“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板(5页).doc

-“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板-第 5 页“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名 所教学科美术所教学段高中电子邮件Z 单位名称山 信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：中国古代工艺美术本课的教学目标与教学内容：为了激发学生对工艺美术的兴趣，使学生感受到工艺美术的美。那优美的意境，形成了工艺美术氛围特有的美感。随着不同地区的工艺美术让学生全身心投入到丰富的文化内涵之中。在愉悦中学习。请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）信息技术是以通信，计算机技术为基础的，以信息处理为 核心，是教育领域一次深刻的技术革命，也是最近发展起来的一门新兴的综合性学科。把它用在美术教学中有辅助教学的好多优点，所以，我上美术课经常离不开， 也就是必用信息技术多媒体教室。我上课几乎都是多媒体上，因为以前的一块黑板，几根粉笔，几本书根本满足不了现在的学生们了，也就是完全不吸引她们了。为了上好每节课我必须利用多媒体，利用信息里的优美音响，动着的美丽画片来吸引学生们的集中力，和提高学生们的兴趣。都说兴 趣是最好的老师，所以说现在信息技术可以说已成为兴趣的老师。第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。导入语时间信息技术支持中国古代工艺美术品类众多，表现形式不拘一格。2分钟充满美感的MIDI音乐、文字、图片、动画、影像等多媒体综合信息，则能自然的调动起学生欣赏美术的积极性、主动性。信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称： 中国古代工艺美术本课的教学目标和教学内容：在工艺美术欣赏中发现美，喜爱工艺美术、喜爱中国传统文化。能主动参与交流。在欣赏中辨识不同地区工艺美术的分类。请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。信息技术是以通信，计算机技术为基础的，以信息处理为 核心，是教育领域一次深刻的技术革命，也是最近发展起来的一门新兴的综合性学科。把它用在美术教学中有辅助教学的好多优点，所以，我上美术课经常的离不开 也就是必用信息技术多媒体教室。我上课几乎都是在多媒体上，因为以前的一块黑板，几根粉笔，几本书根本满足不了现在的学生们 了，也就是完全不吸引她们了。为了上好每节课我必须利用多媒体。第二步：技术支持的讲授设计说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重要画面及相应文档链接）教学活动简述信息技术支持1、以短片的形式介绍唐三彩、丝绸之路。让学生更加直观的认识。1、充分利用教学课件的音、视频资源丝绸之路，结合自己备课内容合理搭配信息技术的支持。丝绸之路.flv2、感受、体验、瓷器的风格特征3、欣赏青铜器。2、结合具体情况选用好其他信息技术资料补充信息技术支持的评价优化（三）第一步：设计前的分析说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设计不能雷同。）本课的名称： 中国古代工艺美术本课的教学目标和教学内容：了解工艺美术的特征，丰富和发展学生的艺术创造力。第二步：技术支持的评价设计说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技术来优化评价环节，并截取重要画面，链接相应的文档）。教学活动评价目的评价方法评价工具1、工艺美术的主要特点是什么？2、不同时期青铜器特征？3、古代人为什么对玉器偏爱？1、对工艺美术创作题材、风格的巩固。2、调动学生学习美术的兴趣。学生根据自己的理解回答问题玉器、瓷器等视频。玉器鉴别.flv新授，鉴赏白玉桐荫仕女教师以故事的形式介绍。1、具体分析作品，感受作品的风格特点。2、加深主题的印象。1、认真欣赏作品并思考老师提出的问题利用多媒体展示主题。第15课辉煌的中国古代工艺美术课件.ppt