双师教学培训总结.docx

可编辑双师教学培训总结 双师教学培训总结1 在本次培训过程中，我觉得收获很大，下面我谈一谈自己的详细感受：一、更新观念，提高相识作为一名科学老师，必需变更传统意义上的老师教和学生学的教学模式，老师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，除了自身具有渊博的科学学问，娴熟的操作技能，敏锐的洞察实力外，更应当驾驭现代教育教学理论、驾驭现代教育教学技术。在教学中，以老师为主导，学生为主体。教师和学生共同学习。创设踊跃的问题情境，带着问题和孩子们一起找寻答案，和学生们共同共享胜利的喜悦。教师真正做到是学生的良师益友。二、培训对日常教学的指导作用。1、课堂教学强调从问题入手、作为一名老师必需教会孩子驾驭解决问题的方法。2、课堂教学以科学探究为主。科学课程标准指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。3、教无定法，取百家之长，促进学生开展。培训活动中，教师们展示了他们独具特色的教学风格，在教学中表达了科学新课程的教学理念：或采纳“关键字”记录，把更多的时间留给学生进展视察活动；或由浅入深，层层深化，注意引导学生从个人的生活经历启程进展思索；或构造清楚、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或表达生生互动和师生互动，让更多的学生参加体验；或注意学生的自主探讨和活动设计，让每一个学生都能体验到胜利的欢乐；或直入主题，干脆引领学生开展探究活动；或设计开放，把学生引向了课外更广袤的学习天地；或在学生进展探究活动中渗透科学探究的看法和精神。在每一位教师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的酷爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为造就学生的科学素养而努力着。我要把本次培训的理念和经历，运用到详细的日常教学中去，争取更大的成果。双师教学培训总结220xx年11月1日，由五指山市老师接着教育中心组织的关于中小学艺术老师专业素养提升培训班正式开课，培训内容包括合唱指挥、声乐和舞蹈等，经过为期三天的培训学习，我受益匪浅。有句话说的好，要想给学生一杯水，老师自己必需要有一壶水，一桶水，甚至更多。所以我们要终身学习，不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。 其次，提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。酷爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导音乐教学实践，探究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能造就出新时期“发觉型、独创型、缔造型、创新型”的学生。 通过本次培训，让我深深觉得自己的缺乏，也感觉当代教育的迫切须要是要我们不断提升自己，不断的学习，尤其在这个学问爆炸的时代中我们更是义无反顾。双师教学培训总结3带着对影子培训的期盼，我又来到了充溢青春活力的校内，当我步入这所自治区重点中学新疆生产建立兵团二中时， 首先映入眼帘的是环境的干净优雅，宽敞合理的布局，传播栏内显示着学校累累的教学成果，这是一所集小学中学中学为一体的完全学校，我不由得庆幸自己被分到了这所中学，在这里我又绽开了一段新的学习旅程。在学校教务主任的引荐下，我结识了我的影子培训老师吴海燕教师，她是一位从教近三十年，有着丰富教学经历的九年级毕业班教师，听了吴教师的阅读教学课和综合实践课，我感受到了吴教师自然质朴，生动精炼的讲课风格，一如她平易近人的大姐风范，我还倾听了毕业班李贺玲教师的课，她严谨精致，清楚简洁的表述也让我心生钦佩，还有比我年轻的唐露教师，她和学生自然亲切的对话，令人心情愉悦 看着学生整齐干净的作业，富有特色的课前演讲，我最终明白了名校是怎样炼成的！正是任课老师过硬的素养，正是年复一年，日复一日对学生的训练有素，才造就了这所名校！由于该校八年级一名语文老师出差，我被派到八年级带两个班的语文课，但我没有遗忘自己来乌市学习的使命，在繁忙的教学之余，我始终都在保持和影子老师吴海燕教师的沟通和研讨，最让我感动的是在我打算新教院的作业上一节阅读课，一节作文指导课时，得到了吴海燕、李贺玲教师悉心的指导，在不断地修正，完善教案之后，我最终顺当完成了新教院布置的任务，在教学理念和教学技巧上都有了新的相识和提高。为期近一个月的影子阶段的培训进入尾声，当我还没有过多的领会这所名校的魅力，就要匆忙离开，心中既有收获，又不免缺憾，美妙的时间总是走的如此迅疾，这或许是人生的势必，兵二已在我心中翻开了一扇暖和的窗，铺就了一条坚实的路，我坚信，自己的行程将从这里渐行渐远双师教学培训总结4今年暑假我参与了老师的培训。在这短短的几天中我的收获很大，对我的启发很大。1、领导高度重视。听了报告，我们感到局领导对此项工作高度重视，让我们明确了培训是老师专业开展的必由之路，感受到了各级领导对教育的设计与展望。2、使我们拓宽了视野，从整个社会的角度去对待我们的教育工作。原本只知道埋头搞自己的教育，却无视了对四周环境的关注。听了这次报告使我们明白了“不能只是低头拉车，还要时常的抬头看路”，因为，教育不是一项独立的工作，它将效劳于这个社会，所以教育要造就出适应这个社会的人才。3、教学理念的提升。此次学习使老师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。这一切都为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。4、教学经历的积累。名师们除了在理论上给我们指导，还将他们珍贵的教育经历传授给我们，从他们的报告中我们体会到了我们平常也深得体会的做为一名班主任的很多辛酸与无耐，同时也感受到了做为一名班主任的荣耀与成就，以及更多的使命感。从他们的经验中我们能感受到她的教育方法侧重造就学生的创新思维和发散思维，注意学生的学习踊跃性的造就和调动。他们总是以鼓舞、确定、分析、探讨，给孩子以充分的展示空间，熬炼提高孩子们的沟通实力。他们这种注意实际实力造就，敬重学生特性，充分挖掘学生潜力的方法，的确值得我们借鉴，这也正是我们所追求的素养教育内涵。培训已顺当完毕，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己顺手登记的的感受，再回眸静思：“博学之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”朱熹教我求知治学之法。“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，孔子教我明学思之理，外在的学问要内化为自己的价值实力，就必需用理性的思维，挑战的眼光去谛视、汲取、创新。本次培训通过教师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人打算胜利“添了砖加了瓦”。双师教学培训总结5一、培训支配。1、培训地点：xx职业技术学院。2、培训专业名称：数控技术应用。3、培训时间：20xx年xx月xx日。二、培训内容。1、围绕中职教育教学、数控专业人才造就方案、课程建立、教学成果提炼几方面的问题来提升学员专业教学探究实力。2、通过数控技术应用专业课程教学设计、信息化教学技术应用内容的学习，从而让学员驾驭职业教育教学方法、信息化教学技术在理实一体化教学中的应用。3、指导学员结合数控专业特点进展试验实训基地建立、实训工程开发、实训指导实力提高、竞赛案例学习，从而使学员的专业开展实力得以提高。三、培训形式。采纳专家讲授、实践操作、专题报告制作、探讨座谈、现场考察等多种学习培训形式。1、理论教学。理论教学环节融合专业学问教学、教学设计案例分析、教学资源制作方法、教材开发实例分析，在强化专业理论学问的同时，驾驭课程开发与建立、教学设计与实施等职业实力。2、实践教学。实践环节通过专业实操技能训练、教学设计案例开发、精品资源课程开发实例制作、信息化教学资源制作等学习，在提升专业实训指导实力的同时强化课程设计与教学组织实力。四、造就效果。1、通过培训、使我相识到：良好的职业道德、系统的专业学问和专业技能，是当好一位合格的中等职业学校老师必备的素养。2、通过培训着重提升了我的教育教学实力、专业开展实力和专业探究实力。3、通过理论、实践和实地考察，使学员的专业学问、实践实力、教育教学实力、技术效劳实力等方面的综合素养有显著的提高，驾驭数控技术应用专业人才造就方案及课程标准制订的方法和步骤、核心课程的教学设计与教学资源开发制作、数控车床和铣床实训指导实力造就、信息化教学技术应用、教材开发等实力。使学员具备终身学习实力和教育创新缔造实力，能够在教学实践中发挥示范作用，成为一名“双师型”专业骨干老师。双师教学培训总结6新学期起先之前，学校组织了为期三天的培训，刘选林局长、于飞教师、张建超教师以他们不同的经验、精彩的见解、高尚的人品、丰富的阅历、深邃的思想深深地感染了我；刘主任、张主任精彩的讲解也令我折服，感受无限，留在记忆中最深刻的不能不说。于飞教师告知我们教育的最终目的是使受教育者到达自我教育的目的，那么在平常的教学工作中，我们就应当多为学生的终身开展考虑，让他们不仅学会学问，更重要的是学会学习的方法，最终到达自我教育。关于课堂教学模式，他说模式有各自的亮点，在实践中应当综合起来运用，做到心中有模式，形式上不强求。对于从事美术教学的我来说，更有指导意义。刘局长从做一个华蜜的三小人谈起，让我们做到四个有：有工作激情、有工作实力、有工作方法、有工作落实，也只有这样，我们的人生才会更丰富，更光鲜。作为办公室一员，最值得我牢记的是他说的：每件事都要做到101%!因为以他所说，假如对待工作每一次都不细心，以90%为满意，那么久而久之，我们得到的就会是59%。所以今后，对待工作我会全力以赴，付出101%的努力，做一个思索型、学习型创新型的101%老师。刘主任与我们共享了缔造完备教室，随着她的娓娓到来，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。老师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去协助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。 9 / 9