【粤教版】七年级思想品德下册：7.1《特殊保护》学案(3页).doc

-【粤教版】七年级思想品德下册：7.1特殊保护学案-第 3 页7.1特殊保护学习目标：知识能力目标：知道法律是一种特殊的行为规范2、情感、态度与价值观：了解法律，培养热爱法律、尊重法律的情感和意识学习重点：法律的三个特征学习难点：法律的三个特征学法指导：自学法、活动探究法教学过程：1.预习：同步导学与优化训练P35的填空题和选择题。2.你预习中有疑惑吗？或者你预习中比较难理解的是什么？自主学习：（阅读P53-54学海导航）人们的行为规范包括哪些？法律的显著特征是什么？法律的含义是什么？探究活动一：教材P50探究园观察与思考“生活与法律”认真观察这组图片。上述情景跟哪些法律有关系？你还能从哪些身边事捕捉到法律的“身影”？探究活动二：教材P56实践与评价收集与分析“法律的特征”。法律还有哪些特征？请你利用自己收集的图片，和小组同学一起分析、交流。堂上检测：同步导学与优化训练P37的8道选择题本节课你的收获是什么？课题：7.1特殊保护课时：第二课时学习目标：1、知识能力目标：认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护，知道我国保护未成年人健康成长的两部法律的名称2、情感、态度与价值观：学会依靠法律维护自己的合法权益学习重点：未成年人需要法律的特殊保护学习难点：未成年人需要法律的特殊保护学法指导：自学法、活动探究法教学过程：（一）1.预习：同步导学与优化训练P36的填空题和选择题。2.你预习中有疑惑吗？或者你预习中比较难理解的是什么？（二）自主学习：（阅读P54-55学海导航）未成年人的健康成长需要法律特殊保护的原因是什么？我国制定与实施的保护未成年人两部法律名称、时间、作用分别是什么？探究活动一：未成年人年龄太小，与法律没多大关系，既不要受法律的约束，也不需要承担法律责任。小组内交流。探究活动二：法律对青少年给予了特殊保护，违背了法律面前人人平等。小组内交流意见。（四）堂上检测：同步导学与优化训练P39的8道选择题（五）本节课你的收获是什么？