初三十班“传承好家风,争做好少年”主题班会教案(3页).doc

-初三十班“传承好家风,争做好少年”主题班会教案-第 3 页“传承好家风，争做好少年”主题班会教案中学 饥肠辘辘一、班会目的： 通过这次主题班会了解自己的家风，认识自己家庭的价值观，并且谈谈自己对家风的理解，然后在班主任的指导下，同学们分享自己的家风、并决定为树立自己的班风校风而不懈努力。同时也让大家接受了一次传统美德教育，感受到正能量，激发了同学们向好向善的本性。二、班会主题：传承好家风，争做好少年 三、班会时间：2017年5月 21日 四、班会地点：初三十班班教室 五、前期准备： 1、让同学们了解自己家庭的“家风” 2、让同学们对比自己家的家风与校规和班规3、制作ppt 4、准备班会材料以及分配各个工作六、班会流程： 1、主持人引入班会主题 2、播放视频,中央电视台采访片段你家的家风是什么?师:看完以后,你觉得家风是什么呢?小组讨论一下。讨论之后,请写出能够表示家风的词语 勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让师总结:家风就是做善事,不求回报;家风就是为人老实,不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事,无怨无悔;家风就是心中有家,心中有国。3.搜资料,共分享。学生读一读搜集到的家风资料,与同学们共享。分三个组:名言组,谚语组,故事组。4、谈谈各自对家的感想和对家风的看法 5 把家风家教和校风联系起来，让学生健康成长。 6.宣誓七、班会总结： 通过这次主题班会同学们纷纷上台讲述自己的家风、家训。家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响我们的心灵，塑造我们的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,有利于良好社会风气的形成。通过主题班会，同学们知晓了家风家训，愿意自觉传承好家训、好家风