10二泉映月(第二课时).ppt

年幼的阿炳，在一个中秋之夜跟着年幼的阿炳，在一个中秋之夜跟着师父来到二泉边赏月。除了优美的二泉师父来到二泉边赏月。除了优美的二泉美景，小阿炳还听到什么？美景，小阿炳还听到什么？淙淙的泉水声淙淙的泉水声听着那淙淙地流水声，他听着那淙淙地流水声，他 他想起了师父说过的话，想到他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊喊 朗读课文第朗读课文第5自然，感受曲子创作的自然，感受曲子创作的过程。读后再分别用过程。读后再分别用“ ”划出描写琴声划出描写琴声的部分；用的部分；用“”划出描写阿炳心声划出描写阿炳心声的部分。边划边思考曲子可以分为几个阶的部分。边划边思考曲子可以分为几个阶段？琴声和阿炳的心声有没有什么联系呢？段？琴声和阿炳的心声有没有什么联系呢？ 就这样，一首不朽的乐曲诞生了就这样，一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为这就是经后人整理并定名为二泉映月二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。喜爱曲子优美的旋律。喜爱曲子优美的旋律。喜爱曲子里展现的二泉美景；喜爱曲子里展现的二泉美景；更因为从曲子里可以体会到阿炳那种更因为从曲子里可以体会到阿炳那种面对不幸生活不屈不挠奋斗的精神。面对不幸生活不屈不挠奋斗的精神。作业： 完成完成补充习题补充习题、练习与测试练习与测试的其他题目。的其他题目。