法制教育进课堂活动小结(3页).doc

-沂源县实验中学“法制教育进课堂”活动阶段总结一、活动背景： 普及法律知识、加强法制教育，是学校对学生进行思想道德建设的一项重要任务，也是法律进学校的必然要求。随着社会变革的发展，网络、影视等传媒中介的影响，加之社会上各种诱惑的影响，不少中学生法律观念淡薄，往往与社会上不三不四的社会青年交往，成群结队地出入网吧、歌舞厅，有的为了个人的享受，向低年级的学生要钱，严重地腐蚀了他们的心灵，给他们的健康成长造成了重要的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。为了防患于未然，强化学生的法制意识，更具体、更直接地对学生进行面对面的法制教育，我们在公检法等部门的协助下，在县教体局及政法委的指导下，充分发挥公检法干警的优势，通过大手拉小手，进一步优化社会法制环境，每周在班会时间，集中开展班级法制主题教育活动。二、活动过程：我们与县检察院联系，通过协商，决定从县检察院干警中聘任法制副校长名，法制班主任24名。诚聘县检察院党组副书记、副检察长黄现师为实验中学法制副校长，每学期开学第一周和最后一周给全校师生做法制教育报告；诚诚聘县检察院白涛、刘振、冯传旺、张琳、杜升刚、沈元华、吴朝鹏、耿永洁、赵学庆、郑芳、崔慧、耿杨杨、李光鹏、张田田、吴树波、郝祺之、于永丽、陈梓铭、苗田雨、高洁、马琳琳、高玲玲、徐伟、宋希源等24名青年干警担任实验中学初一和初二年级1-12班法制班主任，并与实验中学班主任结对，通过开展法律法规知识讲座、法律辅导、法律课、定时定点当面法律咨询解答等形式，深入开展法制宣传教育，增强班级学生的法律意识，自觉遵法守法，并学会用法律保护自己。在法律进校园活动中，法制班主任针对学生特点，通过PPT幻灯片的形式，突出法律教育主题，甄选相关典型案例，强化对学生的法制教育；我校各班班主任组织好学生，认真听讲，遵守班会纪律，做好记录，结合身边事撰写心得体会并组织交流；深入开展“小手大手互牵活动”，推动学生和家长互动式的法律学习，通过“每周法制一题”、“每月每个学生回家向家长汇报法制教育班会”等方式，使学生学到法律知识的同时也带动家庭法律知识的学习，将法律五进活动落到实处。三、活动效果：通过“法律进校园”活动，学生在青年干警的讲解中，特别是认真剖析各种发生在生活中的案例，他们学到了很多的法律知识，开阔了他们的法律视野，有助于增强他们遵法守法、做文明守纪中学生的法律意识。通过“法律进校园”活动，学生能在学校、社会生活中自觉守法的意识，学生违纪违法的行为明显减少，相反他们在老师的引导下，通过各种活动，能自觉践行起一名社会公民的责任，遵规守纪，好人好事不断涌现，本学期主动上交钱物的多了，不文明的行为大大减少，也受到社会的好评。通过“法律进校园”活动，在强化学生法律意识的同时，我们配合开展了“认星争优，做美德少年”等系列活动，鼓励学生选择“奉献明星”等各类明星，将之作为自己的学期创星目标，积极争创美德少年，我校的德育育人质量也不断提高，先后被评为全国青少年道德培养实验基地、省法制文化宣传教育阵地示范点、省依法治校示范校、市创新学校思想政治工作先进单位、市四德工程建设试点单位、市首批中小学德育活动品牌学校等30多项集体奖和荣誉称号。四、活动建议： “法律进校园”活动，增强了师生的法制观念及意识，对于学校各项活动的顺利开展提供了法制上的保证。为了更好地发挥好法制的教育引导效果，建议：1. 与课堂授课相配套，适时增加活动方面的教育引导，让学生在活动中实实在在地感受到法律的实际价值。例如可以通过开展模拟法庭、走进审判庭等形式，让学生切身感受一下法律的严肃性及强制性。2. 增加法制班主任与学生的互动机会，在活动中增进相互的了解，更好地协助班主任进行法制教育及思想教育。年轻的干警愿意与孩子们交流互动，希望增加相互交流方面的互动，让学生在学习法律知识的同时增进彼此的友谊。3. 希望法院、检察院等司法部门继续更好地为学校提供法制支持，协助我校班主任共同做好学生的法律引导工作，也希望多提建议及意见，共同把孩子教育好。-第 3 页-