小学六年级体育课教案 (2).pdf

小学六年级体育课教案第 1 课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑 8 拍立卧撑 20 次1、学生进行专门练习；2、认真听教师讲解、示范；3、积极进行练习；4、仔细体会，积极提高；1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、认真进行游戏1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作.次时强数间度2244242多511多112321712小中中上小目标教学过程准备部分基本部分一、组织：两列横队一、投掷：双手向前、* * * * * *向后抛实心球（1 千克）* * * * * *1、布置进行专门练习.重点：掌握全身用力的2、教师讲解双手向前、向后抛动作要领；实心球的动作方法；难点：出手时机的掌握3、教师进行动作示范；4 分组练习双手向前、向后抛实心球.（规定抛、捡球的信号，注意安全）二、游戏：圈篮球二、组织： 1-X 报数后同一数分在一组.重点：体验配合在集体1、教师讲解、示范游戏的方法项目中的作用.和规则.2、学生分组进行配合和战术练习；3、开始游戏结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课.1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习.多3小结1小学六年级体育课教案第 2 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球.认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多622321414小中中小教学过程准备部分基本部分一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作难点：能踏准音乐的节拍做动作.二、投掷：双手上步前抛实心球.重点：连贯做出上步前抛实心球动作.难点：快慢节奏正确合理.一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；3、教师进行讲解和简单示范；4、教师分步进行教授.二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 不懂就问， 认真提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结2小学六年级体育课教案第 3 课教材目标一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作.认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度12422多64336322321612小中中上小教学过程准备部分基本部分组织：两路从队一、跳跃：蹲踞式跳远； 1 教师讲解动作要领、示范（分组轮换）2 组织学生练习（助跑、 起跳、 体会空中动作、重点：在空中做出蹲踞落地）动作；3 学生做蹲踞式跳远练习；难点：蹲踞动作到位.4 巡视指导，纠正错误动作.1 仔细观察， 想一想老师的动作和自己的有哪些差别；2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极练习发现并纠正错误；4 相互配合，共同提高.1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180 度3、前滚翻两腿交叉转体180 度接后滚翻4、女生复习前段动作；5、女生完整动作练习；二、技巧： 组合动作（分.组轮换）重点：改进和提高组合动作的质量.组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进行练习；3、巡视指导，纠正错误动作.4、表演结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结3小学六年级体育课教案第 4 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1 千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队* * * * * * * * * * *1 教师讲解本课内容2 组织学生观看示范（录像）3 指导学生进行模仿练习4 安排学生分组体会动作；5 配乐连贯练习；二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行单手推实心球练习；4、安排学生进行表演练习；练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度1242224422多多622321612小中中小教学过程准备部分基本部分一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法难点：动作连贯、到位.二、投掷：单手推实心球（1 千克）重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；难点：动作连贯、协调.1、认真听讲；2、 仔细观察， 认真比划；3、 积极练习， 初步体会；4、 认真体会， 不断总结；5、 敢于想象， 敢于创新；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在哪？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结4小学六年级体育课教案第 5 课教材目标一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑.认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改进上一步投掷最后用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、投掷：上步投掷垒球；重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；难点：解决动作的连贯性课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误.练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222321612小中中上小教学过程准备部分基本部分二、游戏：障碍赛跑.2多多多组织：四列从队1、听教师讲解、游戏的11、教师教师讲解游戏的名称、 方法、规则；方法和规则；2、仔细观察老师示范障12、示范游戏中障碍物的通过碍物的通过方法；方法；3 在练习中体会通过障23、分组，安排练习；碍物的动作方法要领；34、组织游戏比赛；4、 认真比赛， 努力拼搏，争取胜利；1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结5小学六年级体育课教案第 6 课教材教学目标教学过程一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力认知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、小排球：正面双手垫球；重点：做好：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作.课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习.练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度1242多多多多111322321612小中上中小准备部分基本部分1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量；二、选修内容：游戏：滚球接力组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结6小学六年级体育课教案第 7 课教材教学目标教学过程一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球.认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度12422多4452多多22321414小中上中上小准备部分基本部分组织：两路从队一、跳跃：蹲踞式跳远；1、教师讲解动作要领、示范（轮换练习）2、组织学生练习（助跑、 起跳、 体会空中动作、重点：改进空中动作；落地）难点：起跳有力度，腾3、学生做蹲踞式跳远练习；空有高度.4、巡视指导，纠正错误动作.1、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进和提高动作；3、针对性的做好起跳和腾空动作；3、积极动脑，勇于探索.二、小排球：正面双手垫球.（轮换练习）重点：提高：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习.1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；2、认真做模仿练习；3、积极提高改进正面双手垫球.结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结7小学六年级体育课教案第 8 课教材目标一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球.认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误.练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度12422多2多121多22321612小中中小教学过程准备部分基本部分1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；二、游戏：截住空中球.2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结8小学六年级体育课教案第 9 课教材目标一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球.认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误.组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度12422多2多121多22321414小中中小教学过程准备部分基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连贯性；1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；二、游戏：端线篮球.1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结9小学六年级体育课教案第 10 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远.认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分一、组织：四列横队一律活动和舞蹈：韵律* * * * * *球操； （轮换练习）* * * * * * * * * * *重点：基本掌握韵律球* * * * * *操全套动作1、复习各部分韵律球操的动难点：能踏准音乐的节作；拍做动作，动作连贯到2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；位.3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正.二、跳跃：蹲踞式跳远；组织：两路从队（轮换练习）1、教师讲解准确踏板的重要重点：提高踏板的准确性；率；2、组织学生练习跑踏标志线；难点：助跑有节奏，起3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作.跳有力.5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结10小学六年级体育课教案第 11 课教材目标一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力.认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分1、学生进行复习；一、组织：四列横队2、仔细观听讲；* * * * * *3、认真体会动作要领；* * * * * *一、投掷：投掷垒球考4、积极探索，不断提高* * * * * *核；(男生)* * * * * *技术动作；重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；5、努力考出好成绩；2、指出在考核时要注意的事完成考核任务；难点：考核成绩达到要项；3、宣布考核办法及考核要求；求.4、开始考核.1、认真复习动作要领；组织：两路从队2、在练习中学会相互配二、游戏：十字接力.；1、复习游戏；合；重点：组织好游戏；2、组织学生进行分组；3、认真练习、认真体会难点：有序的进行游戏.3、学生分组练习；动作；4、开始游戏.4、想一想：在游戏时要注意哪些？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结11小学六年级体育课教案第 12 课教材目标一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割.认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分1、学生进行复习；一、组织：四列横队2、仔细观听讲；* * * * * * * * * * *一、投掷：投掷垒球考3、认真体会动作要领；* * * * * *核；(女生)4、积极探索，不断提高* * * * * *重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；技术动作；2、指出在考核时要注意的事5、努力考出好成绩；完成考核任务；项；难点：考核成绩达到要3、宣布考核办法及考核要求；求.4、开始考核.1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配三、戏：播种与收割.合；组织：两路从队重点：组织好游戏；3、认真练习、认真体会1、复习游戏；难点：有序的进行游戏.2、组织学生进行分组；动作；4、想一想：在游戏时要3、学生分组练习；4、开始游戏.注意哪些？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结12小学六年级体育课教案第 13 课教材目标一、武术：组合拳（一） ；二、跳跃：蹲踞式跳远.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分一、组织：四列横队* * * * * *一、武术：组合拳（一）* * * * * * * * * * *重点：基本掌课内学习* * * * * *动作1、复习各部分基本动作；难点：能做到冲拳、弹2、出示教学挂图，讲解本课内容；踢、架打有力.3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正.二、跳跃：蹲踞式跳远； 组织：两路从队重点：改进全程助跑蹲1、教师讲解全程助跑蹲踞式踞式跳远的技术动作；跳远的要求；难点：助跑有节奏，起2、组织学生练习助跑；3、学生做半程助跑起跳练习；跳有力.4、巡视指导，纠正错误动作.5、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结13小学六年级体育课教案第 14 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：正面双手垫球.认知：了解自编韵律球操方法；技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一律活动和舞蹈：韵律球操；重点：简单易学难点：符合韵律球操的发展规律.二、小排球：正面双手垫球；重点：掌握正确合理的垫球动作；难点：力量的把握和方向的控制.1、放松活动2、总结3、下课课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、 复习学过的韵律球操的动作；2、解说自编韵律球操的要求；3、学生按要求散开进行创编；4、教师指导；5、学生进行汇报表演.组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球.5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队14教学过程练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中准备部分基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 15 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30 米障碍跑.认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，一、组织：四列横队认真揣摩动作；* * * * * *一律活动和舞蹈：自我* * * * * *3、认真体会动作要领；表现活动* * * * * *4、 积极探索， 不断提高；* * * * * *重点：自编韵律球操1、复习已学韵律球操的动作；难点：能用音乐来表现.2、继续韵律球操的自编活动；3、学生分散练习；4、教师指导纠正.1、认真体会动作；组织：两路从队2、在模仿动作中找感1、复习游戏；二、跑：30 米障碍跑觉；重点：按要求完成练习；2、组织学生练习；3、认真练习、认真体会3、学生在小组间商讨；动作；4、再练习.5、开始进行比赛；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结15小学六年级体育课教案第 16 课教材目标一、武术：组合动作（一） ；二、小排球：跨一步垫球.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分一、武术：组合动作（一） ；重点：基本掌本课动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位.二、小排球：跨一步垫球.重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领；难点：合理控制好排球的方向和垫球的力量.1、学生进行复习；一、组织：四列横队2、仔细观看教学录像，、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；内容；3、组织学生分步骤练习个动4、 积极探索， 不断提高；作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正.1、教师讲解正面双手垫球的1、认真体会动作；动作要领；2、学生进行徒手模仿练习；2、在模仿动作中找感3、两人一组做正面双手垫球觉；3、认真练习、认真体会动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球.动作；5、组织学生进行正面双手垫4、想一想：为什么有的球比赛； ；同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结16小学六年级体育课教案第 17 课教材目标一、武术：组合动作（一） ；二、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；一、武术：组合动作2、出示教学挂图，讲解本课（一） ；内容；重点：基本掌握本课所3、组织学生分步骤练习个动作；学动作4、学生进行分散体会动作；难点：能做到动作到位、5、教师指导纠正.有力.组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑二、支撑跳跃：跳上成跪跳下的动作要领；跪撑跪跳下.2、组织学生分别练习各部分重点：初步掌握本课所动作；学动作要领；3、教师演示跳上成跪撑跪难点：能在别人的帮助跳下动作；4、学生在帮助下完成动作.下完成本课动作.5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结17小学六年级体育课教案第 18 课教材目标一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械） ；二、跑：30 米障碍跑.认知：懂得跳上成跪撑跪跳下的动作要领；技能：能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作.5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习组织：四路从队1、组织学生进行专门练习；2、30 米跑练习；3、学生分组；4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做.5、学生分组进行练习；6、30 米障碍跑比赛练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中教学过程准备部分基本部分一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械） ；重点：基本掌握本课所学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位.二、跑：30 米障碍跑.重点：寻找快速通过障碍物的方法；难点：场地的布置.1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小18小学六年级体育课教案第 19 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分一、 武术： 组合动作 （一）；重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、线路清楚.二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下.重点：改进提高跳上成跪撑跪跳下动作；难点：动作完成质量较高.一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正.组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作.5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结19小学六年级体育课教案第 20 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）.认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正.组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作.5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助.练习负荷联系与要求1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多4322321414小中中小教学过程准备部分基本部分一、 武术： 组合动作 （一）；重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚.二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）.重点：提