九年级语文上学期期中联考试题 新人教版(9页).doc

-九年级语文上学期期中联考试题 新人教版-第 9 页安徽省蚌埠市三校（六中、新城实验、慕远）2017届九年级语文上学期期中联考试题一、语文积累与综合运用 (25分)1、默写古诗文中的名句名篇。补写出下列名句中的上句或下句。(8分) _，宵眠抱玉鞍。 (李白塞下曲) 黄河远上白云间， _ 。 (王之涣凉州词)_，君子好逑。(诗经.关雎)蒹葭萋萋，_。(诗经.蒹葭)衣带渐宽终不悔，_。 (柳永凤栖梧)_，固国不以山溪之险。 (孟子) 呜呼！_！故为之说，以俟夫观人风者得焉。(柳宗元捕蛇者说)具答之，_，设酒杀鸡作食。(陶渊明桃花源记)2、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（7分）冬日的黄山银装素裹，一派雪域风光。行走在浓雾弥漫的山路上，就像穿梭在云天雾海之中。那美轮美奂的雾凇注与浓雾相互映衬，显得更加婀娜多姿、若隐若离；【A】那晶莹剔透的冰挂，一团团，一簇簇，犹如雪莲盛开，宛如玉菊绽放；棵棵树枝舒展着她洁白无暇的腰身，舞动着玉臂，【B】仿佛是一个个天生丽质、聪huì淡雅的美少女。寒风吹来，她们相互间撞击，发出美妙悦耳的声音。【C】让人置身仙境一般。注：雾凇，俗称树挂，是低温时空气中水汽直接凝华,或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观。（1）给加线字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）晶莹剔（ ）透 聪huì（ ）（2）文中有错别字的一个词语是_，这个词语的正确写法为_。（2分）（3）“银装素裹”的“素”用部首查字法应查_部。“素”在这个词中的意思是_。（2分）（4）“就像一曲曲优秀美动听的交响乐。”这个句子是从原文中抽出来的，将它放回原处，应放在A、B、C的_处。（1分）3、运用你课外的阅读积累的知识，完成（1）（2）两题。(4分)“祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。”（1）选文出自老舍先生的长篇小说骆驼祥子，选段中祥子拉的车是_（怎么来的），这辆车最后_（结果是什么）。(2分) （2）格列佛在小人国（利立浦特）发现用_选拔官员，按照技术高低获得各种丝线，小人国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的，这说明这些官员都是奸佞献媚、昏聩无能之辈，作者斯威夫特借此抨击了_（国家）宫廷的丑恶现象（2分）4、语文综合运用（6分） 最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（2分）【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。 二维码是一种 _黑白相间的图形。（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分）【材料一】【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。优势一： _  优势二：_（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是_ 、_ 。（只写材料编号）（2分）           【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。二、阅读（45分）阅读下面的文字，分别回答问题。（一）（18分）信任 冬日的寒风凛冽地刮着，街上的人们行色匆匆，我夹在人流里快步疾行。忽然，我的羽绒服被人拽住了，低头一看，一只粗糙而略显肮脏的手正紧紧抓住我的衣袖，顺着那只手，我看到了它的主人，一个满头银发的农村老年妇女。我心里一紧，知道遇到要饭的了。 我们小区外面的这条路上，每到秋收过后，就会出现几个要饭的，他们不断地向路人诉说自己的不幸：出来探亲迷了路，孩子精神有病走失了编造出种种理由，归根结底就是两个字：要钱。有好心人给了钱，他们还不走，乐此不疲地继续着这项创收的门道，直到来年春节前才不见踪影。我在心里思忖着如何来对付这个老人。 那老妇人抬头看着我，“闺女呀，求你件事。”得，演出开始了，我心里暗笑。按照我的一贯方针，为了避免他们继续纠缠，此时我应该拂袖而去。但是那老人叫了我一声闺女，让我这位自己的闺女都已长成大姑娘的半老徐娘不免有些得意，决定耐下心来听她说几句。 “你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！ 我看着老妇人的手伸进她的衣兜，慢慢地拿出一张纸片。这把戏我见过可不止一次了，不用看我就知道：那上面一定歪歪扭扭地写着无法寻找的地址姓名，然后她就会开始向我述说，她按照地址去寻找某个人，找了好几天没找到，钱也花光了我做好了准备，只要她一开始述说，我就给她指往派出所的方向。 “闺女呀，你看看这是啥？”老人把那张纸片送到我眼前。“这是是火车票啊。”我有些吃惊地回答，心中暗想：要饭的玩出新花样来了？“真的是火车票？！”老妇人惊喜地大声问。“真的是火车票。这是×日从北京开往××的火车票。”“哎呀，这太好了！”听到我肯定的回答，老妇人高兴地咧开嘴笑着，露出嘴里几颗残留的牙。 几步之外那中年妇女听到我的回答也笑了，快步走到我们旁边，解释说：“这是俺娘，过年想回老家去。我给她买的火车票，她不相信，说我骗她，拿一张纸片糊弄她。俺娘不识字，非要自己到街上找个看上去诚实可靠的人，亲自问问。” 听到这里，我的心一下激动起来，原来我之前的猜测全是错误的，这位不识字的老妇人，把我当作比她的家人还诚实可靠的人，而我却差一点辜负了老人家对我的信任。我为自己的小人之心感到羞愧。 中年妇女笑着问老妇人，“这下你相信了吧？”“相信了！相信了！”老人不好意思地笑了。“天挺冷的，咱回家吧。”中年妇女搀扶着老人向前走去。“闺女呀，谢谢你！谢谢你！”老人边走边向我道谢，我微笑地说：“您别客气。您慢走。” 冬日的寒风仍在刮着，我望着老妇人蹒跚而去的背影，心中充满了温暖。老人家，感谢您在茫茫人海中选择了我，感谢您教会了我：无论时代怎样变迁，这世界上仍然有一个词叫做信任。5、老妇人与我接触的过程中，我对她产生过哪些错误的猜测？梳理文章，填写表格。（3分）老妇人与我的接触过程我的猜测我以为遇到要饭的老妇人开口求我件事老妇人拿出一张纸片我认为是老把戏，准备给她指向派出所的方向老妇人把纸片递到我眼前6、 赏析下面句子加点词语的表达效果。（3分） “你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！7、文章开头、结尾的环境描写各有什么作用？（4分）8、第段的两个加下划线词“感谢”的内容分别是什么？（4分）9、结合全文，标题“信任”的含义及作用有哪些？（4分）(二)（12分）读书可以养气朱同芳 书籍是人类进步的阶梯。中国是文明古国、礼仪之邦，中国人一向以读书明理为荣，读书人受到社会的普遍尊重，“书香门第”也就成了中国文化家庭引为自豪的称呼。中国人爱书，因为中国的传统观念认为，“读书可以养气”。 知识的贫瘠和文化的荒漠必将导致国民素质的低下。读书是增长知识、拓宽视野、提振精神、塑造人格、陶冶情操的最好途径。孔子曾对自己的儿子说：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”这里说的诗和礼可以看作是当时的文学书和礼学书，孔子的意思是，不学习诗就不知道该怎么说话、怎么写文章，不学礼就不知道怎么立身处世。“学然后知不足”“读书破万卷，下笔如有神”“腹有诗书气自华”这些都是古人的经验总结和留给后人的金玉良言。 气是精神，是气质，是底蕴，是修养。气的形成是一个艰苦、漫长的人格塑造过程，并非朝夕之功可致。人格的塑造，大致有三种最主要的途径：一种来自于家庭、师友的言传身教；一种来自于自己的观察、实践和反思；一种就是通过读书学习。朱熹讲读书之要点为“三到”，即“心到、眼到、口到”，其中又以心到最为重要。可见，能够聚敛精神，心平气和地捧书而读，这本身就是一个很好的训练。 读书就是一个求知的过程，这是在“物”与“理”上对人的心智的塑造。读书可以改变一个人的思想，塑造一个人的人格，最终可以使一个人的精神面貌和内涵修养发生根本性的变化。有这样一个大家所熟知的典故：晋之名臣周处，少年时横行乡里，为祸一方，以致被当地人与老虎、蛟龙一起并称为三害。周处后来幡然悔悟，杀死老虎与蛟龙，刻苦读书，最终成为一代名臣。周处浪子回头的事迹也被传为千古佳话。可见，读书养气之说决非虚语，值得我们重视。 近些年来，应试教育的弊端越来越明显，很多有识之士呼吁年轻人要多读些“无用的书”。所谓“无用的书”，是相对于“有用的书”来说的，那些与升学、应试、评职称、赚钱等现实功利目的直接挂钩的，大约都属于“有用之书”，除此以外，可入“无用之书”的行列。恰恰是这些“无用之书”，最最关乎一个人的文化素养，最能决定一个人的思想境界。正是这些书，无用而有大用。 读书养气并非一朝一夕之功，书籍是一个人真正的终身伴侣，从幼年至垂暮，终身读书，终身学习，终身受益。特别是各级领导干部，更应该“自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中”。读书应当是每个人的自觉行为，就像一日三餐不可缺少一样。 让我们的生活浸满书香，让我们共同营造一个人文的国度。我也希望在不久的将来，“读书”不用再成为“节”。10.本文的中心论点是什么？（2分）11.第段画线句运用了什么论证方法?有什么作用？（3分）12.下面哪一则材料适合作为第段的论据?请简述理由。（3分）材料一：书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 伊萨克·巴罗材料二 ：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语·为政）13.请简要分析本文的论证思路。 （4分） (三)（15分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14.解释下列加点词语的意思。（5分）（1）急湍甚箭 （2）猛浪若奔 （3）横柯上蔽 （4）猿则百叫无绝 （5）鸢飞戾天者15.翻译下列句子。（4分）（1）风烟俱净，天山共色。（2）负势竞上，互相轩邈。16.简单赏析文中画线句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”的写法。（2分）17.“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。（4分）三、写作（50分） 18、阅读材料，按要求作文。 真心英雄里有这样几句歌词： 在我心中曾经有一个梦； 把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦； 不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。 要求：对此，你有何经历见闻，或看法感悟。请自拟题目写一篇不少于600字的记叙文或议论文。（文中不要出现人名）20162017学年度第一学期阶段检测联考试卷（九年级语文参考答案）2016.11.1、略2、（1）t 慧 （2）洁白无暇 洁白无瑕 （3）系 白色，本色 （4）C3、（1）虎妞用私房钱买的 虎妞难产而死，为办理虎妞丧事被迫变卖 （2）跳绳（绳上跳舞） 英（每空1分）4、（1）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、 音频、视频等信息的（2分）（2）优势一：存储的信息容量大。     优势二：具有纠错功能。（2分）（3）材料一 、材料二（2分）5、老妇人紧紧抓住我的羽绒服；我心里暗笑演出开始了；我暗想要饭玩出了新花样。（评分标准：共3分。每点1分。）6、神态描写，表现了“我”对陌生人的不信任，与下文写老人对“我”的信任作对比。（意思对即可）（共3分，每点1分）7、开头环境描写：写出了天气的寒冷，交待了故事发生的背景，也为下文写我遇到突发事件时内心的寒意作铺垫。结尾环境描写的作用：照应前文，烘托了“我”因老人的信任而感到温暖，表达了对老人的感激之情。（意思对即可）（共4分）8、第一个“感谢”：感谢老人家把这个难得的机会给了我。在众多的陌生人中，把我当成了最可以信任的人。第二个“感谢”：感谢老人家改变了我的世界观（对人、事的看法，认识的提升意思对即可），使我终生受益。（评分标准：共4分。每个2分。）9、作用：统领本文，提示主题。（2分）含义：老妇人对孙媳妇的信任；老妇人对陌生人“我”的信任；我的世界观得到了修正（或“我由原来不信任别人转变为认识到人与人之间仍存在信任”，意思对即可）。（2分）10、读书可以养气。（2分）11、比喻论证；将读书比作人的一日三餐，生动形象地论证了人们应该把读书当作自觉的行为，使说理生动形象，便于读者理解。（方法判断得1分，分析得2分）12、材料一。因为材料一论述的是书籍的作用，与第段“读书是增长知识、拓宽视野、提振精神、塑造人格、陶冶情操的最好途径”的观点相符。（共3分。判断正确得1分，分析得2分）13、首先用书籍的作用引出“读书可以养气”的论点，接着从读书的作用、气的养成、应试教育的弊端等三个方面分别来论述中心论点，最后阐述应养成自觉读书的习惯，生活浸满书香，营造一个人文的国度。（提出希望和号召）（共4分。提出问题、解决问题部分的阐述各得1分，分析问题部分为2分。意思对即可）14、超过、胜过 飞奔的马 断绝、停止 在上面 至、 到（共5分，每题1分）15、略（4分）16、运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，写出了水清澈的特点。（从夸张的手法角度分析亦可）（3分）17、（1）其宗旨是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。（2）鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐的处世思想。（4分）18、作文（略）