人教版小学二年级上册课文《北京》教学设计）(6页).doc

-人教版小学二年级上册课文北京教学设计）-第 6 页北京一、情景导入 师：同学们，金秋时节，景色宜人，十一国庆黄金周马上就要到了，老师想带大家到一个城市去旅游，好吗？生：好！ 师：首先，看大屏幕猜一猜。 它是一个美丽的城市。 它是祖国的心脏。 它是祖国的首都。 生：是北京！ 师：看来同学们把课文预习的不错，一下子就猜对了！（板书课题：北京齐读课题）师：（PPT出示北京景点图）你们看，这些都是北京的美丽风光，雄伟壮观的万里长城，历史悠久的故宫，风景优美的公园，新建的立交桥等等，看了这么多，你觉得北京怎么样？ 生：美！ 师：课文又是怎样用语言文字来描绘北京呢？请同学们打开书46页，大声读一读课文。（生借助拼音，自由朗读课文。）二、初读课文，识字学词读句 课文读完了吗？老师想知道同学们上节课预习的怎么样？师：（PPT出示列车图片）一列火车徐徐开来，列车长说，只要你们能闯过四关预习关，也就是认生字、读词语、读句子、读课文，你们就能登上列车，到北京去！你们有信心闯过这四关吗？ 生：有！ 第一关：认生字：1、 指生领着正读。2、 指生领着倒读。3、 指生领着挑读。4、 齐读。师：同学们把生字预习的真棒。现在，生字躲到词语里，你还认识吗？ 第二关：读词语： 、PPT出示词语：庄严、周围、新建、绿树成阴、鲜花盛开、名胜古迹、风景优美、来来往往、川流不息、高楼大厦等词语，学生齐读一遍。 、指名小老师领读。 、开火车朗读词语，检测。 师：同学们学得认真，学起来就特别容易，这么快就闯过第二关。 第三关：读句子： 、PPT出示句子：广场中间矗立着人民英雄纪念碑： 学生自由读后，指导朗读：广场中间矗立着人民英雄纪念碑。 、PPT出示句子：立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛： 学生尝试断句后，指导朗读：立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。 、PPT出示句子：北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦：学生自由读后，指名读，指导朗读。 师：你们真棒！这么长的句子都会读了，而且一句比一句读得好，我们顺利的闯过三关，接下来就是最后一关，读课文了，让我们赶快开始吧。 第四关：读课文：、学生自由朗读课文 、检测：五名同学分自然段朗读课文，简单的评一评。（朗读效果较好） 师：同学们，我们顺利的闯过四关，马上就要到北京旅游了。 三、学习第二自然段 师：现在让我们登上动车组向北京出发。师：来到了北京了，看，这就是（PPT）天安门，它在北京城的中央，让我们走近看一看，谁来说说，你看到了什么？ 生：我们到了（PPT）天安门广场。 看着这张图片，你想说些什么？生：天安门红墙、黄瓦，多美啊！师：是啊！天安门红墙，黄瓦，真的很美！生：天安门城楼上挂着毛主席相片。天安门城楼上写着“中华人民共和国万岁  世界人民大团结万岁”。师：这位同学观察的可真细心。生：天安门前鲜花盛开。师:你认为它美吗？（美）主要写了什么美？（红墙、黄瓦很美）天安门除了美丽还有什么特点？（庄严）你们想看看天安门是什么样的吗？（出示图片）在蓝天白云下，在鲜花绿草前，望着天安门，我们好像听见一九四九年毛主席在这里庄严宣布“中华人民共和国成立了！”天安门因此成为我们祖国的象征，我们一起把这种庄严和美丽的感觉读出来吧。（齐读第二段的第一句话）（PPT出示：天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。）指名朗读师：（PPT出示广场图片和人民英雄纪念碑图片）看，这就是著名的天安门广场(天安门广场的面积是我们学校操场的面积的500多倍，（44万平方米），它是当今世界上最大的城市中心广场。) 这是（PPT出示）人民英雄纪念碑，它又高又直，所以课文中写到“广场中间矗立 着人民英雄纪念碑。”通过刚才读课文，你觉得它们的位置应该是怎样的呢？ 生：天安门广场在天安门的前面，人民英雄纪念碑在广场的中间。师：能说说你从课文的哪句话看出来的？ 生：我从“天安门前面是宽阔的广场，广场中间矗立着人民英雄纪念碑”这一句看出来的。 师：你是个边读书边思考的好孩子。谁来当小导游为我们介绍这一景点呢？请先向你的同座介绍介绍。 师：刚才我们一起游览了天安门广场，现在老师想请一名第二自然段读得最熟的小导游，带我们一起游览，先请你们准备一下。师：谁愿意做我们的小导游，带我们游览天安门广场呀？师：跟着导游我们再次游览了天安门广场，老师相信大家一定记忆深刻。过渡：欣赏了庄严美丽的天安门、宽阔的天安门广场，雄伟的人民英雄纪念碑，现在让我们再来游览一下北京的马路和立交桥吧！四、学习第四自然段 PPT出示马路、立交桥图片师：这是北京的一座马路和立交桥。边出图片边说出第三自然段。（北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。）看到些这图片，同学们想说些什么呢？生：北京的马路和立交桥真美啊！生：北京的马路又长又直。师：是啊！北京有许多又宽又长的马路。生：北京的立交桥四周有绿色的草坪和美丽的花坛。师：绿色的草坪和美丽的花坛把北京点缀的更加美丽了。你能把北京的马路和立交桥的美读出来吗?指导朗读五、学习第五自然段师：北京历史悠久，有许多的名胜古迹和优美的公园，现在对外开放的景点就有200多个。北京又是一座现代化的城市。有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。大声读一读第四自然段，让美景浮现在你面前。指两生读。师：同学们，你们想亲眼看一看这些美景吗？ PPT出示北京古迹和公园图片师：看到这么多的美景，你想说些什么？生：北京太美了。师：我们生长在这样的国度里，有这么美丽、繁荣的首都，你有什么感受？（感到非常的自豪和骄傲）是啊，北京，历史悠久；北京，充满了智慧和文化，它用鲜花用绿树装点着自己的外衣，它用现代化的建筑、交通展示着自己的成绩，我们每一个中华儿女，每一个中国人，都会发出这样自豪的声音：（PPT：出示第五段）生齐读。（北京多美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都。）. PPT出示第六自然段课文师：下面让我们带着对首都北京的爱齐读这段话。六、布置作业：这节课我们只游览了北京一小部分景点，课下请同学们通过查阅资料等方法了解并欣赏北京的其他地方。