一年级绘本阅读记录卡(19页).doc

-一年级绘本阅读记录卡-第 17 页阅读记录表 书名：爱心树 作者： 出版社： 读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 大树给了男孩什么？你觉得大树像谁？把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：阅读记录表 书名：小黑鱼   作者： 出版社： 读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 1.小黑鱼逃出来以后，碰见了哪些奇迹？把你想到的画下来吧！2.他想出了什么办法把大鱼吓跑的？你从这个故事中明白了什么？说给爸爸妈妈听。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：阅读记录表书名：母鸡萝丝去散步作者：出版社：读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 1.你肯定是笑着看完这本书的，你来说一说，书中哪个地方你觉得最好玩。我觉得最好笑的地方是（ ），因为（ ）。 2.狐狸追着母鸡萝丝到过哪些地方？这个过程中又会发生哪些有意思的事呢？请爸爸妈妈帮忙，把你的奇思妙想记录下来吧。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：阅读记录表 书名：月亮的味道 作者： 出版社： 读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 1.你认为月亮是什么味道呢？2.这是讲述了一个谁和谁的故事？夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只？3.小鱼闹不明白的问题你能弄明白吗？把你的想法跟你的爸爸妈妈交流分享一下吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：亲子阅读记录表书名：胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠作者：出版社：读书时间： 孩子说一说画一画“小葡萄干”找到朋友了吗？抚摸他的会是谁呢？把你想到的内容说一说，并试着画下来吧家长写一写 亲子共读，您的收获是什么呢？请把您的感受写在下面吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星需努力；34颗星好；5颗星很好自评：家长评：阅读记录表 书名：你看起来好像很好吃   作者： 出版社： 读书时间：画一画在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 “很好吃”还会遇到什么危险？霸王龙会怎样保护他呢？把你想到的画下来，写一写吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：阅读记录表 书名：我是霸王龙   作者： 出版社： 读书时间：画一画在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 1. 小翼龙为什么要说自己是霸王龙？他是怎么救助真正的霸王龙的呢？ 2.想象一下如果将来霸王龙和小翼龙再次相遇他们之间会发生什么呢？把你想到的画下来，用能力的还可以尝试写一写！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：阅读记录表 书名：永远永远爱你   作者： 出版社： 读书时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 慈母龙妈妈捡回的蛋里是一只什么龙？“永远永远爱你”是谁对谁说的话？把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：亲子阅读记录表书名：你真好作者：出版社：读书时间：孩子说一说画一画1.孩子，你对恐龙了解有多少？霸王龙为什么要对薄片龙撒谎？你最喜欢书中的哪只恐龙，为什么? 2.请你画一画给你留下印象最深的情节。家长写一写你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星需努力；34颗星好；5颗星很好自评：家长评：阅读记录表 书名：我喜欢书   作者： 出版社： 读书时间：画一画在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 1.作者为什么要选用猩猩作为这些“宣传画”的主角呢？为什么不用别的动物？2.此书引发了孩子的创编图画书冲动。在家里，不防让孩子也来画一本我喜欢书的图画书吧。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：阅读记录表 书名：大脚丫跳芭蕾   作者： 出版社： 读书时间：画一画在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 1. 贝琳达在跳舞中遇到了哪些困难？2. 最后她的梦想实现了吗？3. 你觉得贝琳达是个怎样的女孩？ 把你想到的画下来，写一写吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：亲子阅读记录表书名：猜猜我有多爱你作者：出版社：读书时间：（出示封面：看看书的封面，你发现什么了？看看封面上都有什么？鼓励孩子养成读封面的好习惯。）孩子1、家长提示：看看扉页上的这幅图，你觉得这会是一只怎样的小兔子？这又是一个怎样的兔爸爸？你怎么看出来的？孩子猜一猜：2、 阅读完毕后，家长提示孩子：小兔子是怎样表达自己的爱呢？孩子说一说：3、亲爱的孩子，你有没有很爱很爱一个人的时候？你都爱着哪些人呢？哪些人爱着你？用上句式：我告诉亲爱的（ ），（ ）有多（ ），我就有多爱你！家长家长总结提示：原来我们身体的很多部分，大自然的许多景物都可以表达爱呀！出示并引读【封底】：是啊，当你很爱、很爱一个人的时候，也许你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在是一件不容易衡量的东西。你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星需努力；34颗星好；5颗星很好自评：家长评：阅读记录表 书名：逃家小兔   作者： 出版社： 读书时间：画一画在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 小兔还会变成什么？妈妈又会变成什么来追它呢？把你想到的画下来，写一写吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：亲子阅读记录表书名：爷爷一定有办法作者：出版社：读书时间：孩子画一画爷爷用一块布料先后为约瑟制作了哪几件礼物？书中除了约瑟一家还有一个家庭，细心的你发现了吗？把你读到、看到的画下来，写一写吧！家长写一写你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星需努力；34颗星好；5颗星很好自评：家长评：阅读记录表书名：红鞋子作者：出版社：读书时间：画一画在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 读读说说： 小老鼠和红鞋子都经过了哪些地方？读读画画：1、 画一画两只漂亮的红鞋子在一起说悄悄话的样子。2、小老鼠回到家会发生什么事情呢？把你想到的内容试着画下来你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：阅读记录表 书名：活了100万次的猫   作者： 出版社： 读书时间：Ø 读一读，填一填猫的过去：有一回，猫是（ ）的猫。有一回，猫是（ ）的猫。有一回，猫是（ ）的猫。有一回，猫是（ ）的猫。有一回，猫是（ ）的猫。有一回，猫是（ ）的猫。直到有一天：猫不再是别人的猫了，成了一只漂亮的野猫。猫头一次变成了（ ）的猫。与一只白猫生活在一起。最后：白猫死了，猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边，再也没有（ ）过。Ø 想一想，说一说这只猫的两次活法，你更喜欢他的哪一种活法，为什么？你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：阅读记录表书名：我爸爸作者：出版社：读书时间：画一画在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 你的爸爸是什么样子的?你和爸爸之间有怎样的故事？把你想到的画下来，写一写吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：阅读记录表 书名：我妈妈   作者： 出版社： 读书时间：画一画在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 （ ）拼音 你的妈妈是什么样子的？你和妈妈之间有怎样的故事？把你想到的画下来，写一写吧！你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在 里涂上颜色：12颗星：需努力；34颗星：好；5颗星：很好自 评：家长评：