人教版四年级上册第一单元亿以内数的认识及练习一.pptx

一一 大数的认识大数的认识下面是下面是 2000 年第五次全国人口普查的数据。年第五次全国人口普查的数据。西藏西藏: 2 616 300 人人北京北京: 13 819 000 人人河南河南: 92 560 000 人人四川四川: 83 290 935 人人黑龙江黑龙江: 36 890 000 人人新疆新疆: 19 250 000 人人我我 国国 总总 人人 口口: 1 295 330 000 人人这些数你会读吗这些数你会读吗?在日常生活和生产中，我们经常用到比万在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。大的数。 1北京市人口北京市人口: 13 819 000 人人亿以内数的认识亿以内数的认识亿亿 万万 千千 百百 十十 个个百百万万千千万万十十万万亿亿 万万 千千 百百 十十 个个百百万万千千万万十十万万亿亿 万万 千千 百百 十十 个个百百万万千千万万十十万万一万一万地数，一万一万地数，10 个一万是个一万是十万十万。照这样数下去，照这样数下去，10 个十万是个十万是一百万一百万，10 个一百万是个一百万是一千万一千万，10 个一千万是个一千万是一亿一亿。一一( (个个) )、十、百、千、万、十、百、千、万 亿都是计数单位。亿都是计数单位。想一想想一想: 每相邻两个计数单位之间有什么关系每相邻两个计数单位之间有什么关系?亿亿 级级万万 级级个个 级级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位13819000数级数级数位数位表示表示 8 个十万个十万说说其他数位上的数各表示多少。说说其他数位上的数各表示多少。北京市人口北京市人口: 13 819 000 人人1. 一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 十万十万地数，从七十万数到一百万。十万十万地数，从七十万数到一百万。 一千万一千万地数，从八千万数到一亿。一千万一千万地数，从八千万数到一亿。2. 说一说生活中有哪些地方用到万以上的数。说一说生活中有哪些地方用到万以上的数。1 亿个小学生手拉手可以绕地球赤道亿个小学生手拉手可以绕地球赤道 3 圈半。圈半。 1 亿。亿。 画画3年年2个多月个多月 每秒钟画一个每秒钟画一个点，一刻不停点，一刻不停地画。地画。1 亿个小学生手拉手可亿个小学生手拉手可以绕地球赤道以绕地球赤道 3 圈半。圈半。1，2，3， 读出下面各数。读出下面各数。 2千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位2 4 9 6 读作读作: 二千四百九十六二千四百九十六2 4 9 6 0 0 0 0 读作读作: 二千四百九十六万二千四百九十六万6 4 0 7 0 0 0 读作读作: 六百四十万七千六百四十万七千8 5 0 0 0 3 0 0 读作读作: 八千五百万零三百八千五百万零三百万级的数和个级万级的数和个级的数在读法上有的数在读法上有什么不同什么不同?数位上出现数位上出现 0 又该怎么读又该怎么读?含两级的数含两级的数怎么读怎么读?千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百 位位十十 位位个个 位位5 6 9 0 0 0 02 4 6 0 07 0 8 0 0 0读作读作: 五百六十九万五百六十九万读作读作: 二万四千六百二万四千六百读作读作: 七十万八千七十万八千读一读。读一读。下面新闻中提到的数，你会写吗下面新闻中提到的数，你会写吗? 3据统计，据统计，2000 年有年有六千八六千八百五十万百五十万少先队员参加了少先队员参加了 “手拉手手拉手” 活动，活动，三千零三千零八十万八十万 人参加了人参加了“保护母保护母亲河亲河” 行动。行动。千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位6 8 5 0 0 0 0 0六千八百五十万六千八百五十万 :三千零八十万三千零八十万 :3 0 8 0 0 0 0 0一千五百六十九万三千一千五百六十九万三千 :1 5 6 9 3 0 0 0六百七十二万三千一百一十三六百七十二万三千一百一十三 :6 7 2 3 1 1 3含有两级的数怎么写含有两级的数怎么写?先写哪一级先写哪一级?什么时候写什么时候写 0 ?千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位3 2 6 7 5 0 0三百二十六万七千五百三百二十六万七千五百 写作写作 :四万零九十四万零九十 写作写作 :4 0 0 9 0九千零二十万零三百九千零二十万零三百 写作写作 : 9 0 2 0 0 3 0 0一百万一百万 写作写作 :1 0 0 0 0 0 03 世纪时，印度人发世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。明了一种特殊的数字。后来，这种印度数字传后来，这种印度数字传到了阿拉伯。到了阿拉伯。12 世纪时，阿拉伯商人又把世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为人称它们为 “阿拉伯数字阿拉伯数字”。 慢慢地，阿拉伯数字成为慢慢地，阿拉伯数字成为一种世界通用的数字。一种世界通用的数字。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0这就是今这就是今天的阿拉天的阿拉伯数字。伯数字。噢噢! 原来阿拉伯原来阿拉伯数字不是阿拉数字不是阿拉伯人发明的。伯人发明的。1. 你会做数位顺序表吗你会做数位顺序表吗? 试一试。试一试。 亿亿 级级万万 级级个个 级级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位从个位起，第几从个位起，第几位是百位位是百位? 第几第几位是万位位是万位?万位的右面一万位的右面一位是什么位位是什么位?左边一位呢左边一位呢?2. 读出下面每组数。读出下面每组数。34 和和 34 0000340 和和 340 00003004 和和 3004 00003040 和和 3040 0000读作读作: 三十四和三十四万三十四和三十四万读作读作: 三百四十和三百四十万三百四十和三百四十万读作读作: 三千零四和三千零四万三千零四和三千零四万读作读作: 三千零四十和三千零四十万三千零四十和三千零四十万3. 小组交流，怎样读比较方便。小组交流，怎样读比较方便。读作读作: 三万二千六百八十三万二千六百八十读作读作: 四十七万零五十四十七万零五十读作读作: 十万七千零七十十万七千零七十3 268047 005010 7070读作读作: 一百六十四万五千八百一百六十四万五千八百164 5800读作读作: 三百零七万零八百三百零七万零八百读作读作: 一百二十万零六百零五一百二十万零六百零五307 0800120 06053. 小组交流，怎样读比较方便。小组交流，怎样读比较方便。读作读作: 五百二十万五千五百二十万五千520 5000读作读作: 三千零六十万零九百三千零六十万零九百读作读作: 一亿一亿3060 09001 0000 00003. 小组交流，怎样读比较方便。小组交流，怎样读比较方便。先分级，比先分级，比较容易读。较容易读。个、十、百、个、十、百、千千4. 读出下面各数。读出下面各数。天安门广场面积约天安门广场面积约 440 000 平方米，可平方米，可容纳容纳 1 000 000 人。人。北京故宫占地面积约北京故宫占地面积约 720 000 平方米，是世平方米，是世界上最大的宫殿。界上最大的宫殿。雄伟的万里长城全长约雄伟的万里长城全长约 6 700 000 米，米，是世界上最伟大的建筑之一。是世界上最伟大的建筑之一。5. 你能正确地读出第你能正确地读出第 2 页上的数吗页上的数吗?西藏西藏: 2 616 300 人人北京北京: 13 819 000 人人河南河南: 92 560 000 人人四川四川: 83 290 935 人人黑龙江黑龙江: 36 890 000 人人新疆新疆: 19 250 000 人人6. 看计数器写数。看计数器写数。亿亿 万万 千千 百百 十十 个个百百万万千千万万十十万万写作写作: 851 000亿亿 万万 千千 百百 十十 个个百百万万千千万万十十万万260 400写作写作:6. 看计数器写数。看计数器写数。亿亿 万万 千千 百百 十十 个个百百万万千千万万十十万万60 800 070写作写作:6. 看计数器写数。看计数器写数。7. 写出下面各数。写出下面各数。三百六十三百六十万万二千二千写作写作: 3 602 000六六万万八千九百二十八千九百二十十十万万零五零五五十四五十四万万零三百七十零三百七十四千六百四十一四千六百四十一万万一千零五十一千零五十万万零三十零三十写作写作: 68 920写作写作: 100 005写作写作: 540 370写作写作: 46 410 000写作写作: 10 500 0308. 写出下面横线上的数。写出下面横线上的数。正常人的心脏一年要正常人的心脏一年要跳跳四千二百万四千二百万次。次。42 000 00040 075 700地球赤道周长地球赤道周长四千零四千零七万五千七百七万五千七百米。米。有一头蓝鲸重有一头蓝鲸重十二万五千十二万五千千克，相当于千克，相当于 23 头头大象的体重。大象的体重。125 000蓝鲸是世界上蓝鲸是世界上最大的动物。最大的动物。到到 2001 年我国的公路年我国的公路有有一百七十万一百七十万千米。千米。1 700 0002001 年我国共有小学年我国共有小学四十九万一千三百四十九万一千三百所。所。491 300光光明明小小学学 9. 写出由下面各数组成的数。写出由下面各数组成的数。 ( (1) ) 四百万、八十万、五万和三千。四百万、八十万、五万和三千。 写作写作: 4 853 000 ( (2) ) 六千万、九万和五百。六千万、九万和五百。 写作写作: 60 090 500 ( (3) ) 八千万和四十。八千万和四十。 写作写作: 80 000 04010. 用附页中的图片做一个转盘，练习读、写数。用附页中的图片做一个转盘，练习读、写数。我转了我转了 6 次，最次，最后一个数是后一个数是 5。 组成的是一个六组成的是一个六位数，我会读。位数，我会读。 转出一个多位转出一个多位数，请其他同数，请其他同学读出来。学读出来。11. 写出横线上的数。写出横线上的数。光传播的速度是每秒钟光传播的速度是每秒钟二十九万九千八百二十九万九千八百千米。千米。299 8002002 年我国入境旅游人数达年我国入境旅游人数达九千七百九十万八千三百九千七百九十万八千三百人次。人次。97 908 300我的眼睛上半我的眼睛上半部分专看远处，部分专看远处，下半部分专看下半部分专看近处。近处。蜻蜓的眼睛是由蜻蜓的眼睛是由二万二万多只小眼组成的。多只小眼组成的。20 000蜻蜓的眼睛蜻蜓的眼睛好特殊呀好特殊呀!12. 连线。连线。九千六百万九千六百万一千三百九十万九千一千三百九十万九千13 090 03496 000 000860 10013 909 000八十六万零一百八十六万零一百一千三百零九万零三十四一千三百零九万零三十四13. 在家长帮助下收集有关大数的信息，在全班在家长帮助下收集有关大数的信息，在全班 交流。交流。14. 听老师读数，看谁写得对。听老师读数，看谁写得对。 四千八百三十二万四千八百三十二万 二万八千五百八十七二万八千五百八十七 七百零三万五千七百零三万五千 十四万二千九百五十十四万二千九百五十 六万零一百二十三六万零一百二十三 三千七百万零四十三千七百万零四十15. 下图中哪些说法不合理下图中哪些说法不合理?我们学校有我们学校有 500 多人。多人。我们学校有我们学校有十万人。十万人。我今天卖出二我今天卖出二千万根冰棍。千万根冰棍。珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰高高 8844 米。米。16*. 用用 0，0，0，1，2，3，4 这七个数字按要求这七个数字按要求 组成七位数。组成七位数。读两个读两个0。读一个读一个0。所有的所有的 0都不读。都不读。读三个读三个0。4 012 0304 012 3004 123 0004 010 203