《将相和》教学设计之三(3页).doc

-将相和教学设计之三-第 3 页教学要求：1. 理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机制勇敢和对友胸怀宽广，忍辱推让的好品质，从中受到启示和教育。2. 在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。3. 学会本课生字新词。4. 从三个小故事中任选一个演一演。教学重点：1. 理解三个故事的原因和结果。2. 了解三个故事之间的联系。教学时间： 两课时第一课时一、引入，整体感知1. 同学们，你们喜欢历史故事吗？为什么喜欢？你知道的历史故事有哪些呢？今天，我们再来学习一个历史故事板书：将相和2. 请同学们读课题。看到课题时，你想到了哪些问题呢？3. （检查预习通过预习，你解决了哪些问题？（学生板书文中出现的三个小故事）还有什么问题没有弄明白呢？二、深入探究下面，我们就带着这些问题来读书。1. 请你选择你喜欢的一个故事读，说说你读懂了什么？感受到了什么？解决了哪些问题？2. 全班交流。相机指导朗读。3. 你喜欢谁？为什么？（学生板书自己喜欢的理由，就是人物具备的品质）4. 他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢？（爱国之心）三、作业选择自己喜欢的故事，自由结合，练习表演故事。第二课时一、回忆1. 说自己弄明白的问题。2. 提出自己没有解决的问题。这三个故事之间有怎样的联系呢？二、深入探究1. 继续读书，讨论这些问题。继续讨论。2. 交流。三、表演小组表演自己喜欢的小故事。大家认真看，看后做评论：哪里演得好，哪里不好，为什么？四、总结1. 通过学习，解决了哪些问题？有什么收获？获得了什么启发？2. 有哪些不满意的地方？如何修改？3. 还有哪些问题？我们课下讨论，查找资料解决好吗？五、作业小组合作，编写课本剧。