2016年度聚焦中考语文收集深刻复习课程教材(山西地区)第2部分现代文阅读第13讲议论文阅读.ppt

山西省,语文,第十三讲议论文阅读,1.议论文的概念 议论文是以议论的表达方式为主，表明作者对某个问题的见解和主张的文章。 2.议论文三要素：论点、论据、论证 （1）论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 （2）论据：用来证明论点，支撑论点的事实和道理。论据有事实论据和道理论据两种形式。 （3）论证：运用论据证明论点的过程，它是论点和论据之间的逻辑联系纽带。 在议论文中，论点是统帅，它以论据为基础，依据论据来证明，论据和论证始终为论点服务，这三者是密切联系在一起的。,3.论证方法及作用 （1）举例论证：列举名人事例或自己经历的事例证明观点，能增强文章的说服力。 （2）道理论证：引用名言警句、俗语谚语、公式定理等具有权威性的言论证明论点，有很强的论证力度。 （3）对比论证：用正、反两方面的事实或道理进行鲜明的对比，是非曲直分明，印象深刻。 （4）比喻论证：通过形象的比喻来证明论点，可以把道理讲得深入浅出，通俗形象，容易被人接受。,4.议论文结构 一般议论文的思路是“提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）”。在这个基本结构的基础上，又可以分为两大类： （1）横式。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关系是并列展开的。“横式”结构有三种基本类型：“总论分论总论”式；“总论分论”式；“分论总论”式。 （2）纵式。在论述中，文章的各层次之间是层层深入，步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。“纵式”结构有两种类型：“层层深入”式，先提出论点，而后步步深入，逐层阐发；“起承转合”式。,5.议论文语言的特点 （1）用词准确：概念使用准确，定、状等修饰成分恰当。 （2）语言鲜明：表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞手法和特殊句式，增强生动性和说服力。 （3）语言概括：事实叙述简单明了。 （4）用词严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。,课时一归纳论点，分析论据，辨析论证 （2014山西1922题12分）阅读下面文章，完成第 14题。 希望在你们身上 季羡林 中国古话说： “长江后浪推前浪，世上新人换旧人。 ” 人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。,这一番道理，虽然老生常谈，然而却是道理。 人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉敏锐，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。,那么，我作为一个老人，要对你们说些什么座右铭呢？你们想要从我这里学些什么经验呢？我没有什么哲理，我也讨厌说些空话、废话、假话、大话。我一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。只有一点明白易懂简单朴素、迹近老生常谈又确实是真理的道理。引宋代大儒朱子的诗： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” ，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。,这就是一个耄耋老人对你们的肺腑之谈。 青年们，好自为之。世界是你们的。 （文章选编自季羡林我的人生感悟） 1.本文第段中，作者认为“青年人的责任”是什么？（2分） 决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可） 2.引用手法在本文中的使用，好处是什么？（3 分） 增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。,3.文中第段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃” ，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳。 ”请您仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。（3分） 符合题意即可。 【解析】本题考查的是对“青年人是早上八九点钟的太阳”的仿写，做这类题时要抓住仿句的要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（运用了比喻的修辞手法）；抓住例句的关键词即可。,4.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之” ，那么，青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。（4 分） 示例（1）青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ” （2）青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。” 【解析】此题考查议论文的结构层次。解答此题，可以去找文中几类特殊句子，如总领句、过渡句、总括句等。文章第段出现了长者的嘱托“青年们，好自为之”，我们要结合全文进行分析，文章第段提出道理，第段是对这一道理的解释，也就是“一是要学习，二是要惜时”，从而告诉青年人应当如何做。题干中要求结合本文内容谈理解，所以要将文中能反映“学习”和“惜时”的语句抄写下来，这样的答案才完整。,考点一明确论题，把握论点 （2014年山西19题）本文第段中，作者认为“青年人的责任”是什么？（2分） 【解析】这类题是对文章内容（作者观点）的考查，做这类题时，先要定位，在文中第段找到“青年人的责任”，答案往往就在这句话附近，这句话后面的内容是告诉我们要怎么做，我们从这句话的前面即可看到“人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造”，明确地表明了作者的观点。这样就可得出答案。 【答案】示例：决定人类的前途，创造祖国的前途。（用原句回答也可）,1.论题与论点 论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围。论点是作者对所论述问题的见解和主张。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。,2.如何把握文章的论点 （1）注意论点的表述形式。论点是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是一个完整的句子，一般从肯定的角度陈述。 （2）注意研究标题。议论文的标题一般可分为以下四种：论点型。即标题就是全文的论点。这类标题直截了当，有利于读者快速、准确地把握全文主旨。论题型。即标题只点明作者在文章中所要讨论的问题或范围，论点则包含在正文论述之中。这类标题留有较大空间，可启发读者思考。疑问型。题目是问句形式，其答案便是文章的中心论点。比兴型。即文章标题只表明文章写作的因由或论述的切入点。其好处在于含蓄朦胧，引人入胜，论点则要根据文章内容，深入挖掘其内涵。,（3）注意论点在文章中的位置。论点的提出，有时在文章的开头，这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法；有时在文章的结尾，这就是所谓的归纳全文、篇末点题的写法，这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表总结性的词语；有时在文章中间，往往起到过渡的作用；有时文章标题本身就是全文论点。也有少数议论文在文章中不能直接找到论点，只能通过认真阅读文章，领会文章内容才能归纳出中心论点。,3.概括论点的原则 （1）尽可能用原文中的词语作归纳。 （2）防止要点遗漏。 （3）归纳内容要点，概括中心意思，必须防止任意拔高或贬低文章价值。,考点二论据的理解与运用 1.论据 论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。分为道理论据和事实论据。事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等；道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。 2.事实论据的概括 首先，要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点；再者，注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件；最后，用语力求简洁。,3.分析论据的作用 论据的作用分别是：道理论据增加论据的权威性，增强了文章的说服力；事实论据真实有力地论证了论点（根据文章内容具体化）用事实或道理作对比的论据从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受。 答题格式：这是论据，在文中起着证明论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的作用。,4.论据的补写 补写论据要注意：论据要有说服力，要能很好地证明论点；论据要有代表性，力求大众化，尽可能人所共知；必须真实，人物与事实要相符，不能张冠李戴，更不能胡乱编造；表述力求简洁流畅。 （1）注意格式。事实论据的表述格式一般为：什么人什么事结果怎么样。加上分析：正因为，所以，正体现了。如有字数限制，务必遵照要求。 （2）注意准确性。补写名言、格言、警句等道理论据，要注意其准确性。,考点三理解论证方法和 分析论证结构 （2014年山西20题）引用手法在本文中的使用，好处是什么？（3分） 【解析】从题干分析可以知道，此题要答文章运用引用论证的作用。细分析题干还可以明确题目中并没有明确要求针对哪句话来作答，所以只需要答出引用的通用作用即可。 解答这类题目的一般思路是：（1）语句本身写；（2）证明观点；（3）语言表达上的效果；（4）对全文内容或是结构方面所起的作用。 【答案】示例：增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。（意近即可）,1.论证 狭义的论证是运用论据证明论点的过程和方法，是联系论点和论据之间逻辑关系的纽带。 2.论证方式与论证方法的区别 论证方式是就议论文总体而言，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的见解和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。也就是说，论证方式可分为两类：立论和驳论。 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法。它和论证方式的基本区别在于：论证方式是指一篇议论文所采用的论证的基本形式，论证方法是指在论证过程中所采用的各种方法。,3.常见的论证方法及其作用,4.分析论证结构 议论文的整体结构大体分为三部分：提出问题（引论），文章开头部分，引出文章要论述的中心问题；分析问题（本论），是议论文的主体部分，即运用论据证明中心论点的部分；解决问题（结论），即在分析问题的基础上得出的结论部分。在论证的过程中，常见的结构形式有两种：一种是逐层深入的论证结构叫“纵式”；一种是并列展开的论证结构叫“横式”。分析论证结构是为了更好地理解和掌握文章的思想内容。中考中一般不单独设置试题。,5.分析论证思路 分析论证思路时，要注意对文章的整体把握。首先要给文章或段落划分段落层次，概括出段意或层意，再分析出运用了哪些论证方法，对各部分内容进行准确概括和巧妙串联。 答题格式：文章先，接着，再，最后,全国最新真题 一、（2015湖南长沙）议论文阅读 谈沉潜 古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。所以沉潜就成了一种人生艺术。 。人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书，而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒的满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。又如【甲】他们都有一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芳香，而选择了在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重。,沉潜，需要有一种纯净的品性。剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些洒扫庭院的杂事，既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑，这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中汲取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能达到成功的顶峰。,沉潜，需要有一种深度的蓄势。如【乙】又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，潜得越深，海水产生的压力和浮力越大。当企鹅到达适当的深度，再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量。企鹅如此，人亦如此，。 （原文有删改） 1.请概括本文的中心论点。 人生需要沉潜。 【解析】本题考查学生对中心论点的概括能力。本文就“沉潜”展开论述，表达了作者的观点，即：人生需要沉潜。,2.从下列四个论据中选择最恰当的两个分别填入文中【甲】【乙】两处。（只填序号） 诸葛亮在天下大乱之时，隐居隆中卧龙岗，熟读史书，研究天下大事，直至刘备三顾茅庐。时机已到之时，才欣然出山，辅佐汉室，留下千古美名。 曾国藩任湖南帮办团练大臣时，屡受排挤，还险些丢了性命，但他以朝廷利益为重，没有因为自己个人的恩怨而影响大局。 勾践沦为亡国奴后，没有了尊严，失去了自由，但他卧薪尝胆，励精图治，积蓄力量，终率三千越兵以吞吴。,孙子膑脚，遭受迫害，却没有放弃，他相信自己的实力，相信自己的命运，最终等到了施展自己抱负的时候。 【解析】考查的是论据在议论文中的作用。结合中心论点分析回答。,3.根据文意，在文章中两处填上适当的句子。 沉潜，需要有一种智慧的选择。 只有顶住压力，积蓄能量，才能破水而出，成就梦想。 【解析】在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章的小分论点的能力。学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点，能够提炼和总结分论点。这里学生总结出两点即可。,二、（2015河南）阅读下文，完成14题。 为什么不读经典 “所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？ 因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写红楼梦,，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。 因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。安娜卡列尼娜和包法利夫人都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫,托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。 因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。,以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。 因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对铺天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。 我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和,经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。 （作者：彭程。有删改） 1.请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。 经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使读者对它产生隔膜。阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而现代人习惯了浮光掠影的阅读。（意思对即可。） 【解析】对文章的理解。 筛选信息并概括内容。本题考查对文章语句的理解，要读懂文章，把握文章意思，并要抓住文章的关键语句，抓住议论或抒情性的语句去理解道理，要理解文章主旨。,2.第段在文中有什么作用？ 引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。用设问（问句）引发思考，引起下文。（意思对即可。） 【解析】理解文中重要语段的作用。议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体回答。如开头段作用往往是引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题），也起到吸引读者往下读的作用，增强了论述的趣味性。,3.请简要分析第段的论证思路。 先提出观点：经典关注的是事物本质的东西。接着分析对于同一新闻事件，经典和平庸作品有不同的关注点，突出经典关注的是事物的本质；然后以两部名著为例加以印证。最后，再次强调经典关注的是事物本质的东西。 【解析】分析议论文的结构和思路。本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题分析问题解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。,4.下面哪一则材料适合作为第段的论据？请简述理由。 材料一：传媒学家尼尔波兹曼在娱乐至死中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。 材料二：苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。” 材料一。因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁，只能阅读粗浅读物，与第段的观点相符。（分析合理即可。）,【解析】分析论据的类型及其作用。补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，要理解论据和论点是否相符，这样的事例或道理才具有说服力。此处要明白第段的观点是“阅读经典需要充足的时间和从容的心境，不可变得匆忙和浮躁”，而材料一事例论述的观点与文中观点相符。,山西名校模拟 （2015年忻州模拟）阅读迎春话“福”，完成后面的题目。 迎春话“福” 史世海 新春佳节来临之际，城乡市场上红的春联，红的年画，红的花灯，红的蜡烛，红的中国结真可谓琳琅满目。特别是那大红的“福”字喜气洋洋，贴满房里屋外、大街小巷。人们用这种传统的文化习俗迎春接福，寄寓着对幸福生活的憧憬。 自古以来，人们对“福”就十分看重，对“福”的认识也不尽相同。到底什么才是真正的“福”呢？,人们总是身处福中而不知福。古人对此曾有一个形象的说法，“无病之身，不知其乐也，病生始知无病之乐；无事之家，不知其福也，事至始知无事之福”。因此知福才会感到幸福。知福需要树立正确的幸福观，比如健康是福，平安是福，劳动是福这样才会保持心态平衡，感悟到幸福，从而更加珍惜幸福。 幸福，最为重要的是造福。英国作家肖伯纳曾说：“如果我们不能建设幸福生活，我们就没有任何权力享受幸福；这正如没有创造财富，无权享受财富一样。” 有理智的人不仅应知福、惜福，更应福而思源，懂得感恩，积极地创造幸福。把个人的价值融入到对美好事业的不懈追求之中，为他人而生活，为社会而奉献。这样，我们才会在事业与生活中感受到幸福。,法国科学家居里夫人曾这么告诉朋友：“在家徒四壁，连一块床板都没有时，一面为贫穷所逼迫，一面潜心研究，那才是我一生中最幸福、最光彩的时候。” 俄国作家果戈理也曾对朋友表示：“如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就认为自己是世界上最幸福的人。”人生确实如此，一个人如果有所追求，有所成就，那么也就拥有了幸福；一个人如果为他人、为社会做出贡献，无疑是最大的幸福。 幸福是人类永恒的追求，如何才能收获真正的幸福？。 （有删改）,1.请简要分析第段的论证过程。 首先指出人们总是身在福中不知福的现象，并用古人的话加以佐证；然后提出知福才会感到幸福的观点；最后表明树立正确的幸福观才能知福、惜福。 【解析】考查议论文的论证过程（思路）。第段的论证过程是这样的：首先指出人们总是身在福中不知福的现象，并用古人的话加以佐证；然后提出知福才会感到幸福的观点；最后表明树立正确的幸福观才能知福、惜福。这考查考生分析概括议论文中的主要观点的能力。考生在做题时一定要抓住关键句子，关键词语来归纳概括。,2.简要分析第段中引用居里夫人和果戈理的话分别有什么作用。 居里夫人的话表明一个人有所追求、有所成就，就会幸福；果戈里的话表明一个人为他人、为社会做出贡献，才是最大的幸福。 【解析】分析概括议论文的主要观点。第段中引用居里夫人和果戈理的话是为了说明一个观点。居里夫人的话表明一个人有所追求、有所成就，就会幸福；果戈里的话表明一个人为他人、为社会做出贡献，才是最大的幸福。,3.请在第段画线处补写一句话，为全文作结。 人要获得幸福既要知福，又要惜福，更需造福。 【解析】理解文章内容，概括议论文要点。在第段画线处补写一句话，为全文作结。我们可以根据全文内容，补写一句可以概括全文中心论点的句子，对全文进行总结。总之，要抓住“知福”、“惜福”、“造福”来表达。例如可以补写“人要获得幸福既要知福，又要惜福，更需造福。”,2016名师预测 阅读下面文章，完成15题。 心胸有多大，成就有多大 蒋梦 做人要有一颗宽容的心，这颗心的容量要大。心的容量有多大，人生的成就就有多大。清代的林则徐不是说过“海纳百川，有容乃大”这句话吗？这句话被许多人当作自己做人的准则，深圳老板陈女士就是其中之一。 陈女士的人生尽管经历了许多坎坷，但她靠着坚强的性格和超人的才智，成为一位非常成功的企业家，被评为深圳最有,影响的女性人物之一。她对“有容乃大”的自我注解是：如果不管什么是非都去计较的话，你一辈子都没有办法生活了。在我们生活的社会里，许多事情，尤其是小事情，如果看开一些，自己的心胸就会变得宽广。 法国作家雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”明代朱衮在观微子中说：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。”这里有一则故事：林晓红任总经理时，特任命某人为重要部门主任，但为许多中层骨干反对，他们派代表给总经理提意见，要求她说出任命那个人为主任的理由。为首的是一个脾气暴躁的经理，,开口就给总经理一顿难堪的讥骂。如果当时总经理换成别人，也许早已气得暴跳如雷，但是林晓红却视若无睹，不吭一声，任凭他骂得声嘶力竭，然后才用极温和的口气说：“你现在的怒气应该可以消了吧？照理说你是没有权力这样责骂我的，但是，现在我仍愿详细地解释给你听。” 这几句话把那位经理说得羞愧万分，但是总经理不等他道歉，便和颜悦色地说：“其实我也不能怪你，因为任何不明究竟的人，都会怒火冲天。”接着她把任命理由解释清楚了。 不等林晓红解释完，那位经理已为她的大度所折服。他私下懊悔刚才不该用那样恶劣的态度责备一位和善的总经理，当他回去报告咨询的经过时，只摇摇头说：“我记不清总经理的全盘解释，但有一点可以报告，那就是总经理并没有错。”,在这次交锋中，林晓红占了上风。为什么她能占上风？就是因为她的宽宏大量。 在事业上建功立业、取得成就的，绝非那些胸襟狭窄、谨小慎微、小肚鸡肠之人，而是那些如林晓红般襟怀坦荡、宽宏大量、大度豁达者。 忧愁时，增添几许欢乐；艰难时，顽强拼搏；得意时，言行如常；胜利时，不得意忘形。只有如此放得开的人，才是豁达大度之人。只有具备一种看透一切的胸怀，才能做到大度豁达；把一切都看作“没什么”，才能在慌乱时从容自如。 （选文有删改）,1.本文的中心论点是 心胸有多大，成就有多大。（或：心的容量有多大，人生的成就就有多大。）。 2.下面的句子是从文中摘取出来的，你觉得放在哪一段的开头比较合适？为什么？ 宽容，不仅是一种社交的艺术，更是一种做人的度量和人格的伟大。 放在第段开头比较合适。理由：此句是个过渡句，能够起到承接第段，开启第段的作用；文章第段的论述内容与所给的句子意思契合，所以应放在该段的开头。,3.文中第段主要运用了哪些论证方法？请各举一例进行说明。 文章第段主要运用了道理论证、举例论证两种论证方法。道理论证，如在第段中作者引用了雨果、朱衮的名言论证分论点：心胸开阔是一种做人的度量和人格的伟大；举例论证，如在文章第段作者举出了林晓红宽容对待下属的事情，论证了分论点。,4.法国作家雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”请举出一个名人事迹来论证这一观点。 示例：蔺相如因“完璧归赵”和“渑池之会”中立了大功官拜上卿，位居廉颇之上。廉颇很不服气，屡次想羞辱蔺相如，而蔺相如却每每避开。蔺相如忍让的行为使他的门客们羞辱难当，纷纷请辞。蔺相如说：“诸侯不敢进攻赵国，是怕我和廉将军，现在如果两虎相争，则必有一伤。我不是怕他，而是先国家后私仇啊！”廉颇听后大受感动，于是“负荆请罪”，从此将相和睦，赵国争霸诸侯。（言之有理即可）,5.请写出一个（或一句）用来形容人胸怀宽阔的俗语或诗句（文中出现的除外）。 示例俗语：宰相肚里能撑船。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。,课时二揣摩语言，阐发观点，拓展探究 （2015山西1821题11分）阅读下面的文章，回答文后问题。 人，要有五识 人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。,一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。我常常遇到一些人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。 有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”胆识。,“胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。 我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。 最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。,那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始故步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？ 1.作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”？（2分） 知识、常识、见识、胆识、赏识 【解析】细读文章，不难发现文中写的“五识”。“人要有知识”“你就应该拥有一定的常识了”“成为一名有见识的人”“而无法上升到更高一级胆识”“最后还要加一个赏识”。,2.本文主要运用的论证方法是_。（2分） 【解析】解答此题，先要了解议论文中常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。本文就是通过理论来论证了做人要具备“五识”的道理。 3.第段在文中有什么作用？（3分） 承接上文；补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的观点；使论证更充分、更严密、更有力度。 【解析】第段已论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”，第段“我要强调一点”一句承接上文，对第段“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”作了进一步的论证，使论证更充分、更严密、更有说服力。,道理论证,4.读了这篇文章，请联系生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。（4分） 读了这篇文章，我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、胆识的同时，还必须具备赏识他人的能力，才能走得更远。（围绕“赏识他人才能走得更远”论述即可）,考点一品析议论文语言 （2014浙江湖州12题）联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。（4分） （1）人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊”的争论。（对句中加引号的“荒唐无聊”，你怎么理解？） （2）过于“务实”的风气，使我们被世人视为“物质主义”至上的国度。（“过于”一词能否删去？为什么？） 【解析】此题考查议论文语言的严密性，议论文语言的严密性还表现在使用状语、定语等修饰成分的恰当上。议论文的准确性和严密性还体现在对关联词语的使用上。,【答案】（1）此处引号有讽刺否定的作用。这样写，突出了近几十年国人一味注重物质追求，轻视文化、精神追求，不能正确认识精神、文化层面争吵的积极意义。作者对此表示否定和批判。（2）不能删去。“过于”表示程度过分，文中使用该词指出处理“物质文明”和“精神文明”关系时有失偏颇，表明了对物质主义、功利主义的否定态度。“过于”一词体现了议论文语言的严谨（严密）性。,1.品析语言是议论文阅读中的一个重要考点 议论文语言的特点包括：（1）用词准确：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。（2）语言鲜明：表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强生动性和说服力。（3）语言概括：事实叙述简单明了。（4）用词严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。,2.考查题型 （1）句中加点词语可不可以删掉 体味文章语言的严密性。议论文需要通过明确的概念，准确的判断和严密的推理来讲清道理，语言表达必须准确无误。议论文语言的严密性还表现在使用状语、定语等修饰成分的恰当上，也体现在对关联词语的使用上。 答题格式： 表明态度：能或不能。 指出这个词语在句中的意思。 指出删除后句子的意思。 总结：删除后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。,（2）理解重点词语的作用 答题格式： 严密：该句中词语有的意思，在程度（数量、范围、语气）等起了限制作用，符合事实；体现了议论文语言的严密性。 生动：该句中词语使用了修辞（或者是使用了口语），生动形象、通俗易懂（幽默风趣），增强了议论文的文学性、趣味性 （3）句子的赏析 确定修辞手法。 把句子放回到原文明确句子的意义。 答题格式 运用了修辞手法，指出了的意义。,考点二阐发观点、拓展探究 （2015山西21题）读了这篇文章，谈谈你对“赏识”的理解。（4分） 【解析】针对“赏识”，文章的最后写出“而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始故步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？”实际在告诉我们一个道理：只有具备赏识能力的人，才能团结周围的人，得到别人的帮助，才能取得成功，走得更远。据此，用自己的语言就能答出对“赏识”的理解。“赏识他人才能走得更远”的事例：生活中，有很多事情不是一个人能完成的，它需要一个团队群策群力，以集体的智慧去运作，如一个班级要搞好，班主任要赏识班长运筹帷幄的组织才能，学习委员刻苦学习的榜样引领，文体委员多才多艺的示范号召,1.联系选文，谈阅读后的感受 （1）方法总结 要紧扣文章的论点阐述自己的见解和主张。 认真审题，吃透题干的要求，按要求作答。 （2）答题步骤 先亮出观点结合文章内容阐述观点的由来按要求联系实际（可以是身边的事例，最好是名人名事，或名人名言做论据阐述）总结观点，发出号召。 （3）答题格式 正如文中所说，（中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话）在我生活中，（生活中的事例现象）我认为，（对上面两点谈看法）。,2.就文中某一语句（内容）或链接的材料，谈自己的看法 （1）方法总结 首先要分析、比较、筛选、整合重要信息，然后再进行探究得出结论。 （2）答题要点 阅读链接材料，找出与原文的链接点。分析材料与原文的关系。要审清题目要求。若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可。答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己的感受，并注意字数要求。,全国最新真题 1.（2015重庆市A）阅读下面的文章，完成15题。 怎样的“水土”才养人 游宇明 不久前听了一场演讲，演讲者引用了一句俗语，叫“一方水土养一方人”。我听了之后就在反复问自己一个问题：怎样的“水土”才养人？ 中国人习惯于将“天”“地”“人”相提并论，其实，“天”与“地”就是自然的“水土”。这“水土”给了我们生存的凭靠。我们可以想象一下，没有天空、高山、河流、原野，我们从何处获得光雨、,木料、饮水、粮食，人怎么去生活？这“水土”也给了我们心灵的慰藉。看到天空之远，我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，能养人的“水土”一定是好“水土”。如果我们的天空被雾霾笼罩，如果我们的高山从地底被掏空，如果我们的河流被各种废水污染，如果我们的原野四处荒芜，这样的“水土”不仅不能养人，还会害人。,在我看来，社会的好“水土”至少需要具备这样几个条件：第一是诚信，第二是良善，第三是能让每个人最大限度地发挥其才能。 人不是孤立的个体，他必须与社会的其他成员相联系。成员间的诚信是构建社会大厦的黏合剂，没有了它，社会就会瓦解，大厦就会坍塌。有了它，我们上学不担心拿到假通知，做生意不忧虑被欺诈，上医院不会收到“大处方”，社会矛盾就会大量减少，社会就变得和谐，我们对这个世界就有了信心，人们就会被养育成大写的人。 任何社会都不敢保证没有作恶之人，但社会的总体必须,是良善的。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一点。这都不需要我们付出太大的代价。然而，有了这样的温暖，得到救助的人感受到了社会的关心，日后就能传递这份爱心。当社会总体的良善养成了，我们的言行也就会变得绅士良淑。 心理学理论认为，人最高层次的需求是自我实现。所谓自我实现，就是想做的事最终做成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也依赖社会给予必要的帮助。换句话就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及时展示自己。社会这样做了，人们的上进心才会被激发，我们的社会才会有持久前行的推力。,养人需要社会的好“水土”，但这好“水土”不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，它说到底还是要依赖两种力量，一是个体力量，二是社会力量。每个个体都有人人是别人的“水土”的意识，尽可能给这“水土”注入正能量，社会的“水土”自然会越来越好。社会有足够的责任感，能够认识到自己肩负的使命，才会抓好社会体制、机制的设计，将绝大多数人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。 （选自娄底新闻网，有删改）,1.下列对文章中心论点的概括正确的一项是（ ） A.自然的好“水土”才养人。 B.一方水土养一方人