人教部编版八年级上册《“飞天”凌空》同步练习(含答案)(3页).doc
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人教部编版八年级上册《“飞天”凌空》同步练习(含答案)(3页).doc
-人教部编版八年级上册“飞天”凌空同步练习(含答案)-第 3 页3“飞天”凌空同步练习一、识记积累1、给下列加粗字注音。凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声 眼花缭( )乱 悄( )然2下列各句中没有错别字的一项是( )A 她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B 还没等观众从眼花撩乱中反映过来,她已经展开身体。C 如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D 这位年方十六的中国姑娘,嬴得了金牌。3填上合适的词语。( ):形容声音很大,耳朵都快要震聋了( ):抬起头来。( ):像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下刚好明白过来。 二、理解与运用4本文是一篇新闻特写,作者抓住了哪一个瞬间进行生动形象的描述? 5(1)说说你的理解 文章开头写白云、飞鸟有什么作用? (2) 文章以“?飞天?凌空”为题有什么妙处? 6谈谈你的感悟 你从作者笔下“?飞天?凌空”的精彩 瞬间感受到了什么?7 (1) 运用比喻是本文的一大特色,请举一例 分析。 (2) 作者除了从正面直接描写运动员的瞬间跳水动作,还运用了侧面描写,请对此作分析。 8请仿照下面的句子,选取某种运动为描写对象,写一句话。(要求至少运用一种修辞手法)你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。参考答案 13略4. 抓住中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的1.7秒来进行细致描述。 5.(1) 以白云飘浮、飞鸟掠过之动态,衬托出吕伟的沉静自若、风度优雅。 (2) 敦煌壁画中著名的“飞天”是飘飘欲飞的仙女, 以“?飞天?凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦,增加了特写的文采,使动作更加可视可感。 6. 感受到了我国跳水运动员精湛的技术和为国争光的拼搏精神。 7.(1) 示例:“同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星”将吕伟跳水的速度、动作比作“旋风”“流星”,生动形象地写出了跳水速度之快,动作之娴熟、优美。 (2) 外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的“了不起,你们中国的人才太多了!”,从侧面将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显了出来。8略