排球正面上手发球教学设计及课时计划(5页).doc

-排球正面上手发球教学设计及课时计划-第 5 页排球正面上手发球教学设计及课时计划湖南省益阳南县第一中学童志明一、教学内容:正面上手发球二、指导思想：激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身发展的价值。根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。使60%75%男生能在发球区内发球过网；60%75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。培养学生果敢、自信、不断进取、克服困难的优良品质。三、学情分析：本课为正面上手发球单元教学中的第一次课。教学对象为高一年级学生，他们有一定的排球运动基础但个体间差异较大。在教学中利用挂图，采用“进退法”教学方法，让学生去主动、探究性学习，使学生的个性得到充分发展，从而增强教学效果。 四、教学目标1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。2、技能目标：初步掌握正面上手发球技术，60%75%男生能在发球区内发球过网；60%75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。3、情感目标:培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神。五、教学准备：排球场两块，教学挂图四幅，排球若干（两人一球）六、教学策略：采取“进退法”发球教学方法（站在进攻限制线后正面上手发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线或标志线）七、教学重点及难点：重点：抛球、挥臂及击球部位。难点：抛球、挥臂时全身协调用力。八、教学教法：“进退法”发球教学；示范、挂图结合讲解。组织形式：集中示范与讲解；个别纠错。男女分组练习。九、教学流程：1、准备部分（6）：上课常规绕一个排球慢跑三周游戏：“看哪边没有球”结合场地、器材充分活动开，为下一部分的技术教学做好心理、生理上的准备。2、基本部分（34）：依据教学挂图学生自主、合作、探究学习（3）按“进退法”发球要求进行发球尝试（8）教师讲解、示范并指出练习中的主要问题（3）用辅助练习手段突破重点、难点（5）按“进退法”发球要求进行发球学习、老师个别指导（10）学生展示、相互评介（3）素质练习（2）3、结束部分（5）：广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材教学内容正面上手发球 素质练习课型新授教学目标1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。2、技能目标：初步掌握正面上手发球技术，60%75%男生能在发球区内发球过网；60%75%女生能在排球场端线前3米处发球过网。3、情感目标:培养学生积极主动的学习习惯，不骄不躁、坚持不懈的精神单元位置上手发球单元第一次课重点抛球、挥臂击球部位难点抛球、挥臂时全身协调用力教学流程时间次数课的内容教师指导学生活动组织教法要    求准 备 部 分  1    2  323次 上课常规      绕排球场慢跑3周 3、游戏：“看哪边没有球方法：全班按人数分成4组，人数均等，每组持球4个，听到号令后用发球的方法向对方专场地，直到本方场地空中没有球，先发完球的组为胜队1教师提前到场与学生一起准备器材与场地2接受体委报告3向学生问好4宣布本课内容与目标讲解要求 讲解游戏方法、规则及要求  1体育委员整队2向教师报告人数3向教师问好4倾听本课内容匀速慢跑 在组长的带领下分组进行游戏 组织：四列横队? ?组织：一路纵队慢跑 组织：分四组，在小组长的带领和指挥下进行游戏 要求：1、不能将球扔出场外 2、认真练习，积极参与 基  本  部   分      基   本   部    分  3     8 1820次    4     5 810次   102024次312次      2 一、正面上手发球利用教学挂图自主学习    2、“进退法”发球尝试面对球网 ,站在进攻限制线后发球，发球过网后后退一步再发球，没有过网则前进一步再发球，如此类推，直到端线。 正面上手发球示范与讲解    4、发球辅助练习抛球挥臂击球   5、“进退法”发球  6、学生展示练习       二、素质练习：俯卧撑男：20次×3组女：5次×3组 观察学生练习     讲解练习方法观察学生练习      示范正面上手发球讲解动作要领及重点与难点  讲解要领示范动作，引导学生练习 观察，个别纠正  观察，个别纠正  引导学生积极展示并及时做出评介   指挥学生练习并计数 分组自主学习     按“进退法”发球要求进行发球     认真看示范，听讲解在教师的讲解下理解重点与难点 集体徒手模仿练习两人一球，依次练习抛球、挥臂、击球  按“进退法”发球要求进行发球练习根据技术掌握情况，选择不同的发球地点，积极展示。    练习做俯卧撑 组织：分成四个学习小组     组织：男女各分成两组，分别在各自排球场面对面隔网练习。要求：击球瞬间肘高于肩，     发球尽量不下网   组织：?组织：同上 组织：两人一组，分散在两块场地练习。一人练习一人观察，相互指出错误并纠正。 要求：抛球稳，挥臂及时击球准 组织：男、女分组练习要求：全身协调用力，尽量发球过网组织：集中展示?    ?  ?  ?组织：全班集体练习要求：躯干直，肩低或平于肘结 束 部 分 54×8拍放松活动：四肢放松操小结布置课后作业  收拾器材宣布下课领做、口令指挥 小结用上手发球的技术动作击打一定高的树叶30次收拾器材师生再见！跟教师一起做放松操，听小结   收拾器材师生再见！组织：四列横队，广播体操队形   要求：动作轻柔，充分放松练习密度40%45%生理负荷130140次/分场地器材排球场：两块排球：21只课后小记