如何成为有效的管理者感悟(2页).doc

-如何成为有效的管理者感悟-第 2 页华南理工大学公开课如何成为有效的管理者感悟 上完陈春花老师的这个课程如何成为有效的管理者，着实受益匪浅。让我对管理有了更进一步的了解，不仅学习了知识，更长进了学问。其中，陈春花老师还强调过，知识并非学问，学问是运用了知识，了解了规律。所以，当今社会的我们，仅仅学会书本上的知识是远远不够的，更需要去运用，去实践，才能够算得上有学问，同时也验证了那句古话，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在看陈春花老师的这个课程之前，特地去了解了下陈春花老师，得知陈春花老师原来是如此厉害的榜样，更是联席董事长兼首席执行官，让我大吃一惊。同时也看了下网易网友对此课程的评论，更是好评不断，列如“陈老师是实战派出身的管理专家，观点开放鲜明、非常具有借鉴意义和实践性，网易这些管理课程当中，陈老师的这门课是极其具有价值的！”我深表赞同。在陈春花老师的为什么需要管理中陈春花老师首先回顾了一下管理的发展历程：分权管理-目标管理企业文化。举了华为的例子，花了10年的时间向IBM学习，终于成为行业领先企业。然后，进入正题，谈及了管理的定义：什么是管理？“管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。”斯蒂芬P罗宾斯。陈春花老师以自己的理解，也给出了管理的定义：管理是通过人员及其他机构内的资源而达到共同目标的工作过程。说的让简明易懂，像我这种门外人对管理有能有更清楚的认识。其中，我非常赞同陈春花老师提出的管理具备的三要素：人，资源，目标。在陈春花老师的管理的认知中，我印象最深刻的就是，“悟性，领会，揣摩”，这3个词在管理当中都是浪费。管理就是要直截了当，管理所作的决策，就是让下属明白什么是重要的。在许多下属没有完成领导的任务的案例中，很多时候，就是领导的讲话，过于抽象，需要下属去领会，但是这无形中就浪费了时间与精力。在陈春花老师的有效的管理中，陈春花老师引用了德鲁克的创新与企业家精神，这本书是德鲁克最著名的管理学著作之一，倾注了德鲁克极大的心血。论述了一个管理者如何做到卓有成效，更阐述了一位卓有成效的管理者，一般具有以下6个特征：重视目标和绩效；只做正确的事情；一次只做一件事情，并只做最重要的事情；作为一名知识工作者，他知道自己所能做出的贡献；在选用高层管理者时，他注重的是出色的绩效和正直的品格；他知道增进沟通的重要性；他有选择性地搜集所需要的信息；他只做有效的决策。相信不止我一个人会将此作为自己的标准，为此躬行。在陈春花老师的如何成为有效的管理者中，陈春花老师说管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素；并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。这句话确实让我对自己的认知，自己所要做的事，有了更高层次的了解。今后，在参与部长下派的任务时，此话更应该当作标准。 最后，不得不说，管理是一门学问：管理不谈对错，谈面对事实，解决问题。我们学习的目的不是为了拥有知识，而是为了解决问题。