人教新课标美术五年级上册《珍爱国宝──古代的陶瓷艺术 》教学反思(2页).doc

-人教新课标美术五年级上册珍爱国宝古代的陶瓷艺术 教学反思-第 2 页珍爱国宝古代陶瓷艺术教学反思珍爱国宝古代陶瓷艺术是五年级最后一课，是一节欣赏 评述课。这种课看似简单，实则并不好上。因为这种欣赏课的内容一般离孩子们的生活较远，他们大多对学习内容不太感兴趣。如何让学生了解中国古代的陶瓷艺术，并且让他们学会欣赏陶瓷艺术的方法。我想首先要解决的问题就是要抓住学生的注意力，让他们对所学的内容感兴趣，不是有一句话吗：兴趣是最好的老师。上课时，我首先在黑板上写下了两个问题：1、陶瓷艺术包括-和-两个部分。2、陶瓷艺术的美，体现在-、-和-上。 学生们一看到这两个问题，不会。有的同学马上就想到了看书，从书中找答案。为了找到问题的答案而看书，其实是一种非常有效的自主学习的方法。我给学生十分钟的时间看书，并从书中找出问题的正确答案。此时学生的求知欲被我的问题调动起来，对所学的内容好像有了浓厚的兴趣，全都认真的看起书来。这虽然是一种被动学习，但学习效果却很好。孩子们通过自学找到问题的答案也很有成就感。 接着我引导学生分别从外形上、纹饰上、釉色上欣赏具体的古代陶瓷艺术。在这一环节，我先让学生谈谈对这件陶器或瓷器的感受，我再总结。在欣赏陶瓷艺术的过程中，让学生认识中国陶瓷艺术在人类文化史上所做的贡献，增强了学生的民族自豪感。