《我们周围的空气》教学材料.ppt
谜 语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）,第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气,想一想 日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢？,答： 1、给车胎打气，车胎涨起来 把空气压入车胎内 2、塑料袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 3、扇子朝脸扇、树叶在动会有风 空气在流动,曾经的绿水青山，蓝天白云，而如今。,爱护环境人人有责，减少空气污染，从我们自身做起,认真默看P.26，划出重要语句，1分钟后能说出科学家的主要贡献。,1、人类认识空气的简史,一、空气是由什么组成的？,拉瓦锡,（17431794）,法国化学家拉瓦锡用 的方法，第一次明确提出空气是由 和 组成的。,定量,氧气 氮气,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。,拉瓦锡,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,实验步骤：,（1）、连接仪器，检查气密性。,（2）、点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。,（3）、待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,管口不断的有气泡冒出，松开手后,导管未端形成一段水柱，可知气密性良好。,2、空气中氧气含量的测定,红磷燃烧生成大量白烟并放热；打开止水夹后，烧杯中的水沿导管进入集气瓶约占集气瓶剩余体积的1/5,红磷燃烧消耗氧气，生成固体，集气瓶中的压强变小，产生压强差，水被压入集气瓶中,（1）红磷足量 （2）点燃后迅速伸入集气瓶 （3）装置密封 （4）等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数,注意事项,文字表达式,【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。,在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。,（1）. 红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 （2）. 导管中还残留有一些水。 （3）. 装置漏气。 (4)瓶内温度没有降到室温就打开了止水夹。 (5)氧气含量低时，红磷不能继续燃烧,【思考】,为什么要在集气瓶里放少量的水？,1.防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。 2.让P2O5溶于水中，快速吸收大量的白烟。尽快降低集气瓶内的温度。,为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,1.防止白烟污染空气。 2.防止集气瓶中的空气大量逸出，导致进水量过多。,3. 空气的组成,空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。,象空气这样由多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示),二. 纯净物与混合物,空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质都是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。),下列物质属于纯净物的是（ ） A 糖茶 B 洁净的空气 C 氧气 D 冰水混和物 E 盐水 F 豆浆,CD,小结,1、空气里氧气的含量的测定方法,2、空气的组成成分,3、纯净物与混合物的概念,氮气（N2）78% 氧气（O2）21% 稀有气体0.94% 二氧化碳（CO2）0.03% 其他气体和杂质0.03%,氧气和氮气的性质和用途,氮气的性质和用途,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L,不能燃烧不能支持燃烧,用途：,（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,2、稀有气体的性质和用途,（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。,（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉,（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,温室效应,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,空气被污染的危害：,损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。,空气污染的防治措施：,1. 加强大气质量检测。 2.改善环境状况。3.使用清洁能源。 4.积极植树、造林、种草。 5.对排放到大气中的工业废气进行消烟除尘和无害化处理。 6.不使用含铅汽油。7.不乱堆放垃圾。 8.汽车尾气处理在排放。9.实行集中供热和将居民燃料用煤逐步改为煤气或天然气。,绿色化学,1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料 2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放 3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放” 4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品,原料,反应过程,产品,1、如右图所示装置用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水并做上记号。下列说法不正确的是 （ ）,A、该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B、实验时红磷一定要过量 C、实验前一定要检验装置气密性 D、红磷燃烧产生大量的白烟火焰熄灭后立刻打开止水夹,D,2、现有 空气 氧气 氮气 铝 二氧化碳 氯化钾 二氧化锰 氯酸钾 自来水 矿泉水等多种物质, 其中,属于混合物的有？ 属于纯净物的有？ .,作业课后习题1、2,未完。待续。下节更精彩哦！,知识回顾Knowledge Review,谢 谢！,放映结束 感谢各位的批评指导！,让我们共同进步,
