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-专科护士培训制度-第 5 页 各级专科护士继续教育管理制度及方案1. 在职护士继续教育内容1) 复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。2) 学习新技术、新业务、新理论、新方法等专科医学和护理学知识、技能。3) 护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。4) 专业英语及公共英语。2. 在职护士继续教育途径1) 病房有计划的组织讲课、查房和考核。2) 科内组织的讲座和查房等。3) 院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。3. 在职护士不同层次继续教育计划【试用期护士在职继续教育计划】目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。内容：1) 专业思想、护士素质教育。2) 基础理论、基本操作、基本技能。3) 临床护理工作程序及各班次小组护士工作内容。4) 专科护理理论和技能。5) 健康教育及整体护理理论和方法。办法：1) 护理部组织新护士入院教育和护士行为规范训练，组织完成一年期的新护士培训课程。2) 护士长结合每一位护士的情况，制定新护士一年的具体培养计划。3) 临床工作以小组护士工作为主，适当安排药疗、治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。4) 定期参加病房内、科内、护理部组织的业务学习。5) 试用期年度内需完成四份护理病历。6) 护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，填写新护士转正考核表上交护理部。7) 试用期内需完成护士执业考试，并且成绩合格者才有资格参加转正评定。8) 试用期结束时，经转正理论考核、操作考核以及考勤成绩合格者，由所在科室考核并签署意见，经护理部批准后方可转正。 【护士阶段的在职继续教育计划】目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。工作23年护士在职继续教育内容1) 在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。学习整体护理有关的理论和方法。2) 专业英语包括常用医学术语、日常会话、专科常用药物的英文名称等。3) 学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。工作2-3年护士在职继续教育办法1) 以临床小组工作为主，适当参与药疗、治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。2) 积极参加病房内、科内、院内的业务学习，每年继续教育学分达标。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讲课和患者健康教育工作。3) 护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能，考核结果与职称晋升挂钩。4) 由总护士长安排进行科室内轮转。5) 积极参加护理专业学历教育，提高自身学历。工作46年护士在职继续教育内容1) 专科疾病护理知识和技能。2) 学习和熟练抢救技术及相关知识。3) 学习专业外语。4) 学习病房临床教学工作和护理科研设计。工作4-6年护士在职继续教育办法1) 小组护理工作以危重患者护理为主，适当参与药疗、治疗和病房主管工作。2) 参加病房内、科内、院内业务学习，每年继续教育学分达标。侧重专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。3) 参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士，并由病房教学老师对其作出评价。4) 由总护士长安排进行科室内轮转。5) 参与病房护理科研工作。6) 积极参加护理专业学历教育，提高自身学历。【护师在职继续教育计划】护师在职继续教育目标承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。护师在职继续教育内容1) 危重患者护理。2) 抢救知识和技能及组织抢救的能力。3) 教学、管理、科研的综合训练。护师在职继续教育办法1) 小组护士工作中以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。适当承担药疗、治疗、主管护士的工作。2) 参加病房内、科内、院内外的业务学习，护师继续教育学分达标。侧重学习专科、教学、管理及科研方面的内容。3) 参与病房或科内护理科研设计及论文写作。4) 参与病房带教工作。5) 由总护士长安排进行科室内轮转。6) 参加护理专业的高等教育学习，获得大专、本科及以上学历。 【主管护师在职继续教育计划】主管护师在职继续教育目标1) 具有专科护理、护理教学、管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作。 2) 能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师的水平。主管护师在职继续教育内容1) 侧重护理管理、护理教学和科研工作。2) 专科护理方面的培训。主管护师在职继续教育办法1) 承担护理小组长工作，侧重专科护理、危重患者护理、疑难重症患者护理等。2) 参加病房、科内、院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。3) 承担病房、学校等各种教学工作，并主持病室内患者健康教育工作。4) 主持病房内的护理科研工作。5) 每年有至少1篇文章或科研报告投稿到正式护理期刊。