沪科版八年级全册物理同步练习：第八章压强复习(9页).doc

-第八章 复习知识总结 压力的定义 压力作用效果与哪些因素有关 压强的定义 压力与压强 压强的物理意义 压强的公式 压强的单位 增大和减小压强的方法 液体压强的产生原因 液体压强的探究仪器 液体压强的特点 液体的压强 液体压强的计算公式 液体压强的应用 压强 液体对压强的传递特点 大气压强的产生原因 存在证明 测量实验 大气压强 与海拔高度的关系 与沸点的关系 测量仪器 流体 流体压强 流体压强与流速的关系 应用 练习一、压力与压强1. 图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是A宽大的履带是为了减小压力 B宽大的履带是为了增大压强C锋利的土铲是为了减小压力 D锋利的土铲是为了增大压强2. 高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示它们对桌面的压力分别为FA，FB，压强分别为PA，PB关于它们的大小关系，正确的是A. FA<FB PA<PB B. FA>FB PA=PBC. FA>FB PA>PB D.FA>FB PA>PB3如题图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边L4，在此过程中，下列说法正确的是A.M对桌面的压强变小，压力不变 B.M对桌面的压强不变，压力不变C.M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D.M对桌面的压强变大，摩擦力变小 第1题 第2题 第3题4如图所示的事例中，属于增大压强的是5如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为 A81 B43 C41 D126体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm。他对地面的压强大约是：A1.5×104Pa B3.0×104Pa C1.5×103Pa D3.0×103Pa7. 如图所示，将一块砖平放、立放、侧放， 时对地面的压强最大 第5题 第6题 第7题8. 我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图12所示。（1）比较图甲和图乙，可以得出_；（2）比较图乙和图丙，可以得出_；（3）这里所用的实验方法是_。9.如图所示的单个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方形铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小。哪个铁块对地面的压强最大呢？同学们提出了一下三种猜想：猜想一：正方形铁块A最重，所以它对桌面的压强最大。猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强像等。 （1）以图中长方形铁块B为研究对象，推到它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的。（已知铁的密度为，长方形铁块的高度为h,底面积为S.）压强表达式的推到：P= 分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与 有关，所以猜想 是正确的。（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想。10.为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示实验时，他仔细观察细沙的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各种组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小表一 表二 表三实验序号压力/牛受力面积/厘米2实验序号压力/牛受力面积/厘米2实验序号压力/牛受力面积/厘米216.01043.01073.02029.01554.51584.5303122066.02096.040（1）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是 （2）分析比较 及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论（a）分析比较 (b)分析比较 11.如图所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8X103m3。（g取10N/Kg）求：（1）冰壶的密度 （2）冰壶对水平冰道的压强。12.“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示。在上海街头布置的各种“海宝”中，有一座“海宝”材质均匀、实心，密度为1.5×103kg/m3，体积为3m3,放在水平地面上，与地面的接触面积为1m2。取g=10N/kg，请问：（1）这座“海宝”的质量是多大？（2）这座“海宝”对地面的压强是多大？二、液体压强及其应用13在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断14如图所示，桌面上是两个完全相同的圆柱形平底杯子，里面分别盛有质量相等的水和酒精，A、B两点到杯子底部的距离相等。己知水的密度水=1.0 ×103kg/m3 ，酒精的密度酒精0.8×103kg/m3，则A、B两点的压强PA、PB的大小关系是：A、PA>PB B、PA<PB C、PA=PB D、无法确定 第13题 第14题 第15题15如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是PA PB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是P甲 P乙（两空选填“”、“”或“”）。 16一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的刚好塞住。则池底受水的压强大小为 Pa，塞子受水的压力大小为 N。（g取10N/kg）17在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作： 甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （填“有关”或“无关，' ) . 要探究液体压强与液体密度的关系，应选用 两个图进行对比18、如图所示，一个容器两边各有一个活塞A和B，并可以沿管壁移动，A、B的横截面积之比2：1，将容器活塞之间盛水，然后使中轴OO处于水平位置将容器固定，两边各有一个人用等大的力F推动活塞A、B，则A、B的移动情况是（ ）A、A、B都向左移 B、A、B都向右移C、A、B都不动 D、无法判断 第18题 第19题19.在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记这样做利用了 原理，目的是保证两点在 。20如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm。求：（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg）21.一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10 cm2求：（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量.（取10N/kg）三、大气压强22某同学为探究并亲身感受大气压的威力，进行马德堡半球实验（如图）把两个半径为R的半拉绳的硬质空心半球（不计重力）合在一起，抽去里面的空气，左侧拉绳系在墙上，该同学用力拉右侧的绳子，当拉力增加到F时两半球被拉开。现将球半径改为R，重做实验，则拉开的力FA B C D 第22题 第23题232012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军。如图7所示，歼15飞机在“辽宁舰”进行起降飞行训练。下列说法正确的是A歼15能升空是因为它的密度小于空气密度B歼15能降落是因为它改变了自身的重力C随着歼15上升高度增加，机舱外大气压增大D随着歼15上升高度增加，机舱外大气压减小24如图所示为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大脚与垫之间的 ，与地板接触的反面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，达到防滑效果。25 2013年6月11日，神舟十号飞船发射成功。在飞船发射升空的过程中，受到的大气压强逐渐变 。26取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。27如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中这一过程中，杯中水柱产生的压强将 。 第24题 第26题 第27题28.自来水笔能够把墨水吸入笔中，是因为墨水受到 的作用。适应了平原地区生活的人，到了高原地区会感到呼吸困难，这是由于随着海拔的升高大气压 （选填变大、变小或不变）的缘故。四、流体压强29下列关于压强的四幅图中，体现了流体压强与流速关系的是 30飞机飞行时，机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速一些，于是机翼上方所受空气的压强于下方所受空气的压强而产生升力（选填“大”或“小”）。31.在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15 N；当迎面吹着飞机的风速达到20 m/s时，托盘测力计的示数为7 N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为_ N，方向_。 32.我们打开水龙头，使自来水流过如图所示的装置，可以看到与水管相连的玻璃管中的情况，根据下面的实验现象，请你分析：    (1)根据_，可以判定在A、B、C三处中， _处的压强最小    (2)在A、B、C三处中，因为_，所以_处流速最大  (3)根据上述现象，我们可以得出流体压强大小的规律是_答案知识总结垂直作用在物体表面上的力压力大小和受力面积的大小物体所受压力和受力面积的比值描述压力的作用效果P=帕斯卡受力面积相同时，增大或减小压力；压力相同时，增大或减小受力面积液体受到重力的作用U形管压强计液体内部向各个方向都有压强，液体压强的大小与液体的密度和深度成正比P=hg连通器、液压机加在密闭液体上的压强，能被液体大小不变地向各个方向传递大气受到重力马德保半球实验托里拆利实验海拔越高，大气压越大大气压越大，沸点越高气压计液体和气体统称为流体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大飞机的升力练习一压力与压强1. B 2.D 3.B 4. C 5. A 6.A 7.立放 8. （1）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）控制变量法9.（1）P=F/S=G/S=mg/S=Shg/S=hg 铁块的高度和密度有关  三（2）将三个铁块竖直放置海绵上，观察比较海绵被压陷得深度，若深度相同，则可验证猜想三正确。10.（1）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；（2）4与7（或5与8，6与9）；（3）（a）实验序号1、2、3（或4、5、6，7、8、9）及观察到的现象，可初步得出：压力和受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同；（b）表一、表二和表三及观察到的现象，可初步得出：压力和受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著11.（1）密度为:= m/v = 19kg /8×103m3= 2.375×103 kg/m3,（2）压力为:F=G=mg=19kg×10N/kg=190N,压强为:P=F/S=190N/0.02 m2 =9500Pa. 12. （1）由题意可知： 由得海宝质量 （2）由于海宝放在水平地面，它对地面的压力 海宝对地面的压强二、液体压强及其应用 13.C 14. B 15. 16. 3×104 30 17. 深度 无关 乙丙18.A.19.连通器 同一水平高度20. P=g(h1-h3)=1.0×103kg/m3×10N/kg×8m=8×104帕，S=r2=3.14×（1×10-2m）2=3.14×10-4m2,F=PS=8×104Pa×3.14×10-4m2=25.12N。21.（1）P=hg=1.0×103 kg/ m3×12×102 m×10N/kg=1200 Pa （2）G总=F=PS=2.7×103Pa×10×10-4m2=2.7N m总= = =0.27kg=270gm杯= m总m水=270g150g=120g三、大气压强22.B 23. D 24.摩擦力 大气压 25.小 26.大于 升高 27.大气压 增大 28.大气压（或大气压力） 变小四、流体压强29.D30.大 小31. 8  竖直向上.解析：迎面吹着飞机的风速达到20 m/s，也就是说气流速度增大，飞机受到因为机翼上下的压强差而产生的升力，这就是飞机受到的一个新的力。根据受力分析，飞机受到3个力：重力、升力、托盘测力计对它的支持力，三力平衡，所以升力=重力-支持力=15 N-7 N=8 N，且方向竖直向上。32. (1)B处上方管中液面最低；B(2)B处玻璃管横截面积最小；B(3)流体流速越快，压强越小；流速越慢，压强越大-第 9 页-