《加减法的意义和各部分间的关系》练习题(3页).doc

-加减法的意义和各部分间的关系练习题-第 3 页加减法意义和各部分间的关系一、填空。 1、在加法算式中，两个数的和是735，其中一个加数是235，另一个加数是（   ）。 2、一个数减去78得150，这个数是（   ）。 3、被减数是1000，差是485，减数是（   ）。 4、一个加数是90，另一个加数与这个加数相同，它们的和是（   ）。 5、在一个减法算式中，差是150，减数是80，被减数是（   ）。 6、两个数的和是540，其中一个加数是200，另一个加数是（   ）。 7、被减数是254，差是160，减数是（   ）。 8、根据70012001900填数。 1900（   ）700        1900（   ）1200 9、根据500125375填数。 500（   ）125        375（   ）500  10、口算 960÷2= 100= 0÷390= 0+451= 0×300= 421×0= 195÷3= 810÷90= 400÷80= 290-130=11、填一填。 寒假里猜猜一家去旅游，车费花了3275元，其他费用花了6725元。这次旅游猜猜一家一共花了多少元？ 把两个数合并成一个数的运算，叫做（ ）。相加的两个数叫做（ ），加得的数叫做（ ）。寒假里猜猜一家去旅游，共花了10000元，其中车费花了3275元，其他费用花了多少元？ 寒假里猜猜一家去旅游，共花了10000元，其中其他费用花了6725元，其余的是车费，车费花了多少元？ 和第题相比，第题是已知两个数的（ )与其中的一个（ ），求（ ）的运算，叫做（ ）。 13、根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。 30432468=（ ），3043575=（ ）。 由此可知加法各部分的关系是：14、根据850239=611，直接写出下面两道题的得数。 850611=（ ），611239=（ ）。 由此可知减法各部分的关系是：15、下面各题应用什么方法计算？想一想，做一做。滑雪场上午卖出186张门票，下午卖出175张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？滑雪场全天一共卖出361张门票，其中上午卖出186张门票，下午卖出多少张？16、已知被减数、减数和差三个数的和是326，你知道被减数是多少吗？17、在一个加法算式中，两个加数与和合起来是400，其中第一个加数是第二个加数的4倍。你能写出这个加法算式吗？