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    人教版小学音乐三年级上册《地有多厚天有多高》教学设计(6页).doc

    • 资源ID:37009190       资源大小:201KB        全文页数:5页
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    人教版小学音乐三年级上册《地有多厚天有多高》教学设计(6页).doc

    -人教版小学音乐三年级上册地有多厚,天有多高教学设计-第 5 页地有多厚天有多高教学设计一、教学内容:1、唱歌:地有多厚天有多高2、理解、掌握顿音记号的意义并在歌曲中应用二、教学目标:1、知识与能力:了解歌曲的出处,通过欣赏动画片主题曲,初步感受歌曲旋律丰富的表现力。2、过程与方法:通过学唱歌曲,小组合作发挥想象力能用不同的演唱形式来表现歌曲。3、情感态度价值观:激情投入,培养学生自然大方的演唱以及好学好问好动脑筋的习惯。三、教学重难点:  重点:指导学生用明快、活泼的情绪演唱歌曲。  难点:理解音乐内涵,从小树立远大的理想和热爱科学探索的决心。四、教学用具:多媒体课件、钢琴五、教学过程: (一)、激趣谈话,导入新课。  师:同学们请同学们告诉老师这是哪部动画片中的主题曲?  生:蓝猫淘气三千问。  师:刚才课前同学们欣赏的是动画片蓝猫淘气三千问,这是第一部大型科普动画系列故事片,它透过主角“蓝猫”和伙伴们的历险过程,利用他们遇到的问题,向小朋友提供宇宙星空、生态环境、人文历史、生物百科等各方面的科学知识。同学们喜不喜欢看这部动画片呢?对了,因为这部动画片不但可以让大家享受里面的故事情节,还能够学到不少的知识呢。告诉老师,你最喜欢动画片里的谁?生:最喜欢那个“爱想、爱问、爱动脑”的蓝猫。师:今天老师把蓝猫也请来了,它要和我们大家一起来学习这部动画片的主题歌地有多厚天有多高。现在让我们一起来听听这首歌曲,并且告诉了我们一个什么样的道理?(二)初听歌曲,初步感知 师:同学们,这首歌曲好听吗?那谁能说说这首歌曲告诉了我们什么?(回答不上来,可以在后面解决)大家想不想来学唱?蓝猫呢今天带给大家一个神秘的礼物,大家想不想要?生:想!师:想得到礼物的同学就必须出色的完成今天的学习任务。(三)、新歌教学 师:下面我们就开始今天的闯关游戏 第一关:节奏练习。你能过关吗?(黑板展示歌曲中的节奏)第二关:你能记住顿音记号的样子和作用吗? 顺口溜:倒黑三角小又小,唱得轻巧短又跳。第三关:聆听歌曲,找出蓝猫变聪明的的密诀。(它就藏在歌词里哟!)只要你爱想爱问爱动脑,天地间奇妙的问题你会明了。第四关:我相信你一定能找出旋律相似的乐句(再次聆听歌曲),用不同颜色的笔在书中标记出来。第五关:你会唱吗?1、把旋律相似的乐句跟着老师唱一唱。2、师讲解并进行范唱,生跟唱。师教唱时让学生带着情绪去演唱。3、完整演唱歌曲,(如果出现问题,教师进行讲解,再演唱一遍)(播放师生对唱形式的音乐)4、师:同学们有没有发现我们以前学的歌曲大部分的演唱形式都是齐唱,而这首歌曲有什么不一样吗?(生答)有老师唱也有学生唱。5、师:那咱们就用这种演唱形式来试一下怎么样?生:好六、合作探究展示:除了这样的演唱形式,我们还可以用什么样的方式来演唱这首歌曲呢?下面分成几个小组一起来互相讨论下决定用什么方式表现这首歌曲,一会请大家用你们自己选择的方式来战展示你们的学习成果。(教师提供几种演唱方式:领唱齐唱、男生和女生、生生对唱)等多种演唱形式。七、知识拓展师:谁知道这节课蓝猫要告诉我们的道理是什么?(凡事在遇到困难时只要你爱学爱问爱动脑就能克服困难,同时还要团结同学共同合作,共同迎接挑战)八、小结:同学们,我们今天的收获多不多?我们交了一个新朋友,学会了歌曲,认识了顿音记号,还知道蓝猫变聪明的秘诀,正像我们歌中唱到的那样,只要你“爱想、爱问、爱动脑,天地间奇妙的问题 你会明了”今天你们在这节课上的表现真是太棒了,恭喜你们闯关成功!现在老师就把蓝猫送给大家的神秘礼物交给大家:一把可以开启智慧大门的金钥匙,希望同学们,以后不管走到哪儿,不管做什么事情,永远都带着一颗求知探究的心,克服困难团结协作,勇于去探索世间的奥秘。用你们得到的金钥匙,去开启一扇扇智慧之门。

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