三年级数学教研活动记录(2页).doc

-三年级数学教研活动记录-第 2 页 白云湖镇网络教研活动记录2教研组三年级数学成员周次第 9 周主题第六单多位数乘一位数归一问题组长过程记录对薛执教的多位数乘一位数归一问题进行了研讨：小组3个20是60；20+20+20=60 2个十乘等3于6个十 这样的题目会做了吗？下面来考考你。看谁做得又对又快。加上板书200*3解决问题不是主要目的，而是让学生在解决简单的实际问题中，感受列表是解决问题的一种策略，建立归一问题的数学模型。我想在解答问题中让学生学会如何列表整理，如何建立归一问题的数学模型，这样，当他们遇到难一些的题目时，自觉用到这种策略，积累解决问题的经验，教案中要体现出来。 1、在乘法计算解决问题的过程中，薛老师让学生寻求多种方法来解决问题，并在多种方法的寻找中，加强学生的说服能力，让学生说说不同的方法所求的每一步分别表示什么，引导学生语言准确、连贯地表述思维过程。学生成为学习的主人，积极参与了教学的每一个环节，教学效果较好，值得大家学习。2、“归一问题”中简单一点的问题时，思路比较清晰，而做稍微复杂一些的问题时，不会分析和整理已知条件和问题，分不清两个或三个数量之间的关系，不知是用乘还是用除，用哪个数除以哪个数更是把握不准。我觉得还可以借助图式，让抽象的问题形象化，效果会更好些。大家的意见哪？ 我感觉很好，很实用。活动反思本次研讨很成功，老师们提出了很多宝贵的意见和建议，无论对年轻老师还是老教师来说，多起着至关重要的作用，相信集体的智慧和力量。