人教版小学语文五年级下册《把铁路修到拉萨去》反思(2页).doc

-人教版小学语文五年级下册把铁路修到拉萨去反思-第 2 页把铁路修到拉萨去教学反思把铁路修到拉萨去是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。教学重点是把握主要内容，弄清建设者们是如何克服困难的，并从中受到感染。课前布置的查找资料任务完成得较好，学生们很积极地搜集了有关青藏铁路的资料，汇报交流的时候也兴致勃勃，讲起来滔滔不绝，由于时间关系，课上交流不是很多，只能让他们课后再互相传阅资料，增长见识。从他们汇报情况可以知道，学生选取有用信息的能力还是有待加强。一节课下来，要解决的问题主要有三个：课文的主要内容；修铁路遇到的困难；铁路的重要意义。在教学时，我主要是这么做的： 一、歌曲导入，激发兴趣 一首韩红的天路，开始了这节课的学习。“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡。一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂。青稞酒酥油茶会更加香甜，幸福的歌声传遍四方！” 在悦耳的歌声里，学生一点点静下心来，沉浸其中。 二、抓住行文线索，体会人物精神 文中对于修建铁路遇到的三个苦难是显而易见的，学生在默读课文的过程中找到了阻碍筑路大军前进的困难所在。“建设者在修建铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的？画出有关的语句，并在旁边做批注。”对于这个问题，学生有了目标任务的引领，能够抓住文中关键语句中的关键词语，如“昼夜、反复、废寝忘食、夜以继日”等等，感受建设者充满智慧，不畏困难、坚持不懈的乐观主义精神。 一节课下来，较好地完成了教学任务，但有一些环节还很粗糙，比如本文的写作特点，并没有引领学生很好的体会，在学生评价方面做得也不够好，今后一定会及时调整，争取做得更好。