整十数加一位数及相应的减法 教案(4页).doc

-整十数加一位数及相应的减法 教案-第 4 页整十数加一位数及相应的减法的教学设计教学目标：1结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。2巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。3运用所学知识，解决简单的数学问题。教学重点：理解整十数加一位数及相应的减法的算理，并能运用多种计算方法进行计算。教学难点：理解整十数加一位数及相应的减法的算理教学过程：一：复习铺垫 导入新课1口算：10+7= 18-10=12-2= 3+10=8+10= 14-4=10-10= 10+5=2 口答：3个十和2个一合起来是_.5个十和8个一合起来是_.46里面有_个十和_个一.28里面有_个十和_个一。一百以内整十数（10、20、30、40、50、60、70、80、90）一、设疑自探同学们的表现非常好，所以老师决定给大家买奖品。让我们一同去商店看看吧出示48页例8画面，提问：小朋友仔细看图、说说从图中看到了什么？根据你看到的信息，你能提出数学什么问题？出示自探提示：1.一共有几本书？列出算式2如果老师拿走2本还剩几本？列出算式二解疑合探小组合作解决第一个问题一共有多少本呢？你打算怎么解决？30 + 2 = 32 3个十 2个一 3个十和2个一师：有不同答案吗等于多少呢？生1：230=32师：你是怎样计算的？2个一和3个十合起来是32.口算练习总结：几十+几=（几十几） 师：如果老师拿走2本，还剩几本？你打算怎么解决？32-2=30师：如果老师拿走3包，还剩几本？你打算怎么解决？32-30=2同桌讨论交流、并汇报想法三、质疑再探师：同学们有什么问题么？四、拓展运用1.练习题 摆一摆 2.游戏 小熊吃玉米 摘苹果 小动物回家3.出题考考你的同桌