人教版小学语文六年级下册第一二单元测试卷57778(6页).doc

-人教版小学语文六年级下册第一二单元测试卷57778-第 6 页语文六年级下册第一二单元测试卷学校： 姓名： 第一部分：基础知识积累与运用（60分）一、看拼音写词语。（每空1分，共16分） nuó  yí    zhng  róng      k  wi duàn  liàn (      )   (      )    (      )    （ ） yu  y       fù hè     xun huá fù yng   fi cuì jié rán y yì dn hòu yn yì yùn wèi bin pào  f shì二、 将下列成语补充完整。（每空0.5分，共15分）（ ）灯（ ）彩 （ ）歌（ ）舞 养（ ）处（ ） 七（ ）八（ ） 横（ ）直（ ） （ ）（ ）而至（ ）重心（ ） 无（ ）无（ ） （ ）心（ ）志 （ ）无虚（ ） 惊（ ）动（ ） 万（ ）更（ ）（ ）然起（ ） （ ）不（ ）收 （ ）堂大（ ）三、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（每空1分，共4分）1、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。2、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。3、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。4、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。四、请按一定顺序把下面的词语重新排列。（每题1分，共2分）1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥五、下列句子分别使用了什么修辞手法？（4分）  （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。   （          ）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。      （        ）（3）全场响起了暴风雨般的掌声。   （           ）（4）有人破坏公共财物，我们能看着不管吗？   （ ）六、按要求写句子。（每题1分，共7分）1、想起他那一次的演出，心里总是激动万分。（改为反问句）2、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用关联词合为一句话）3、写一句珍惜时间的名句。4、 天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（用修改符号修改病句）5、维吾尔族的姑娘小伙漂亮。维吾尔族的姑娘小伙能歌善舞。（用上关联词合成一句话）6、马跑起来。（扩写句子）7、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子）过去的日子如 ， 。七、日积月累。（每空1分，共10分）1、人非生而知之者， ？师说2、 “ 一岁除， 入屠苏。”选自宋朝 写的元日，写的是 时的情景。3、玉颗珊珊下月轮，_ _。至今不会天中事，_ _。天竺寺八月十五日夜桂子4、 ，天下物无全美。墨子5、种树者必培其根， 。传习录6、一心以为有鸿鹄将至， 。学弈八、语言综合运用。（2分）小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。 第二部分：阅读积累与运用（10分）一、阅读母爱的力量，回答问题。（10分） 母 爱 的 力 量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”     女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。     一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”     男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”     护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”     男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。”     女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”     人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。” 1、给文中标有的地方选择最恰当的词。 （3分）          恳求 哀求 要求         （     ） 希望 期望 渴望         （      ） 抓住 攥紧 牵着         （      ）2、这位女护士做了一件什么事呢？ （2分）                                                                    3.“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）                                                                      4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 （1分）                                                                    5.读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（2分）第三部分：习作（30分）生活就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。你能围绕生活中让你感触的某个“小镜头”进行描绘吗？题目自定，要求字数不少于450字。500答案：1、 B、哀求 A、希望 B、攥紧 2、假装母亲 将女孩从死亡之中拉回来 3、病人对这个世界本没有生的渴望，但这份”母爱”让她苏醒 4、谁言寸草心 报得三春辉 5、护士谢谢你啦，让这女孩感受到妈妈的爱，你以后一定会成为一个真正的好妈妈。