注意安全，规范操作。让物质发生变化记录表让物质发生变化记录表物质物质名称名称发生变化发生变化所用的方法所用的方法发生了哪些变化发生了哪些变化有没有产生有没有产生新的物质新的物质纸片纸片蜡烛蜡烛二、温馨提示;1.在铁盘里放好蜡烛，用火柴点燃蜡烛。在铁盘里放好蜡烛，用火柴点燃蜡烛。 2.用夹子夹住玻璃，放在火焰上观察，用夹子夹住玻璃，放在火焰上观察，出现新现象即停止加热。出现新现象即停止加热。3.继续观察点燃的蜡烛，把观察发现记录下来。继续观察点燃的蜡烛，把观察发现记录下来。 4.熄灭蜡烛，材料员整理好材料。熄灭蜡烛，材料员整理好材料。 燃烧充分的蜡烛生成燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分生部分碳碳的成分，可以拿玻璃在烛焰上的成分，可以拿玻璃在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。掠过，上面会留下碳黑的痕迹。 世界总是在不断的变化！世界总是在不断的变化！