《我们的好朋友》教学设计(3页).doc

-我们的好朋友教学设计-第 3 页我们的好朋友教学设计课题我们的好朋友课型新授课教学目标知识目标： 培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，懂得不伤害动物，自觉保护动物能力目标：引导学生珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物。情感目标： 知道动物是人类的好朋友，它为人类做出贡献。能做一些力所能及的保护动物的事教学重点激发学生的情感，培养学生的观察力和信息处理的能力。 教学难点了解动物的种类及它们不同的用途。教具、学具动物的相关资料、小卡片、课件教学方法讨论、交流法教学环节教师活动学生活动  设计意图  一、导入：二、讲解与讨论。  三、阅读与讨论。   四、总结   五、作业：  一、了解人类保护动物的实例，激发保护动物的情感。  1、每一种动物都是一个活泼的可爱的小生命，有的动物对我们有很大的益处，我们对动物也是很 友好的，为动物做了许多事。   2、课件演示：建立自 然保护区、设立保护法、 建立动物医院与宠物店等 相关图文资料。   3、每组组员都充分发挥自己的聪明才智，献计献策，各小组分别介绍   4、你他们都很出色，我相信动物朋友看到这场面，听到这些活动方案， 一定会很高兴，连声向你们说“谢谢”。二、小结：你们处处为动物朋友 着想，保护动物，也希望人类和动物的关系就像这 四只手一样紧紧握在一起，做永远的朋友。课后，组要组织本组开展实际活 动，使方案变为事实，作动物真正的朋友。  布置作业  我们都有保护动物的意识，甚至采取了具体的行动，这就说明我们已经和动物交上了朋友。我提 议，发挥我们的聪明才智，一起为朋友设计保护活动方案，大家围绕四个地点范围（学校 家庭 小区 公园）进行设计各小组挑选， 讨论时，组长把计策写在 “手”的上面 我们处处为动物朋友着想，保护动物，也希望人类和动物的关系就像这四只手一样紧紧握在一起，做永远的朋友。 每组组员都充分发挥自己的聪明才智，献计献策，各小组分别介绍   学生合作、讨论完成 作业。激发学生的情感，培养学 生的观察力和信息处理的能 力。培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，懂得不伤害动物，自觉保护动物。板书设计：  我们的好朋友  保护可爱的动物