一年级 下音乐人教版 布谷(3页).doc

-一年级 下 音乐人教版 布谷-第 3 页 官庄小学集体备课第 1单元第3课时    课题 布谷课时安排3教学目标1、学唱歌曲布谷，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。           2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生，热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。重点难点采用形式多样的听唱法学会歌曲。课前准备钢琴，课本，多媒体基本环节集   体   资   源个 人 增 减教学过程、激情导入（说春天） 1播放小燕子，师生律动进教室。 2用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。 （1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引 发学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木） （2）       观看课件：春天景象 3模仿布谷鸟叫声呼唤春天 3/4   5   3   0 | 5   3   0 | 2   1   2 |  1      布  谷  布   谷  春  天  来 啦  二、寓教于乐（扮演春天） 导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。 三、创造表现（歌唱春天） 导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。 1. 听录音范唱歌曲布谷，思考：歌曲有几段？是几拍子的？  2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。 学唱歌曲。 （1）有感情地朗读歌词。 （2）随琴轻声演唱歌曲。 （3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。 （4）师生接唱。 4. 启发学生有感情的演唱歌曲。 四、完美结课 音乐游戏：扮演春天 方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。 叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着布 谷旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。课后作业熟记歌词和旋律板书设计板书预设：  布谷 3/4   5  3  0 | 5  3  0 | 2  1  2 | 1  布  谷  布  谷  春 天来啦 反思重建布谷是一首教唱歌曲。本节课我从看、听、说、想、唱几个方面出发学习歌曲，让整个课堂气氛活跃起来，学生的热情被调动起来。歌曲三拍子，旋律抒情、优美。我认为这首歌曲对于一年级学生来说还是有些困难。从曲谱整体来看，节奏比较宽松，学生用慢速和着钢琴慢慢哼唱也并不是难事。本来以为三拍子节奏应该教起来不困难，可是教了才发现，这次的节奏比较特殊，第三拍出现了多处休止符