七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞导学案（无答案）（新版）新人教版(4页).doc

-七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞导学案（无答案）（新版）新人教版-第 4 页第一章 第二节 植物细胞学习目标：1、知识目标：植物细胞的基本结构。2、能力目标：学会制作植物细胞临时装片，能绘制植物细胞结构简图。3、情感目标：认同制作植物细胞临时装片的规范操作方法，爱护显微镜。学习重点、难点：  1、植物细胞临时装片的制作方法及植物细胞的基本结构。2、绘制植物细胞结构简图。学习过程：【预习导引】阅读教材，时间10分钟，完成下列问题： 1、用来观察的材料必须要                    ，有利于透光。 2、常见的玻片类有             、             、              。在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃片叫                ，覆盖标本的叫                    。 3、制作洋葱鳞片叶临时装片： （1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片_。 （2）把载玻片放在实验台上，用_在载玻片中央滴几滴_。 （3）用镊子从洋葱鳞片叶_撕取一小块透明薄膜_。把撕下的内表皮浸入载玻片上的_中，用镊子把它_。 （4）用镊子夹起盖玻片，使它_载玻片上的水滴，然后_放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现_而影响观察。 （5）把一滴_滴在盖玻片的_。用_从盖玻片的_吸引，使染液浸润标本的全部。 （6）用显微镜观察细胞要用      眼向目镜注视，       眼睁开以便画图，画图一般用     铅笔，图中较暗的地方用         表示，如果注字，应尽量注在图的            。 4、在制作植物细胞的临时装片时，为什么要将观察材料染色？ 5、怎样区别视野中的细胞和气泡？ 6、植物细胞的结构和功能： （1）起保护和支持作用的是                。 （2）控制物质进出的是                   。 （3） 活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换是        。（4）遗传物质存在于          。（5）带甜味或酸味的物质在       。【问题导学】1、张玲同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据她的实验过程回答下列问题。（1）切洋葱时，张玲同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞 中。（2）从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做 。（3）在使用显微镜观察时，张玲同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是 。在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是 。她还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是 。【典题训练】1、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本的过程中，下列操作错误的是（ ）A、在载玻片中央滴生理盐水 B、用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C、盖盖玻片时一侧先接触水滴 D、用碘液染色2、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡3、观察的视野中既有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻压盖玻片，气泡出现的变化是（ ）A.会变形移动 B.会变形不移动 C.不变形不移动 D. 不变形会移动4、取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于（ ） A.切片 B.涂片 C.装片 D.磨片5、罗伯特虎克首次发现植物细胞时，所看到的蜂窝状结构是细胞的（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核6、制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上 B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上 C.将盖玻片放在载玻片上，推向中央 D. 将盖玻片迅速盖在载玻片上7、成熟的植物细胞中有一个非常大的泡状结构，它是（ ）A细胞膜 B细胞壁C液泡D细胞质8、用刀片轻轻刮取少许去掉表皮的黄瓜表层果肉，制成的临时玻片标本，叫做（ ）A.临时切片 B.临时涂片 C.临时装片 D.永久装片9、生物体结构和功能的基本单位是（ ） A细胞膜 B细胞壁 C细胞核 D细胞10、有些植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有_。11、 切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫 ，主要来自细胞中的 。【当堂检测】12、下图是植物细胞模式图，请据图填空。是 ，具有 和 的作用。是 ，在普通显微镜下不容易观察到。是 ，是植物进行光合作用的场所。是 ，内部贮存有 。是 ，内部的液体是 。是 ，能缓缓流动，促进细胞与外界进行物质交换。【作 业】【板书设计】 第二节植物细胞 一、制作和观察不同植物细胞临时装片 二、练习画细胞结构简图三、植物细胞的基本结构和功能【知识与方法的建构】【教师学生反思小结】