新目标八年级英语下册全册导学案(10页).doc

-新目标八年级英语下册全册导学案-第 10 页新目标八年级英语下册全册导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit1whatsthematter（SectionA1a-2d）学习目标：.我要会用本课所学四会单词短语；2.阅读理解对话、短文并能复述，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达；2我能使用should及shouldnt对不同健康问题给出有针对性的合理建议；3.我要提升听、说能力。重点，难点：.学会表达身体的各种不适；2.识记对于不同健康问题的针对性建议的词汇；灵活给出建议;3.使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论身体健康的话题。独学准备：1.独学1a-2d中的单词及短语2.自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结Step1warming-up生齐读语言目标。Step2.Freetalk浏览Page1上1a部分，借助单词表完成1a。用1a的词汇创编对话Step4Listen-ing听录音，完成1b-2b.内容：Step1warming-up学法：1.借助词典、电脑录音磁带等工具读准并理解本节课新词汇。2.尝试默写新词汇。胃痛_;脚_脖子_喉_躺_伤到自己了_肚子痛_;喉咙痛_牙疼_怎么了_患感冒_;咳嗽_；量体温_休息_发烧_内容：Step2Freetalk学法：朗读背诵SectionA内容，达到复习巩固的目的，为freetalk做铺垫。内容：Step4Listening学法：浏览1b-2b的听力要求，尤其是2a的图片，弄清要听的关键信息，为课堂听力做准备。对学Step1warming-up分享检测：1.互读词汇。用1a中身体部分单词谈论身体的不适。仿照1c句子，用1a的词汇编写句子谈论身体的不适。群学Step5Survey设计一个调查。.一个人扮演医生，用whatisthematterwithyou?询问组内的组员2.研讨：whenyouarenotfeelingwell,whatwillyoudo?提升：每位学生有所收获。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：方案一内容：1词汇组内学，A类生把关。建议：、组内读记听写2、组长批阅把关3、组长监督反馈落实方案二建议：、综合Freetalk的内容2、组内全员参与方案三内容：Step5Survey建议：1、大展调查。2、大展whenyouarenotfeelingwell,whatwillyoudo?随堂笔记一：我学会的生词、短语及用法：随堂笔记二：我掌握的新颖的句子：_当堂测评分层达标一自主学习：.完成下列短语翻译。发烧_;躺下休息_;喝大量的水_;看牙医_;加蜂蜜的热茶_;看牙医医生;拍x光片_;患咳嗽的病_;伤到自己_;量体温_;敷上药_;嗓子疼_；二根据首字母提示和句意提示填空。.Ihaveatoothache,Ihavetoseead_.2.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes_gototheparty.3.whenyouhaveaheadache,pleaseliedownandr_.4.Ihaveat_,soIwanttoseeadentist.5.Ihaveastomachache.-youshouldnteata_.6.openyourm_andsay“AH”.7.Itsagoodhabittobrushyourt_twiceaday.三、用所给单词的适当形式填空。.Imfeelingterrible,Ihavea_.2.youshould_enoughwatereveryday.ourbodyneedsmuchwater.4.whenyouhaveastomachache,youshouldnteat_.四根据汉语提示，完成句子，每空一词你怎么了？我喉咙痛。一whatsthe_withyou？一Ihavea_throat2我喜欢喝热蜂蜜茶。Ilike_hottea_honey3你需要间歇性的远离电脑。you_4那听起来像是一个好主意。_5你应该躺下休息。you_liedownand_.6.我应该量体温吗？ShouldI_?7.我头疼。Ihave_.8、你周末做什么了?what_you_onthe_?9、你应该离开电脑休息一下。youneedto_thecomputer.0.我认为你应该躺下来休息。Ithinkyoushould_andrest.五根据首字母提示完成表示身体部位的单词Imarobot（机器人）.Ihaveah_,butthereisnoh_onmyhead.Icanseewithmye_.Icansmell（闻）withmyn_.Ihaveam_,buttherearentanyt_initbecauseInevereatanything.Ihavetwoe_,soIcanheareverything.myn_isveryshort,Icantturnmyhead.Ihaveastrongbody,butIdonthavea_orh_.Idonthavel_orf_,either.SoIcantwalk.