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-人教版三年级科学下册各单元知识要点(综合)-第 20 页小学科学三年级下册各单元知识要点第一单元 植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。 4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。植物的根总是（向下）生长的。根的生长速度（很快）。7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有（种子）。12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：（种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期）。13、植物生长会发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）等器官。植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。14、任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。补充：1 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。P22不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P33 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P44 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。P75 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。P86            阳光二氧化碳水氧气养料 P11 绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。P1310. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P1511. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。P201.   凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。2.   种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等3.   植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。4.   植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。5.   种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等6.   凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的，呈褐色。第二单元动物的生命周期1、蚕是一生要经过多次变化的（昆虫）。2、蚕的生命是从（卵）开始的一个蚕卵就是一个（生命）。3、蚕宝宝爱吃（桑叶），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。4、养蚕的时候，我们要经常清除蚕的（粪便和残叶），保持蚕宝宝“房间”的（清洁）。 5、在养蚕过程中，我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。记录可采取（拍照、画图、写观察日记、制作标本）等方式。6、蚁蚕吃的桑叶要切成（碎片或条状）。 7、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶一定要（新鲜）并保持（干燥）。8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒（杀虫剂）。9、发现病蚕，应及时（拿走），以防互相传染。10、蚕生长到一定得阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。11、蚕从蚕卵里出来后，在生长过程中，会发生（六次）蜕皮，其中在蚕蚁时（四次）蜕皮，在茧里(两次)蜕皮。蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。蚕的一生要经历(蚕卵蚕蛹蚕蛾)四个不同形态的变化。蚕是蚕的生命周期的(幼虫)，蚕蛾是蚕的(成虫)。蚕蛾交配繁殖后死亡。12、蚕蛾分(雌蛾)和(雄蛾)，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。蚕的一生经历了(出生生长发育繁殖死亡)四个阶段，这一过程称为蚕的(生命周期)。蚕的生命周期大约为（56）天。自然界中的动物都有生命周期，也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。13、养蚕、抽取蚕丝织成（丝绸），是我国的伟大发明之一。14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。15、自然界中不少动物的一生要经过（变态）。16、人也要经历（出生生长发育繁殖死亡）四个阶段，人和动物一样也有生命周期。人和动物寿命长短与生活环境有关。17、变态的动物有（蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子）等昆虫，还有（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼）等两栖动物。不变态的动物有（人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象）等。18、动物按繁殖方式可分为两类：卵生的有：（鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇）等；胎生的有：（人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗）等。19、在人的一生中，有两个时期长得最快。（出生前后）和（青春发育期）。20、人的一生有两副牙齿，一副（乳牙），一副（恒牙）蚕 的 一 生外形特征行动食物时间（天）卵圆形，黑紫色，像小米粒大小。不会动不吃食物得到蚕卵的第2天第5天就孵出蚁蚕蚕圆筒形、身体有环节，从黑褐色逐渐变成白色，从约1毫米长到8厘米左右。爬行吃桑叶，随着身体不断长大，食量也逐渐增大。33天35天蛹椭圆形、酱色一般不动，受到刺激会动。不吃食物10天13天蚕蛾白色，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足，长出翅。不会飞，能振动双翅不吃食物6天8天共计多少天49天56天鸟类、昆虫、哺乳动物、鱼类，它们的生命周期和寿命如下表所示动物名称生命周期（流程图）生命周期的时间鸡卵雏鸡成鸡约14年蝴蝶卵幼虫蛹成虫约20年蜻蜓卵幼虫成虫约1年山羊小羊成羊约15年熊猫幼仔成年熊猫约20年鱼（鲤鱼）卵幼鱼成年鱼约50年各年龄段人的身体变化特点年龄段身体变化的特点儿童从出生开始，身高、体重不断增加，身体各器官功能不断增强，各种能力不断发展。青年生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长；各器官功能完善、成熟；可以结婚、生子了。中年生长已经停止，器官的功能开始减退。老年各器官开始衰老，功能逐渐衰竭，直到死亡。水形态变化的过程及发生变化的条件水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气（气体）冰晶（固体）温度降到0以下雪水蒸气（气体）冰晶（固体）温度降到0以下冰水（液体）冰晶（固体）温度降到0以下露水蒸气（气体）水（液体）温度下降（0以上）云水蒸气（气体）水（液体）温度下降（0以上）雾水蒸气（气体）水（液体）温度下降（0以上）补充：1自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。P352人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。3. 蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕卵的颜色变化：淡黄色-玫瑰红色紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕的一生经历了：出生-生长发育-繁殖-死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。4. 蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵-幼虫蛹成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。5. 蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”6. 蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。7. 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。8. 雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。9. 蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。10. 昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。11. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子，以及各种甲虫都是完全变态的。而蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的。还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。12. 自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。13. 人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。14. 人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。第三单元温度与水的变化1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（）来表示。物体的温度可以用温度计测量。2、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降）；物体获得热量，温度（上升），通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。3、测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能离开被测的水。4、一般情况下，人体对于超过（45）的水温就会感觉到烫。对低于（20）的水温就会感觉凉或冷。5、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。不同点：冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。水没有固定的形状、较凉、会流动、柔软、是液体，水变成冰后体积变大，能浮在水面。6、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发），水蒸气变成水的过程叫做（凝结）。加热能加快蒸发。7、水在自然界中有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。8、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。9、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。 10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。补充：1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（）来表示。P422. 物体的温度可以用温度计进行测量。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。P443. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。P454. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液注不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。P455. 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。P476. 当环境温度低于0，水的温度下降到0时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。P487. 水在结冰过程中，要向周围放出热量。P498. 当环境温度高于0，冰的温度升至0时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全融化成冰。P509. 冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。P5110. 水蒸气遇冷会凝结成水。P5211. 水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。P54 P5612. 加热能加快冰的融化、水的蒸发。P5513. 水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。P5714. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。P5815. 气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。体温计的刻度一般在3542之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1.人的正常体温平均在36-37之间，超过这个温度就是发热。16.常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。17. 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成水。18. 为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。19. 水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（加热能加快水的蒸发）。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以存在。第四单元磁铁1、根据磁铁的形状不同，可分为（条形磁铁）、（环形磁铁）、（蹄形磁铁）等。2、在家庭物品中（ 电冰箱的门上）、（柜子门上 ）、（包上）都用到了磁铁。3、我们所了解的磁铁性质（能吸铁、能吸金属、会粘在铁片上。有时会推开另一个磁铁、可以做指南针）。4、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等，磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。5、磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。磁铁隔着一些物体也能（吸铁）。6、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极，磁铁能指南北方向，指南的磁极叫(南极)，用“S”表示，指北的磁极叫(北极)，用“N”表示。7、我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。磁铁的同极相互（排斥），异极相互（吸引）。两个磁极的作用是（相互）。8、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小（会）发生改变。9、指南针是利用磁铁能指（南北）的性质，制成的指示方向的仪器。10、钢针经过磨擦可以变成（磁铁）。11、指南针的构造：（磁针、支架、标明方向的底盘）。12、2000多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。13、司南为什么要放在光滑的铜盘上？为了能让司南自由转动。14、一块磁铁会改变另一块磁铁的磁力，用（相吸）的方式会使（磁力变大），（相斥）的方式会使（磁力变小）。15、你是怎样制作指南针的？研究的问题：怎样制作指南针？准备材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔制作过程：1、用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦2030次。2、如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。3、把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，我们的指南针就能指示方向了。16、指南针的制作原理：一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是根据磁铁指南北的性质制成的。17、磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排斥的磁力）悬浮起来的。补充：1. 磁铁能吸引铁的性质叫磁性。1元硬币为钢芯镀镍，能被磁铁吸引。P672. 有时候，磁铁隔着一些物体（非铁物质）也能吸铁。P683. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。P694. 磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。P715. 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。6. 两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。两三个环形磁铁吸在一起磁力会增强；相斥着结合在一起磁力会减弱。P747指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。2000多年前，我国古人制成了“司南”。P759. 磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。P8410.用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向。11.指南针方位盘上字母的含义是：N北；S南；W西；E东；NE东北；SE东南；SW西南；NW西北。12.磁铁的用途和它的性质是相联系的。钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。三年级下册复习资料必备试题班级: 姓名： 学号： 第一单元 植物的生长变化1.     光合作用：请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。阳光二氧化碳 + 水 绿叶 氧气 + 养料（1）二氧化碳：（2）水：（3）氧气：（4）养料：或者：请利用光合作用的原理对下面的实验进行分析。（1）光合作用： （ ）(2）在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。2.把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株绿色植物放进玻璃罩中，并把它们都放在阳光下，短时间内小老鼠却安然无恙。你能解释其中的道理吗？3.花的结构： 花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊4. 植物的根和茎在植物的生长发育过程中有什么作用呢？可以用图画或文字的方式记录下来。植物的根：植物的茎：5.     请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。实验材料：实验步骤：实验结果：我发现试管中的水在慢慢（ ）。实验结论：植物的根（ ）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。6.     在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？7. 将下面的植物与它们的外部形态连线。(1)红薯的茎 直立茎 (2)根 支持、运输作用    凤仙花的茎 缠绕茎 茎 制造养料   牵牛花的茎 攀缘茎 叶 发育果实和种子      葡萄的茎 匍匐茎 花 吸收、固定作用或者： 根 含有种子 茎 吸收水分和矿物质 叶 运输水分和养料 果实 为自己制造养料8. 选择题：（1）凤仙花种子萌发后最先长出来的是（ ）。A、根 B、茎 C、叶（2）植物体各个部分所需的养料是由（ ）来完成运输的。A、根 B、茎 C、叶第二单元 动物的生命周期1.      蚕一生的四种形态（图片、文字、箭头）如：请用图片、文字和箭头表达蚕一生中的四种形态。又如：请用图画和文字表达出蚕一生中的四种形态。或者：2.      身体特点：比较自己、爸爸妈妈、爷爷妈奶奶三代人身体变化的主要特点，填写在下表中：身体变化的主要特点自己爸爸、妈妈爷爷、奶奶3.      分类：（1）将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。羊 蜻蜓 蝴蝶 熊猫 鸡 狗卵生：胎生：（2）将下到动物按是否变态分类。 蜻蜓 鸡 蚊子 猫 熊猫 蟾蜍 变 态： 不变态：4.      昆虫的主要特征有哪些?请你列举三种昆虫。5. 选择题（1）下列动物中，要经历变态的是（ ）。A、猫 B、苍蝇 C、金鱼（2）下列动物中，由妈妈直接生下来的是（ ）。A、猫 B、苍蝇 C、金鱼第三单元 温度与水的变化1.      测量水的温度的方法：写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处。 图1 图2 图3或者：小明在做测量一杯水的温度时是这样做的：“小明用手拿住温度计的上端，从杯子的上面竖直将温度计一直插到杯子底 (碰到杯子底)，马上从温度计的上端往下看进行读数，并把结果记录在记录纸上。”你认为小明的做法对吗？错在哪里，请你帮忙找出来并纠正。（1）（2）（3）2.      水的三态循环：3.      写出温度：4.      选择题：（1）夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（ ）。A、棒冰周围的水蒸气 B、棒冰里的水分变成的水蒸气 C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴（2）在温度为（ ）的地方，液态的水不能变成固态的水。A、0 B、1 C、45. 夏天，把冰棍从冰箱中拿出，不一会儿，冰棍的包装纸上会出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢？6. 一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟温度（）7876747270686664（1）水温是怎么变化的？（2）水温的变化说明了什么？（3）如果这位同学所在的实验室的温度是20，那么1小时后这杯水的温度是多少？第四单元 磁铁1.      小明做了个小磁铁，怎样判断这个小磁铁的南、北极？请写出你的判断方法。2.      给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针，怎样快速判断条形磁铁的南、北极？3.      你有几种方法确定一根没有标明南北极的条形磁铁的南极和北极？4.      一块条形磁铁上表示南北极的字母磨损看不清了，请你用两种办法重新确定条形磁铁的南极和北极。方法一示意图方法二示意图5.      判断磁极：如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（ ）。A、N极 甲B、S极 乙C、无法判断 丙6.      小明刚洗完头，你有哪些办法让他的头发干的快一些？（或刚洗好的衣服，怎样让它快速干掉？）附：另类试题1.    加分题：在本学期中，你经历过的最感兴趣的研究活动是什么？通过这个活动你都有哪些收获？2.    我们应该为今后的健康成长做哪些准备呢？3.    在养蚕或种植某种植物的过程中，你曾有哪些感兴趣的问题想研究？（至少写出三个）三年级下册期末模拟试卷（一）班级： 姓名： 学号： 一、知识展示台（24分）：1绿色开花植物有根、茎、叶、（ ）、（ ）、种子等器官。植物的（ ）能给它自己制造“食物”。2蚕的一生会经历（ ）、幼虫、（ ）、成虫四种形态的变化，这一过程称为（ ）。3物体的冷热程度，我们称为（ ），常用单位是（ ）。水的温度可以用（ ）进行测量。4 磁铁上磁力最强的部分是（ ）。磁铁同极相互（ ），异极相互吸引。磁悬浮列车是利用磁铁（ ）产生的磁力悬浮起来的。二、对错审判厅（20分）：（ ）1.我们熟悉的绿色开花植物大多是利用种子来繁殖后代的。（ ）2.植物种子萌发时，根的生长方向都是向下的。（ ）3.每一个凤仙花果实里一般有25粒种子。（ ）4.人和其他动物一样都有生命周期。（ ）5.蚕的一生变化：出生生长发育繁殖死亡。（ ）6.云、雾、露、霜都是水的液态。（ ）7. 养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。（ ）8. 小明用体温计测出饮水机里的热水的温度是85。（ ）9.条形磁铁中间磁力最弱，两端磁力最强。（ ）10.零下10摄氏度可以写成0下10。三、谨慎选择区（30分）：1.凤仙花种子萌发后最先长出来的是（ ）。A、根 B、茎 C、叶2.植物体各个部分所需的养料是由（ ）来完成运输的。A、根 B、茎 C、叶3.下列动物中，要经历变态的是（ ）。A、猫 B、蝴蝶 C、金鱼4.下列动物中，由妈妈直接生下来的是（ ）。A、兔 B、苍蝇 C、蜗牛5.体温计的刻度一般在（ ）之间。A、0100 B、042 C、3542 6.下列现象中不属于蒸发的是（ ）。A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的 B、樟脑丸过一段时间明显变小 C、湿衣服慢慢变干7.在温度为（ ）的地方，液态的水不能变成固态的水。A、0 B、1 C、48.下列物体能被磁铁吸引的是（ ）。A、回形针 B、玻璃杯 C、铝锅9.使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。A、水平 B、倾斜 C、垂直10.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（ ）。A、N极 甲B、S极 C、无法判断 乙 丙四、科学探究室：（21分）1.      水的三态循环：（8分）2.      写出温度：（8分）3.      给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针，怎样快速判断条形磁铁的南、北极？（5分）五、快乐加分屋(5分)： 在本学期中，你经历过的最感兴趣的研究活动是什么？通过这个活动你都有哪些收获？教科版小学科学三年级下册期末模拟试卷（二）班级： 姓名： 学号： 一、填空题： 30%1通过观察，我们发现种子萌发时，先萌发出（ ），再长出茎和叶；植物的根向（ ）生长，根的生长速度（ ）。2自然界中的动物都有生命周期，都要经历（ ）、生长发育、（ ）、死亡四个阶段。3常用的温度单位是（ ），用符号表示是（ ），我们常用（ ）测量物体的温度。4磁铁能指南北方向，指南的磁极叫（ ），用（ ）表示；指北的一端叫（ ），用（ ）表示。5雨过天晴，地面上的积水变干就是（ ）现象；早晨草叶上出现露水是（ ）现象。6被称为世界上最早的“指南针”叫（ ），它是我国古代四大发明之一。二、判断题： 20%（ ）1.蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。（ ）2.8摄氏度可以写成-8 。（ ）3.水蒸气是气态的水，露是液态的水，霜是固态的水。（ ）4.用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。 （ ）5.一块磁铁摔成两段后，每段就剩下一个磁极了。（ ）6.植物的绿叶可以制造它们生长所需的养料。（ ）7. 水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。（ ）8.可以用体温计测量水的温度，也可以用气温计来测量水的温度。（ ）9.所有的动物生命周期都是一样的。（ ）10.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体数量越多，结果越可靠。三、选择题： 20%1蚕的生命是从( )开始的。A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、卵2下列动物中，由母亲直接生下来的是（ ）。A、狗 B、蚕 C、蜗牛3下列不能使水蒸发速度加快的是( )。A、用风吹 B、使空气湿润 C、给水加热4磁悬浮列车是应用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。A、同极互相排斥B、异极互相吸引 C、有磁性5为了观测到比较准确的温度，在观测时要( )。A、平视 B、俯视 C、仰视6夏天，在冰棒周围常常可以看到“白汽”，这是（ ）。A、冰棒周围的水蒸气 B、冰棒里的水分变成的水蒸气 C、冰棒周围的水蒸气冷却形成的小水滴7植