人美版小学美术四年级上册第11课《画水果》教案(5页).doc

-人美版小学美术四年级上册第11课画水果教案-第 5 页画水果教案通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生的互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。教学目标：       1、初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。       2、尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组静物。       3、使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。 教学重难点： 重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生的互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点：如何用浓、淡、干、湿表现物象的特色以及画面的构图。 教学过程： 一、导入       同学们，以前你一定画过水果吧，都是用什么工具画的呢？今天我们要用一种新方法方法来画水果中国画。板书：课题画水果   过度：中国画是我国传统的绘画，已经有两千多年的历史了。老师知道我们班有些同学学过中国画，出个小考题：有谁知道什么是中锋？ 二、新授 、用笔        中锋行笔你的回答基本讲清了中锋的要点，真厉害！切换为展示台       学生练习1：请大家拿起你的毛笔，和我一起来试试中锋的感觉吧！先给毛笔喝点墨水，刮掉多余的水（让学生看到老师醮墨），然后请它立正，走，（画一根直线。）我们把这种笔垂直于纸面，笔尖在中间的用笔方法叫做中锋行笔。 板书：中锋        学生练习2：现在请在30秒内用中锋勾出两个你喜欢的水果的外形，注意：用笔要大胆。水果大小要合适。（学生边画老师边讲：作画时请坐端正，背挺直！一定不能随便乱甩笔！画好后，将手背到背后，坐端正。）点评2幅行笔流畅，水果可爱的作业。       侧锋行笔除了可以立正行走外，毛笔还可以怎么走呢？演示讲解：对，当笔竿倾斜，笔尖在笔迹的侧边的用笔时就是侧锋行笔。板书：侧锋。       学生练习3：我们一起来用侧锋画一片叶子：用毛笔沾墨，水分稍多一点，三笔画出一片叶子。       过度：你们发现老师画的叶子和你们画的叶子有什么不同了吗？ 、浓淡干湿及调色法       对！老师的叶子有浓淡变化，因为老师不光用了浓墨，还用了淡墨。板书：浓淡那怎样才能调出淡墨呢？对！加水。水加得越多墨就越淡。（出示浓淡变化图）。那颜色有没有浓淡变化呢？有吗？真的有吗？ 学生练习4：那老师给大家30秒请在你的纸上画一根深红和一根淡红色的线。记时开始！时间到！请停笔。       调色法讲解：另外，在调深红色时，我发现有些同学没有调，而是直接用笔沾挤出来的干颜料这样画，是不对的。即使再深的颜色也要少加水把它调均匀后才能画，请大家一定要注意！       小结：事实证明你们是对的，颜色和墨一样有浓淡变化，加水就越多越浅。（将色条贴在黑板上）中国画正是有了丰富多彩的浓淡变化才显得更具魅力。       欣赏：现在请大家打开书22页，一起欣赏齐白石爷爷的中国画荔枝蜜蜂，感受一下画中的墨色变化。再仔细的观察一下篮子的把，想想为什么会出现这样的白色呢？对，当笔上的水分少时，就会画出这样干的效果，相反如果笔上的水分多，就会画出这样湿的效果。板书：干湿       小结：一幅画有了干湿浓淡才能更有趣味，我们也要努力做到哦！       过度：不知不觉中我们已经轻轻敲开了中国画的大门，但我们才迈出很小的一步，让我们从大家都熟悉的水果开始去领略中国画的独特魅力。 、双勾法和没骨法的画法       探究：教师出示同一水果的两种不同画法，问：你发现这两个苹果在画法上有什么不同吗？今天我们就学习用这两种方法来画水果 双勾法和没骨法。 A、双勾法       双勾法很简单，请先看老师示范：先勾出水果的外形，然后再在里面填上颜色。       用藤黄加花青调出的汁绿色画一个大西瓜（教师的范画用深绿色勾）。要注意：1、所填颜色一般比外轮廓线浅。、填色时用侧锋，用笔要大胆，颜色浸到外面或没有填满都可以）填得太满反而死板。大胆随意的画才更有趣味。       学生练习5：请大家在1分钟内将刚才用中锋勾的水果中用侧锋填色，音乐停止时请自觉停笔。    过度：你们的水果填得真生动，很多水果都可以用双勾法画，而有些水果用没骨法画也很有意思。比如草莓。 B、没骨法       学生练习6：请看看书中22页右下角的文字，自学草莓的画法。我要选一个最有勇气的同学到上面画，其他同学在下面画。时间为3分钟。师生从用笔，水分干湿的把握上评价，可再选台下的优秀作品点评，多鼓励，少指责。       过度：刚才我们用深浅不同的红色画出了草莓，那能不能一笔画出深浅的变化呢？ 四、展示、评价        画好的同学等画稍干一些后就将自己的画用夹子夹在两边的绳子上，再可以去欣赏一下其他同学的画。师生互评，从画面的用笔用墨用色及构图，大胆，和种类多等方面点评，多找闪光点。 五、课后欣赏延伸       小结：今天同学们尝试用中国画画画，表现得非常不错。相信只要大家不断努力，传统的中国画会因你们的奋斗而更加辉煌，最后让我们一起来欣赏一下历代名画家的中国画作品，感受中国画独特魅力的同时不要忘记将中国画的精神传承下去。画水果教学反思本课是属于中国画教学，以前我在进行国画教学的时候，一般都会以教师讲解技法，学生临摹为主。但这样的教学课堂会让人觉得很沉闷，学生往往也会兴趣渐失。为了提高学生学习的兴趣在导入部分，我出示中国画作品，让学生猜一猜是用什么工具画的。激发学生的学习兴趣，学生的学习一旦有兴趣和热情，他们就会产生强大的学习动力和创造欲望。教学中，在讲到中国画的用笔、用色和绘画方法时，我通过示范、欣赏和实践相结合的方法，让学生来体验中国画的独特优势。在有形中使学生感受到表现水果是运用彩墨在宣纸上的自然渗化，使果实饱满而有韵味的。整个教学流程下来，循序渐进。我教得愉快，学生学得也开心。