中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理（二十三）相见欢1(2页).doc

-中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理（二十三）相见欢1-第 2 页(二十三)相见欢(河北近8年未考)李煜无言/独上/西楼，月/如钩。寂寞梧桐深院/锁清秋。“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影。后面形象地描绘出词人登楼所见之景：“如钩”不仅写出月形，也表明时令。词中“梧桐”意象，也格外渲染出一片沉重的忧愁。“锁”住的不只是这满院秋色，还有落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味/在心头。用丝喻愁，新颖而别致。作者尝尽了愁的滋味，而这滋味，是难以言喻、难以说完的。“别是”是因为这不是一般的阶下囚的感受，而是亡国之君的离愁别绪。以滋味喻愁，而味在酸甜之外。【文学常识】李煜，南唐诗人，世称“李后主”。相见欢体裁为词。【本诗主旨】词人描绘登楼所见之景，抒发了自己沉痛的亡国之思。【写作手法】1.借景抒情，情景交融。2.运用比喻、烘托、想象等手法表现主题。3.语言生动，富有感染力。【高效集训】1(2016柳州中考模拟)这首词的写景简练而有序，“_月如钩_”一句写仰望之景，“_寂寞梧桐深院锁清秋_” 一句写俯视之景。2(2016柳州中考模拟)许多诗词研究者认为词中的“锁”字最为绝妙，请简要赏析这个字的表达作用。_示例：用“锁”字把秋色比为可锁之物，生动形象地突出了梧桐深院萧瑟的秋意和凄清的气氛，形象生动，表意含蓄，表面看锁住的是“清秋”，实际上是身陷囹圄的词人自己。此句写出了词人满腹悲愁、寂寞凄凉的心绪。_3(2016原创预测)词人是如何表现离愁的？请根据画线句作简要赏析。_示例：用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开，把“离愁”的特点极其形象深刻地写了出来。真切地将昔日帝王、今日囚徒的屈辱和悲苦人生的感受展现出来。_4(2016原创预测)结合全词，说说“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。_离愁别恨，亡国之愁，孤独寂寞。_