[人教版]八年级数学下册导学案+3二次根式（三）(3页).doc
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[人教版]八年级数学下册导学案+3二次根式（三）(3页).doc
-人教版八年级数学下册导学案+3二次根式（三）-第 - 2 - 页 【学习目标】使学生初步掌握利用（）2=（0）进行计算，会用乘方与开方互为逆运算在推导结论（）2=（0）能利用二次根式的非负性和如何利用（）2=（0）解题，感受到数学知识的内在联系。第二标 我的任务【任务1】一、问题分析：行为强化（导语）1. ，有意义吗？为什么？ 2.表示的意义是什么?3请同学们想一想有没有可能小于零？为什么？0 (0）4二次根式的性质应用例1.已知+=0，求xy的值是多少？解：+=0，0且0， =0且=0；解得x=-3,y=5xy=-15.5尝试练习:已知+=0，求-b的值. 6思考：.表示的意义是什么?7.填空并思考： ()2=_； ()2=_； ()2=_；（0）()2=（0）第三标 反馈目标( 20分钟) 赋分 学成情况： ；家长签名： 1根据算术平方根的意义填空：（1）()2=_； （2）()2=_；（3）（）2 _； （4）（2）2_；（5）（）2. _；2.计算：（1）（）2； （2）（7）2；（3）（）2； （4）（）2.3计算：（1） ; （2）;（3）； （4）
