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    林黛玉进贾府练习(7页).doc

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    林黛玉进贾府练习(7页).doc

    -林黛玉进贾府练习-第 6 页林黛玉进贾府同步练习题一、 文学常识知识填空:    林黛玉进贾府节选自      的第  回,这部书又名     ,是我国古典小说的最高峰,全书共    回,前八十回的作者是     朝的小说家     字    ,号          ;后     回据说是   续写的。全书以    和     的爱情悲剧为线索,通过对         的兴衰过程的描写,揭露了        的荒淫、腐败,显示了       濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就,历代不少文人学者致力于对它的研究,并创立了一门学问,称之为“     ”。二、 选择填空。 下列词语中加点字的注音有错误的一项是 ( )敕造(chì) 阜盛(f) 内帏(wéi)宫绦(to)盥洗(guàn)两腋(yè) 忖度(cn)瞋视(chn)懵懂(mng)贾赦(shè)绾着(wn)便宜(biàn)錾银(zàn) 戏谑(xuè)驯骡(xùn)罥烟(juàn) 下列句中画线的词语释义不正确的一项是 ()第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)我带了外甥女过去,便也便宜(方便) 从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是 ( )(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了四书。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。”(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。反映了黛玉的机警、聪明和细心。对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。 4对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义,分析最准确的一项是 ( )体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。5贾府人物众多,通过林黛玉的眼睛不可能一介绍,必须有详有略,有虚有实,有集体介绍,有单独介绍。下面分析不恰当的一项是 ( )贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现,虚写交待。作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍,其余在这个场会尚不需要突出的,只作集体介绍。6对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是( )凤姐是未见其人,先闻其声;宝玉是未闻其声,先写其人。凤姐主要是正面描写,宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。凤姐出场是“形神兼备”,极尽自我表演之能事;宝玉出场是先写“形”,再出场是由“形”写到“神”宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。7对这篇小说的环境描写解说不当的一项是 ( )这篇课文的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步从外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,豪宅的布局,华贵的陈设,展现人物活动的典型环境。课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的,连林黛玉都为之惊奇,更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位,特别是对“荣禧堂”的描写,更突出地表现了这一点。这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府,自然要各处拜望,这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合,但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。8 下面对林黛玉进贾府一文的解说和判断,有误的一项是()选自红楼梦第三回,林黛王进贾府这个题目是教材编者加的。红楼梦原名石头记,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻,介绍了贾府大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有详有略,虚实结合,加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等。9对下面修辞手法判断正确一项是 ()面若中秋之月,色如春晓之花。 寄言纨绔与膏梁,莫效此儿形状!两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。声飞霄汉云皆驻,响入深泉鱼出游。A比喻借代对偶夸张B对比借代比喻夸张C比喻比喻对偶夸张D比喻借代对偶拟人三、阅读下面一段文字,然后回答问题:    宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字,莫若颦颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道:“古今人物通考上说:西方有石名黛,可代画眉之墨。况这妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除四书外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说通灵不通灵呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。”1在宝黛初会这段文字中,主要从四点写了宝玉的言行,请各用两个字分别概括(1)      (2)      (3)      (4)                2宝玉为何给黛玉取字“颦颦”?答:                                                                         3前文贾母问及黛玉念何书时,黛玉回答:“只刚念了四书。”可这里回答宝玉同样的问题时却说:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”说说哪个回答是如实回答,这前后矛盾的说法又是什么?答:                                                                                                                                                 4、宝玉被探春讥笑,说他“杜撰”时,他笑道:“除四书外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”这反映了宝玉怎样的性格?答:                                                                                                              5.宝玉骂“通灵宝玉”:“连人之高低不择”这句话和文中哪句话相呼应?答:                                                                                                              6.宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义?答:                                                                   四、阅读下面几段文字,然后回答问题: 王夫人道:“我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的混世魔王,你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。这三段文字都是描写宝玉的。是描写,用的是 的手法;是       描写,用的是       的笔调,突出宝玉的           ;是模拟        的口吻写的,突出宝玉的         性格,这是宝玉的        特点,用的是 的手法。“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说 ()穷困失意,懒惰愚笨愚笨顽皮,不通人情世故厌弃功名,否定封建正统不学无术,不懂儒家经典3对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的项是 ()三段都用了比喻修辞手法两段都用了对偶修辞手法除对偶外,段还用了排比、比喻段作了反语 参考答案:一、红楼梦三石头记 一百二十 清 曹雪芹 梦阮 雪芹(芹圃、芹溪)四十高鹗 贾宝玉 林黛玉 封建家庭(贾 史 王 薛四大家族)封建贵族 封建制度 红学二、(A.阜盛(fù) (老婆:年老的女仆 ) 4 5、(贾母并没有详细介绍。)6(“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的”错,宝玉的出场是一种自然的出场,他出场在后,是贾府核心人物中最后见到黛玉的,这是由他的性格决定的。)7D(虚实结合。在描写了王熙凤出场后,贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”,而结果是贾赦传话说:“连日身上不好,见了姑娘彼此倒伤心,暂且不忍相见。”贾政也应“今日斋戒去了”,故都没见着。在礼规上,两位舅父大人是必须见的,如果一个个见面伺候,叙说一番,则不但文字枯燥,而且这两次的舅甥的暗淡,文字上也是很不好写的,结果作者采用避难就易,避实就虚的方法,既做到了理之所必见,又避免了实见时描叙的困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合,是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。)8. (“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。详写王熙凤、贾宝玉;略写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等;实写:贾母、王熙凤等;虚写贾赦、贾政及未出场的人物。)三答:1(1)打量  (2)交谈  (3)送字  (4)摔玉  2(1)与黛玉的名有联系:黛:青黑色的颜料。古代女子用以画眉。颦:皱眉 (2)和黛玉的神态(眉尖若蹙)有联系。3对贾母的回答是真实的。发现贾母不喜欢女子读书,觉得自己有不谦之嫌,觉自己的回答有些失口,这样的回答体现了她寄人篱下那种小心谨慎的态度。4对封建正统思想的反叛的性格。5如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。6表现贾宝玉追求人人平等,不愿与众不同的民主思想意识。四侧面;欲扬先抑 肖像;赞赏;美貌多情 封建卫道者;叛逆;本质;寓褒于贬(或似贬实褒) 2、C 3、A(第三段没有比喻)                                          

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