医学专题一《生药学》教学大纲.docx

?生药学?教学大纲一、课程性质、目的与任务 生药学是根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的根底上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的根本知识，培养学生掌握生药学的根本理论和操作技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力。二、课程教学的根本要求通过本课程的学习，使学生掌握生药的来源、采收加工、性状特征、化学成分、药理作用、成效以及相关的根底理论、根本知识和根本技能。在教学中，对代表性的生药要着讲解，其他生药那么比拟地进行讲解，使学生能到达举一反三，触类旁通的目的。在教学中适当结合课堂讨论，自学，实践等方式，培养学生科学地观察问题、分析总问题和解决问题的能力。本课程共68学时，其中课堂教学48学时，实验20学时。三、教学内容第一篇 总 论第一章 绪论2学时一生药学的研究对象二品种对生药品质的影响三生药学的起源和开展第二章 生药的分类与生药的记载1学时一生药的分类 二生药的记载工程与拉丁名 1记载工程 2生药的拉丁名 第三章 生药化学成分3学时一生物的初生代谢与次生代谢产物 二生药的化学成分：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类和挥发油类、其他成分 三植物化学成分的生源与生物合成自学第四章 生药的鉴定4学时一生药鉴定的目的和意义二生药鉴定的依据及?中国药典?收载生药的标准三生药鉴定的一般程序、方法四中成药鉴定第五章 药用植物的组织培养2学时一植物组织培养 二植物细胞培养 三 毛状根培养 四药用植物的大规模快速无性繁殖 五利用组织和细胞培养技术生产药用成分第六章 生药的采收、加工与贮存 2学时一生药的采收与产地加工 二生药的贮存。第七章 我国的生药资源及其开发利用2学时了解我国生药资源概况；生药资源开发的层次与途径；中药和天然药物、天然保健食品、中药化装品、海洋生药资源与其他方面的开发利用；生药资源的综合利用；生药活性成分的高通量筛选。了解我国生药资源保护现状；与生物资源保护有关的国际公约、政策和法规；生药资源保护的对策与措施。 第二篇 各论第八章 根与根茎类生药5学时大黄、何首乌、黄连、当归、党参、半夏、人参、川贝母、三七、丹参、天麻、黄芪板蓝、根柴胡、白芍、桔梗、川乌、甘草的来源、产地、采收加工、化学成分、性状、显微特征、理化鉴别、含量测定和药理作用。第九章 茎木类生药1学时一沉香的来源，采收加工、理化鉴别、含量测定及成效。第十章 皮类生药2学时一肉桂的来源，采收加工、理化鉴别、含量测定及成效。附桂枝二黄柏的来源、采收加工、化学成分、显微特征、含量测定、药理作用。三香加皮的来源及药理作用。第十一章 叶类生药1学时一番泻叶和侧柏叶的基原、产地、性状、显微、理化鉴定、主要化学成份、药理作用及成效等。二银杏叶主要化学成份、药理作用及成效等。第十二章 花类生药3学时一槐米的来源，化学成分、药理作用。二丁香的来源、采收加工、显微特征、附母丁香三金银花的来源、采收加工、化学成分、显微特征，含量测定、药理作用、成效及用途。四红花的来源、成效，附：番红花的来源、产地、性状、化学成分、药理作用及成效，附野菊花的来源、性状及成效。第十三章 果实与种子类生药2学时一五味子的来源、性状(北五味子与南五味子的异同)、含量测定、药理作用与成效。二苦杏仁的性状、药理作用与成效。三马钱子的来源、采收加工、产地、化学成分、性状、理化鉴别、成效，附注四砂仁的来源、化学成分、药理作用、成效。第十四章 全草类生药1学时一麻黄的来源、采收加工、化学成分、药理作用。二薄荷的化学成分、理化鉴别、含量测定。第十五章 藻类、菌类生药3学时一冬虫夏草的来源、采收加工、化学成分、药理作用。二茯苓和猪苓的来源、采收加工、化学成分、药理作用及成效。第十六 树脂类生药2学时一血竭的来源、化学成分、含量测定及成效。二乳香的来源、药理作用及成效。三没药的来源、药理作用及成效。第三篇 动物类生药6学时一全蝎、阿胶、蛤蚧、蟾酥的来源、采收加工、化学成分、理化鉴别、含量测定。二麝香的来源、采收加工、化学成分、性状、显微特征、理化鉴别、含量测定、药理作用。三牛黄的来源、化学成分、含量测定、成效、附注1人工牛黄，2培育牛黄四熟悉鹿茸的来源、采收加工、性状、成效，附注1鹿角，2鹿角胶3鹿角霜。第四篇 矿物类生药3学时一朱砂、雄黄的来源、化学成分、理化鉴别、药理作用。二石膏的来源、化学成分、药理作用及成效。四、参考书1、蔡少青?生药学?人民卫生出版社 第5版 2007年2、郑汉臣、蔡少青?药用植物学与生药学?人民卫生出版社 2005年3、李萍?生药学?中国医药科技出版社 2005年4、?中华人民共和国药典?一部2005版 化学工业出版社 2005年五、说明1、大纲所列内容为生药学课程讲授的根本要求。任课老师在完成教学大纲要求的前提下，局部章节可结合讲授内容，向学生介绍生药学近几年所取得的成就，以扩大学生的知识面。2、任课教师使用本大纲时，应贯彻少而精原那么，逐步提高学生的能力，尽量做到使大纲内容的要求有一局部可以由学生自学来完成。教师可以针对性地给学生以必要的指导。3、生药学实验见生药学实验教学大纲。4、每学期成绩评定由平时成绩和期末闭卷考试两局部组成，其中平时成绩占总分的30%，期末闭卷考试占总分的70%。内容总结1?生药学?教学大纲一、课程性质、目的与任务 生药学是根据药学专业的特点和需要，在传统鉴别经验的根底上，应用近代科学知识和方法，介绍生药学的根本知识，培养学生掌握生药学的根本理论和操作技能，具有对中药真伪优劣的独力分析、鉴定和解决实际问题的能力2在教学中适当结合课堂讨论，自学，实践等方式，培养学生科学地观察问题、分析总问题和解决问题的能力3本课程共68学时，其中课堂教学48学时，实验20学时