《续编故事》小松鼠和小兔子.ppt

,口语交际的要求： 把下面的故事讲完； 把自己讲的故事画一画； 评一评谁讲得好，画得好。,小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来,小松鼠急急忙忙地向小兔走来，它会对小兔说什么呢？小兔又会怎样说？怎样做呢？,温馨小提示: 1、小兔家有什么紧急情况？ 2、小松鼠有了什么困难呢？ 3、森林里别的小动物发生了事情？ 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢？,小松鼠到底会说什么呢？,小兔又会怎么做呢？,小松鼠 急急忙忙 地向他走来,？,温馨小提示: 1、小兔家有什么紧急情况？ 2、小松鼠有了什么困难呢？ 3、森林里别的小动物发生了事情？ 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢？,1、小兔家有什么紧急情况？ 2、小松鼠有了什么困难呢？ 3、森林里别的小动物发生了事情？ 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢？,高兴的事： 难过的事：,发挥想象 确立主题,动物王国杂技表演、召开运动会、小兔赛跑得第一、小松鼠搬新家、小天鹅过生日,车祸、失火、妈妈生病、弟弟走失、狼来了、小猴子掉湖里了 、打架,小松鼠：小兔，小兔，不好了！（ ）和 （ ）正在河边（ ）呢。快来帮忙（ ）它们吧！不然就会（ ）。 小兔：昨天，（ ）还一起（ ）呢，怎么今天就（ ）了。快走，（ ）去看看吧！,小松鼠：小兔，小兔，不好了，（小公鸡）和（小鸭子）正在河边（吵架）呢，快来帮忙（劝开）它们吧！不然就会（出事的）。 小兔：昨天，（他们）还一起（玩游戏）呢，怎么今天就（吵起来）了。快走，（我们）去看看吧！,小松鼠和小兔跑到河边会看到什么？ 又会怎样做呢？,小兔和小松鼠一起（ ）河边，看到（ ）和（ ）正（ ），小公鸡用（ ）啄小鸭子的（ ），小鸭子也用（ ）啄小公鸡的（ ）。,小兔和小松鼠一起（跑到）河边，看到（小公鸡）和（小鸭子）正（打起架来了），小公鸡用（嘴巴）啄小鸭子的（翅膀），小鸭子也用（嘴巴）啄小公鸡的（尾巴）。,小松鼠和小兔跑到河边看到小公鸡和小鸭子 正在打架，又会怎样做呢？,（ ）和（ ）大声说：“别打了，别打了！”又连忙（ ）去把他们（ ）。这时（ ）和（ ）都觉得（ ），就听了（ ）的话，停止了（ ）。在（ ）和（ ）的劝说下，（ ）又重新（ ）了。,小兔和小松鼠大声说：“别打了，别打了！”又连忙跑上前去把他们拉开。这时小公鸡和小鸭子都觉得自己不对，就听了小兔和小松鼠的话，停止了打架。在小兔和小松鼠的劝说下，它们又重新和好了。,除了这样编以外还可以怎么编这个故事呢？ 请同学们再开动你那灵活的小机器想一想，画一画，然后再把故事编出来，好吗？,小松鼠：小兔，救命啊！小羊家（ ），小羊正在家里喊（ ）！快通知森林里的小动物（ )！ 小兔：什么？小羊家（ ）？快走，我们去打（ ）电话（ ）!,小松鼠：小兔，救命啊！小羊家（着火了），小羊正在家里喊（救命）！快通知森林里的小动物（救小羊一家吧)！ 小兔：什么？小羊家（着火了)？快走，我们去打（消防）电话 (救火) !,他们打了电话，叫上了小伙伴们，一起到小熊家把大火给灭了，小熊露出了笑脸。说：真是太谢谢你们了。小松鼠和小兔说：不要谢，这都是我们该做的。说完，他们又开始走在小路上，欣赏着这美丽的风景。,描写心情的：开心 高兴 愉快 奇怪 伤心 难过 快乐,词语宝库：,描写动作的： 幸福地微笑 温柔地微笑 有气无力地说 着急地说 愉快地说 飞快地 地奔跑,描写景物的：绿绿的草地 红红的大火 茂密的森林 高高的山坡 黑黑的山洞,点评要点： 1、事件清楚 进入角色 2、故事完整，内容具体 3、表情丰富 动作逼真 4、自然大方 声音响亮,