《谁住顶楼》课件 (3).ppt

单位：平乐镇中心学校单位：平乐镇中心学校 执教：林晓芸执教：林晓芸第二课时第二课时住住 顶顶房房 方方便便体体响响 守守爬爬垂垂分分各各户户 顶楼顶楼 楼房楼房 方便方便 身体身体 响声响声 爬高爬高 垂下垂下 分发分发 守门看家守门看家 各家各户各家各户我会读我会读新楼房盖好了。谁住顶楼呢？新楼房盖好了。谁住顶楼呢？我我 会会 想想 用你喜欢的方式自由读课文。用你喜欢的方式自由读课文。 思考：思考：1.这座楼房里住了哪些动物朋友？这座楼房里住了哪些动物朋友？ 2.为什么大家都要争着住顶楼？为什么大家都要争着住顶楼？3.最后谁住了顶楼？最后谁住了顶楼？动物居民动物居民争住的原因争住的原因反对的理由反对的理由 老牛老牛小马小马小兔小兔小狗小狗小猴小猴 大家想：老牛爷爷年岁大大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方便，不能住顶楼。了，行动不方便，不能住顶楼。 小马小马自告奋勇自告奋勇地说地说:“我住我住顶楼，我爱跑，身体好。顶楼，我爱跑，身体好。” _自告奋勇自告奋勇地说：地说：“ 。”我会说我会说哥哥哥哥我来做饭我来做饭 “不行，不行！不行，不行！你脚步太重，会影你脚步太重，会影响大家休息的。还响大家休息的。还是让我住顶楼吧。是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带我脚步轻，连蹦带跳就上去了。跳就上去了。”小小兔说兔说。反义词反义词 重重轻轻 “不行不行,不行不行!你后你后腿长腿长,前腿短前腿短,上楼容易上楼容易下楼难下楼难,会摔跟头的。会摔跟头的。”小狗说小狗说：“我住顶楼我住顶楼吧。我走路又轻又快，吧。我走路又轻又快，没有响声。没有响声。”后前后前长短长短上下上下易难易难反义词反义词我会积累我会积累又又 轻轻 又又 快快又又（ ）又又（ ） “不行，不行不行，不行! !你住顶楼，你住顶楼，谁为大家守门谁为大家守门看看家？你应该住一家？你应该住一楼。楼。”小猴说小猴说，“还是我住顶楼还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！吧。我能爬高，动作也快！”看看( (看家看家) )( (看见看见) ) knkn knkn动物居民动物居民争住的原因争住的原因反对的理由反对的理由老牛老牛年岁大了，行动不方便年岁大了，行动不方便小马小马 我爱跑，身体好我爱跑，身体好 脚步重，影响大家休息脚步重，影响大家休息小兔小兔 脚步轻，连脚步轻，连蹦带蹦带跳跳 上楼容易，下楼困难上楼容易，下楼困难小狗小狗 走路轻快，没有声响走路轻快，没有声响 守门看家守门看家小猴小猴 能爬高，动作也快能爬高，动作也快 请同学们画出每个小动物要求住在请同学们画出每个小动物要求住在顶楼的理由和不能住在顶楼的原因。顶楼的理由和不能住在顶楼的原因。小马小兔小狗小猴 这篇文章最适合分角色朗读课文了，你愿意来演这些为别人着想的小动物吗？我住顶楼，我爱跑，身体好。我住顶楼，我爱跑，身体好。不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。会摔跟头的。 我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。不行，不行。你住顶楼，谁为大家守门看家？不行，不行。你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住一楼。你应该住一楼。 还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！我会答我会答 新楼房里住了（新楼房里住了（ ）个动）个动物居民，（物居民，（ ） 、（、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）都想住顶楼。经过讨论，最后，都想住顶楼。经过讨论，最后，大家同意（大家同意（ ）住在顶楼。）住在顶楼。5小马小马小兔小兔小狗小狗小猴小猴小猴小猴 老牛老牛大家同意了。大家同意了。小猴住在顶楼，他小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。他上下下可快了。他还顺便把信件、报还顺便把信件、报纸捎给各家各户。纸捎给各家各户。我会说我会说 新楼房里的其他动物居民能为新楼房里的其他动物居民能为大家做些什么？大家做些什么？ 小动物们为什么争着住小动物们为什么争着住顶楼，你现在找到答案了吗？顶楼，你现在找到答案了吗？小动物们的争，是爱心的体现，小动物们的争，是爱心的体现，这这“争争”实际上也是实际上也是“让让”，他们争的是困难，让的是方便。他们争的是困难，让的是方便。可见他们都在为他人着想。现可见他们都在为他人着想。现在这些小动物在我们眼中显得在这些小动物在我们眼中显得更可爱了。生活中，我们什么更可爱了。生活中，我们什么时候该争？什么时候该让？时候该争？什么时候该让？ 从这些小动物们身上，你学到了什么？我会说我会说为别人着想为别人着想