人教版小学五年级下册音乐《银色的马车从天上来啦》教学反思(3页).doc

-人教版小学五年级下册音乐银色的马车从天上来啦教学反思-第 3 页银色的马车从天上来啦教学反思银色的马车从天上来啦是五年级音乐课本的最后一个单元内容。这节课从一开始我就利用歌曲铃儿响叮当将学生引导雪花的世界，接着通过猜谜语的形式引出“雪花”，更进一步加深对冬天“银色世界”的认识。最后以徐志摩的音乐诗歌雪花的快乐、歌曲的欣赏等优美的画面和情景提供了具体生动，可联想的音乐环境，调动学生的学习兴趣，激发学生对音乐的好奇心和探究欲望。 在学习歌曲环节，我引导学生听银色的马车从天上来啦，与学生一起，探索出演唱这首歌最关键的是力度处理，然后分角色（教师与学生、学生与学生、我与我）进行演唱、体会，让学生体会音区变高，表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的意志，旋律的舒展表现了小朋友洁白无瑕的情怀。由于本首歌曲的情绪欢快，所以学生的学习兴趣比较浓厚，各目标完成得很好，无论是听赏环节还是学习歌曲、创编环节，都进行得比较顺利。但在老师示范，学生用串铃伴奏环节学生完成得不够理想，因为学生的节奏感不够强烈，还需坚强节奏训练。学生个体展现时，表现得不够积极，有很多学生不敢大胆地展现自己，应多想办法激发学生的表现欲望。在音乐识谱教学中培养学生的创造意识需要充分发挥和调动教师与学生的积极性和主动性，使学生主动走入音乐中去寻找，探索和创造，在美妙的音乐中挖掘自己的潜力，培养并发展学生的想象力，审美力和综合运用知识的能力。让每个孩子真正的走入音乐，去寻找，去探索，去创造。