《有趣的汉字》教案(2页).doc

-有趣的汉字教案-第 2 页.2学生汇报从这段话中了解到的综合性学习的要求.教师相机课件出示：a自由组成小组；b讨论活动内容；C制订活动计划；d活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；e活动结束后要展示活动成果.3读”活动建议”，明确活动内容.a.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。b.查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。c.搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。4学生分组讨论活动计划.提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。例：“有趣的汉字”活动计划活动时间：x月x日活动地点：xx家活动内容：（1）搜集或自编字谜（2）查找谐音笑话、谐音歇后语（3）了解汉字的起源  成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。  分工：组长：xx搜集资料：xx编辑：xx抄写：xx插图：xx  日期：x月x日 四、课堂达标：1以小组为单位制定 汇报活动计划。师生共同评议。2.小组根据评议，修改完善活动计划，并张贴在教室里。  第二课时（搜集和调查资料）通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 第三、四课时（交流活动成果）谈话导入：同学们，上几节课大家按照指定的活动计划认真开展了丰富多彩的活动，一定体验到了汉字的有趣，这节课，我们就来展示一下活动成果。板书：       有趣的汉字。