关于安全教育主题活动方案.docx

可编辑关于安全教育主题活动方案关于安全教育主题活动方案1 活动目标 1、初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2、远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、PPT课件、香烟盒1只 2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 活动过程 一、活动导入：教师出示PPT图片 教师：小朋友们，老师今天要请你们看几张图片(打开PPT罂 粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂 粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂 粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的美丽。 孩子：很美丽，很漂亮，五颜六色的真漂亮。 可见孩子们对罂 粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个大撞击。 老师：它的名字叫罂 粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? 到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎 老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂 粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种很恐怖的花。 二、幼儿观看禁毒宣传视频，了解毒品的危害 教师：现在，你还觉得罂 粟花是一种美丽的花吗? 孩子：不觉得了。 教师：刚才，我们都知道了罂 粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。 那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了? 回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。 教师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。 孩子：抽烟;喝酒。 教师：对，你看这上面还有你们不认识的字呢：吸烟有害健康。 这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的宣传海报设计，做一个思路上的开阔。 教师：都想说的，对吧?那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。 孩子：告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的 三、设计远离毒品的宣传海报 教师：刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张远离毒品的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。 让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初步的社会责任意识。 关于安全教育主题活动方案2 设计背景 现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。 活动目标 1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。 2.知道保护自己，培养自我保护意识。 3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 重点难点 培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。 活动准备 1.相关的图片及动画片片段。 2.和孩子提前演练人物的角色。 活动过程 1.情境导入 教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起. 幼：谁呀? 教：我是你 妈妈的同事王阿姨，这是你 妈妈让我带的东西，请你开门好么? 幼：我怎么不认识你呢? 教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。 陌生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么? 幼儿：在门洞里向外看是不是真的。 表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧! 2.观看图片。 教：小朋友在做什么? 幼：在给陌生人开门。 教：这样做对不对? 幼：不对! 教：再看看这个小朋友在干什么? 幼：它在家玩火。 教：他这样做对么? 幼：不对，这样很危险。 3.辨别对错。 教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。 4.安全讨论。 教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢? 幼：自己从冰箱里找吃的。 教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢? 幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、 教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。 5.结束。 小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么? 关于安全教育主题活动方案3 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 3、了解一些简单的安全常识和自救方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 小朋友玩危险品受伤的事例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?. 教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、寻找危险品 将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延伸： 家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动反思： 1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 关于安全教育主题活动方案4 活动目标： 1、提高安全意识。 2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等) 3、如果发生意外，应及时求救。 4、掌握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 重点难点： 1、丰富幼儿的自救知识。 2、教育幼儿不要贪玩或好奇，玩危险游戏。 活动准备： 安全教育的片指环肥皂油 活动过程： 一、看安全教育片段 片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。 片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言，相互交流看了片段后的感受 1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事。 3、自己以后应注意些什么。 三、向幼儿演示自救方式(教师操作，幼儿观看) 1、拿出准备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小朋友试着往下摘，结果不容易摘下来。 2、提问：让幼儿结合自己的生活经验想办法，帮助老师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的办法逐一演示。 4、的办法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外情况，应及时向大人求救。 四、结合雨含的经历，再次强调贪玩带来的危害。 活动延伸： 1、把自己今天看到的，学到的讲给家人，或更多的小朋友。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。 教学反思： 1、通过真实的案例，教师向幼儿进行真实形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。 2、选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，进行热烈的讨论，取得了很好的效果。 关于安全教育主题活动方案5 教学目的： 1、经过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 2、经过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下头我们就一齐来讨论有关这方面的交通安全知识。 二、骑自行车应当遵守的规定 1、请有骑自行车经验的学生交流。 2、看书上的插图，确定对错。 3、教师小结： (1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 (2)自行车的铃、闸齐全并有效。 (3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 (4)不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追逐打闹。 三、乘汽车的安全 学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。 生：上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候;不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好安全带;乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师：同学们概括的比较全面，此刻自我再结合课本，看看课本上还有什么补充。 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 四、遇到交通事故时怎样办 1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。 2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结： 1、总结骑车、乘车是的交通规则。 2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。 11 / 11