专题45 摩擦力的大小及影响因素-2022年中考物理必备之微测试（解析版）(10页).doc

-专题45 摩擦力的大小及影响因素-2022年中考物理必备之微测试（解析版）-第 10 页考试时间：20分钟学校:_姓名：_班级：_1.【2016·襄阳卷】用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木 块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是来A大于5N，小于10N B10N C5N D无法判断【答案】C【解析】考点：摩擦力的大小2、【2016·大连卷】下列各种摩擦中，应该设法减小的是 （ ）A、使用滑轮时，轮和轴之间的摩擦 B、跑步时，鞋底与地面之间的摩擦C、拔河比赛时，手和绳之间的摩擦 D、自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦【答案】A【解析】对于有益摩擦要增大，对于有害摩擦要减小；轮与轴之间的摩擦属于有害摩擦，要设法减小，故A符合题意；鞋底与地面之间的摩擦属于有益摩擦要设法增大，否则我们会在原地打滑，故B不合题意；手和绳子之间的摩擦，属于有害摩擦，要设法增大，故C不合题意；闸皮与车圈之间的摩擦，属于有益摩擦，要设法增大，故D不合题意；故应选A。学科网【考点定位】增大和减小摩擦力的方法3【2016·贺州卷】如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，以下说法正确的是（）A实验时要把实验装置放在水平桌面上B木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量C比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关【答案】D【解析】A、在实验中，为了方便比较压力的大小，所以实验装置应该放在水平桌面上，故A正确；B、实验中，拉力是直接用弹簧测力计测量的，但摩擦力不是直接测量的，即通过匀速运动保证摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，故测量出拉力来，就知道了摩擦力，故B错误；C、比较甲图和乙图的实验，此时压力不同，粗糙程度相同，所以说明滑动摩擦力的大小跟压力大小有关，故C错误；D、比较乙图和丙图实验，此时压力相同，粗糙程度不相同，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的粗糙程度有关，故D错误；答案为A。【考点定位】影响摩擦力大小的因素4【2016·齐齐哈尔卷】2015年冬季，东北地区雾霾天气引起人们对环境保护的高度重视，各地纷纷号召人们少开车，多骑自行车，关于自行车的结构和使用，以下说法正确的是（）A自行车的脚蹬子上刻有很深的花纹是为了减少摩擦 B骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性C骑自行车沿斜坡匀速直线向下运动时机械能增大 D自行车的车座做的较宽大是为了减小压强【答案】D【解析】考点：增大或减小摩擦的方法；惯性；减小压强的方法及其应用；机械能5【2016·莆田卷】如图所示，瓶盖的侧面一般都做有凹凸相间的竖条纹，其主要目的是为了（）A美观 B耐用 C便于包装 D便于旋开【答案】D【解析】来源:学科网故选D。 考点：增大摩擦力 6【2016·北京卷】图4所示的措施中，为了减小摩擦的是【答案】A【解析】减小摩擦的方法有很多，其中包括变滑动为滚动、减小物体接触面的粗糙程度、减小压力涂有润滑油、使接触面相互脱离等，故机械表保养时上油是减小摩擦；其他三选项均为增大摩擦，故答案选A。考点：减小摩擦的方法7【2016·荆门卷】下列做法是为了增大摩擦的是（）A气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 B给门轴上的合页加润滑剂来源:Zxxk.ComC刹车时用力捏自行车的手闸 D自行车的前后都安装在滚动轴承上【答案】C【解析】气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触，是使接触面脱离减小摩擦力，故A不合题意；给门轴上的合页加润滑剂，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B不合题意；刹车时用力捏自行车的手闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C符合题意；自行车的前后都安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不合题意。考点：增大或减小摩擦的方法8【2016·柳州卷】下列实例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（）A在轴承上加润滑油B在行李箱下安装滚轮C车把手和轮胎印有花纹D骑自行车刹车时用力捏闸来源:Z,xx,k.Com【答案】D【解析】【考点定位】影响摩擦力大小的因素9.【2016·泰州卷】木块在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为N撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块，最终木块停了下来，说明了力是改变物体的原因来:【答案】10；10；具有惯性；运动状态【解析】当水平拉力为10N时，木块恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，大小等于10N，当水平拉力增大到20N时，木块对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N；撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块具有惯性；木块在撤去拉力后，木块只受到地面的阻力，木块越滑越慢，最终木块停了下来，说明阻力改变了木块的运动状态。考点：摩擦力的大小；力的作用效果10【2016·黔东南州卷】（8分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体间压力的大小有关B与物体运动速度的大小有关C与物体间接触面积的大小有关D与物体间接触面的粗糙程度有关为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒。（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作 滑动。（2）上图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想 是否正确。通过实验结果得出结论：在保持 一定时， 越大，滑动摩擦力越大。（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较图所示的实验。（4）上述探究物理问题的方法叫 。（5）利用以上器材还可以探究其他猜想，请说出你的一个方案 。（2分）【答案】（1）匀速直线；（2）D；压力；粗糙程度；（3）乙与丙；（4）控制变量法；（5）如探究猜想B，在图甲（或乙、丙）所示的实验中用不同的速度匀速拉动木块，并比较拉力的大小即可；如探究猜想C，在在图甲（或乙、丙）所示的实验中将木块改为竖（侧）放，匀速拉动木块并比较拉力的大小即可【解析】考点：探究影响摩擦力大小的因素11【2016·通辽卷】如图是小宇“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙（1）实验中，小宇用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块，根据，可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对物块的拉力（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是（3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是相同，比较乙、丙两图可得滑动摩擦力大小还与接触面的粗糙程度有关【答案】（1）二力平衡 （2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）压力大小。【解析】考点：探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验。12【2016·宁夏卷】如图1所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力f压关系的图象（1）分析图象甲或乙可知，木块对木板的 越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知， （选填“甲”或“乙：）木板更粗糙（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为 这样改进后的装置的优点是 【答案】（1）压力；甲；（2）水平向左；不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数【解析】（1）由滑动摩擦力f摩与对应压力f压关系的图象可知，此图象为正比例图象，摩擦力随压力的增大而增大，故木块对木板的压力越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；通过比较甲、乙图象可知，在压力相同时，甲的摩擦力大于乙的摩擦力，故甲木板更粗糙；（2）在如图所示的装置中，水平向左拉动平板小车时，木块相对于小车向右运动，所以受到的摩擦力的方向为水平向左；由图2所示可知，木块与弹簧测力计固定不动，拉动平板小车运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数。学科网【考点定位】影响滑动摩擦力大小的因素13【2016·张家界卷】小聪在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示：（1）在实验中，用弹簧测力计拉木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做 运动根据 条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小 这种测摩擦力的方法是 （选填“直接”或“间接”）测量法（2）比较a、b两图说明滑动摩檫力的大小与 有关（3）比较 两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粮糙程度有关【答案】（1）匀速直线；二力平衡；相等；间接；（2）压力大小；（3）a、c【解析】 14【2016·锦州卷】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面。（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力_拉力(填“大于”、 “小于”或“等于”)；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做_运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_有关。（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，下列判断正确的是( )A.瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用来源:学科网ZXXKB.当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大来源:学科网C.当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大【答案】 （1）等于 匀速直线 压力大小（或压力） （2）不变 （3）C【解析】（2）木块速度突然加大，但木块对木板的压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，所以滑动摩擦力将不变。（3）瓶子没有掉下来是因为受到了竖直向上的静摩擦力作用，A选项错误；静摩擦力与瓶子的重力是一对平衡力，故增大握力时，摩擦力不变，B选项错误；当向瓶中加水时，瓶子重力增大，要使瓶子不下滑，就要使摩擦力增大，故C选项正确，选填C。答案：（1）等于 匀速直线 压力大小（或压力） （2）不变 （3）C考点：平衡状态与平衡力之间的对应关系应用；二力平衡条件应用；得出实验结论；影响滑动摩擦力大小的因素；静摩擦力。15.【2016·大庆卷】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。(1)甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。(2)此实验的研究方法是_。(3)比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？为什么？_。(4)丙图中木块匀速运动时测力计的读数是_N，滑动摩擦力为_N。（不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦）(5)若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力_（填“偏大”或“偏小”）。【答案】（1）匀速直线；（2）控制变量法；（3）否，没有控制变量；（4）2.4；4.8；（5）偏大【解析】考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http:/xkw.so/wksp